岭南师范学院商务英语和机电技术教育（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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• 2021年广东茂名幼儿师范专科学校商务英语专业（非师范）
• 2021年湖北师范学院文理学院商务英语专业（非师范类，4年制本科）
• 2021年武汉商贸职业学院商务英语专业（英语教育）
• 2020年武汉职业技术学院商务英语专业(英语教育方向)
• 2018年广东技术师范学院外国语学院商务英语辅修专业招生简章
• 广东技术师范学院商务英语

级学院及专业简介2022年宁夏工商职业技术学院分类招生简章

（一）信息技术学院
信息技术学院建有中国（宁夏）现代职业技能公共实训中心电子信息实训中心
网络技术实训基地和影视动漫实训基地，现有物联网技术创新实训室、网络信息安全实训室、三维动画游戏制作室、摄影棚、4K电影制作室等24个实训室；现有大数据技术专业群现有Web前端开发、物联网工程实施与运维、云计算平台运维与开发、传感网应用开发、室内设计、数字影像处理、界面设计等7个1+X职业技能等级证书；承办全国职业院校技能大赛、全国行业职业竞赛等国家级、自治区级大赛共22个赛项。
现有专职教师32人，副高级以上17人，硕士21人，博士2人；全国职业院校技能大赛评委3名，自治区高端管理人才2名，区级教学名师4名。
坚持以学生为本，关心学生的个性特长发展。近年来，共有7人获得全国职业院校技能大赛一等奖、4人获二等奖、3人获三等奖，2人获全国行业职业竞赛第二届全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛一等奖、2人获二等奖，3人获第三届中华职业教育创新创业大赛银奖，1人获得全国三维数字化创新设计大赛特等奖、12人获得全国三维数字化创新设计大赛二等奖，1人获得第二届全国高校数字艺术作品大赛一等奖；6人获得第五届互联网+大学生创新创业大赛银奖、3个团队获自治区互联网+大学生创新创业大赛金奖。
1.计算机网络技术
培养目标：面向信息网络相关行业，培养能够从事网络工程项目的设计与实施、网络设备安装与运维、云计算平台运维与开发、网站网页设计与开发、网络与信息安全维护管理:互联网+”应用服务等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:linux系统配置与管理、服务器的配置与管理、动态网页设计与制作、网络设备配置与管理、综合布线技术、网络安全技术、云计算与虚拟化技术、网络组建与综合管理等。
2.物联网应用技术
（自治区级高水平建设专业）
培养目标：面向物联网相关行业，培养能够从事物联网设备安装、调试及维护，物联网项目售后技术服务、产品测试与开发、传感器、RFID等物联网相关产品的辅助设计与制造、产品选型、技术咨询、发布推广和物联网应用的系统集成、施工和维护等工作的高素质技术技能人才。
主干课程：Android物联网应用程序设计、单片机原理及嵌入式系统、WEB应用程序开发、传感器原理与应用、物联网安全技术、物联网感知层基础、传感网应用开发、物联网系统集成等。
3.大数据技术
培养目标：面向各类软硬件研发公司、网络公司等IT企业，培养能够从事web前端开发工程师、软件工程师、大数据技术工程师、大数据产品销售工程师、大数据系统运维工程师等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程：Javascript及jQuery（含web前端证书初级）、PHP（含web前端证书中级）、Python程序设计、响应式开发技术、大数据系统运维（Hadoop）、大数据计算基础、大数据分析等。
4.数字媒体技术（自治区级骨干专业、优质校重点建设专业）
（1）（游戏动画方向）
培养目标；面向游戏开发、装饰装潢、游戏动画制作公司等企业，能够从事虚拟现实设计与制作、游戒设计与制作、图形图像处理、室内外设计、影视拍摄等工作的复合型技术技能型人才。
主干课程：材质与灯光制作、C#程序设计、Zbrush数字雕刻、Unity3D引擎基础、Unity3D游戏设计、虚幻引擎（UE4）技术应用、三维场景制作、三维动画制作、游戏开发制作等。
（2）（影视制作方向）
培养目标；面向电视台、影视传媒、游戏动画制作公司等企业，培养能够从事前期策划、摄影摄像、栏目包装、动画制作、视频调色、新媒体短视频制作等工作的复合型技术技能型人才。
主干课程:视听语言、摄像与影像制作、C4D材质渲染、影视后期合成与特效制作、C4D动画及包装特效、微电影拍摄与制作、达芬奇调色、影视包装作品制作等。
（3）（室内设计方向）学徒制
培养目标；面向室内设计装饰公司，培养能从事室内全案设计、软装设计、室内装饰施工图深化设计及装饰项目施工管理等实际工作，并具备“有人文之素养，有科学之方法，有专门之特长”的“三有”复合型技术技能型人才。学徒制班针对我院实训基地、合作企业、创新创业孵化工作室进行定岗培养。
主干课程：室内设计手绘表现、室内装饰材料与施工工艺、建筑装饰施工图深化设计、3Dsmax室内建筑表现、装饰与家具设计、居住空间设计、公共空间设计等。
5.视觉传达设计专业
培养目标：面向出版社、广告传媒、动画影视、装饰装潢公司等企业，培养能够从事广告设计、网页设计、室内外效果图制作等广告媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等工作的复合型技术技能型人才。
主干课程：装饰图案设计、插画设计、字体设计、版式设计、包装设计、界面设计、平面设计与印刷工艺等。
（二）电气与控制工程学院
电气与控制工程学院是现有教职工59人，副高级以上16人，博士4人，硕士23人，具有技师、高级技师职业等级以上教师33人，全国现代学徒制专家指导委员会委员1人，自治区级教学g师3人，自治区青年能手1人，银JII市科技特派员1人。近3年来，学生获得全国机械行业职业技能教育大赛“汇博杯”工业机器人系统应用编程技术（高职组）赛项7奖；获得工业机器人、光伏工程设计比赛全国三等奖。学生毕业后大多在宁夏大中型骨干企业就业，工作稳定，薪资待皺。
学院积极开展现代学徒制人才培养模式改革和“教学做”f化教学改革。与浙江亚龙集团、苏州中淼智能科技公司、银川金盾保安职业技能培训学校等开展校企合作共建机电虚拟仿真联调、工业机器人技术应用、电工特种作业培训考核等实训基地；与宁夏隆基生产基地企业群合作建立了隆基产业学院；与宁夏如意、宁夏力成电气、宁夏隆基光伏、宁夏小牛自动化公司合作共建4个教师流动中心。与此同时，还陆续建立了宁夏先进的现代电工技术、现代供用电技术实训中心，拥有工业机器人、无人机“1+X”省级考核中心。
1.新能源装备技术
服务自治区九大产业之一清洁能源产业的重点发展专业
培养目标
本专业培养具有钢职业道德和人文素养，掌握新能源产业生产装备的设计、制造工艺和应用御户等基本知识，具备新能源装备的生产、安装、调试、检测、维护和技术聳里能力，面向制造业电力装备领域的高素质劳动都口技楸能人才。
主干课程
工程制图、电工电子技术、机械设计、可编程控制技术、机械制造基础、风力发电原理与技术、光伏发电技术的应用、太阳能、风能发电并网技术、新能源概论、工厂供配电技术等。
2.应用电子技术
区内唯Tt电技术方面的高职专业、供配电实训中心是自治区级重点实训中心
培养目标
培养面向智能电子产品生产与制造领域的，掌握智能电子设备的设计、开发、操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等技能的高素质技术技能型人才。
主干课程
数字电子技术、C语言程序设计、EDA技术、电子电路设计与PCB制作、智能电子产设计与制作、智能家居系统、网络综合布线设计与弱电工程施工等。
3.电气自动化技术
自治区重点特色专业
培养目标
培养能适应生产、管理和技术服务第一线需要，掌握电气自动化专业必备的基础理论和专业知识，从事电气自动化设备操作、装配与调试、运行维护与保养、产品质量检验与管理、电气自动化产品售后服务以及电气自动化设备改造及其管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
电工基础、电子技术、电气控制技术、可编程控制技术、单片机技术、产品技术自动化生产线安装与调试、过程控制、自动化仪表。
4.机电—体化技术
自治区重点示范专业、自治区高水平专业
培养目标
培养面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业，具有良好的科学文化水平、人文素养、职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神，扌［实的机械、电气、自动化等方面的专业能力的高素质技术技能型人才。
主干课程
本专业的主干课程：电工基础、电子技术、CAD制图、机械零部件的手工加工与装配技术、机械工程材料与成型工艺、机械设计基础、电机与电力拖动、可编程控制技术及应用等。
5.工业机器人技术
培养目标
培养面向现代工业机器人应用领域和智能制造领域的，掌握现代工业机器人操作、安装、调试、维护等专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能。
主干课程
工业机器人应用编程、传感器技术及应用、机械基础、可编程控制技术及应用、工业机器人三维建模、电气控制线路安装与检修、液压与气动技术、机械制造技术、电工技术、电力电子技术等。
6.无人机应用技术
培养目标
面向装备制造业企业，培养具备无人机操控、无人机组装维护、无人机航拍和无人机农林植保技能，能够胜任无人机生产、制造、操控等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程
电子技术基础、传感器技术及应用、C语言、单片机原理及应用、CAD制图、无人机结构与原理、无人机组装与调试、无人机维护与维修、无人机农林植保、无人机航拍技术等。
（三）能源化工学院
师资力量雄厚
能源化工学院于2019年入选国家高水平专业群建设单位,现有教师45人，其中具有高级职称教师22人，硕士以上学位教师36人，博士学位教师3人，在读博士5人，双师型教师42人，全国化工行业教学名师2人，自治区级教学名师4人，近年来，教师在各类各级大赛和项目建设获得多项荣誉。
承办全国职业院校技能大赛化工生产技术（高职组）赛项；
获得国家级教师教学能力大赛一等奖；
获得国家级教学成果二等奖；
获批全国石油化工行业优秀教学团队；
获得国家职业技能大赛化工生产技术团体三等奖；
获得国家职业技能大赛工业分析检验团队三等奖；
主持煤化工技术国家级教学资源库；
获批教育部示范性虚拟仿真实训基地建设培育项目；
获批现代煤化工国家级协同创新中心；
全国党建样板支部立项并验收。
?实训资源丰富
“政行校企”共同建设现代煤化工职业技能公共实训中心,占地面积总计1万平方米，设备总值4774万元，一次性可提供1916个工位。其中100万吨煤制油、60万吨煤制烯炷仿真教学工厂是目前国内规模流程长的校内仿真教学工厂。学院实训资源充足、设备先进，不但承担校内学生实验实训，同时承担区内外化工类本科生、研究生、高中职学生的实习实训,实现教学过程与生产过程无缝对接,促进专业与产业、企业、岗位有效对接。
?特色订单班
宁东订单班（入校即招工，宁东管委会和企业各提供一年学费资助，总计9200元/人）；
润丰订单班（入校即招工，宁夏格瑞精细化工有限公司提供一年学费资助，4600元/人；顶岗实习工资4500元/月，正式入职企业后，工资扣除五险一金后不低于5500元/月）。
?就业前景广阔
学院与宁夏宁东能源化工基地管委会签订合作协议，与国能集团宁夏煤业公司、中国石油、中国石化、宝丰能源等10多家企业建立深度校企合作，通过顶岗实习、订单培养等形式,实现毕业生毕业即就业。学院毕业生就业质量稳步提升、稳居全区前列。
?学历提升渠道畅通
学院具有本科层次的国家大学教学点。
1.应用化工技术
国家特色高水平建设专业、国家重点建设专业、区级高水平专业
培养目标：培养具备较高水平化工岗位基础知识与专业技能，能够从事煤化工、石油化工等产品生产、分析、管理与设备日常维护保养的技术技能型人才。
主要课程:化工单元操作技术,化工设备使用与维护，煤化工工艺学,甲醇生产运行与控制,化工生产安全技术，化工单元操作综合实训、煤制烯炷产品运行与控制、煤制油产品运行与控制。
2.精细化工技术（新材料方向）
国家胞高水平建设专业
培养目标：面向宁夏及周边区瞄ffi化工产业，培养适应行业发展需求，能在医药化工、显示材料、聚酯材料、日用化学品和化工助剂等精细化工企业从事生产工艺操作、工艺控制、设备维护与保养、wffl傍品醒检验等工作的高mm*扌瓣人才。
主要课程：化工单元操作技术、精细有机合成技术、精细化学品分析技术、精细化工生产技术仿真操作、精细化学品制备及检验、甲醇制烯蛭生产运行与控制、日用化学品生产工艺。
3.煤化工技术
国家特色高水平建设专业
培养目标：面向宁夏煤化工新兴产业，培养适应煤化工行业企业发展需求的，掌握煤化工技术专业必须的基础理论知识和基本技能，能从事煤化工生产一线的煤化工工艺操作、工艺控制、设备维护保养、产品质量检验及煤化工技术管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：化工单元操作、甲醇生产与操作、煤气化技术、煤焦化及化产回收甲醇制烯炷生产运行与控制、煤制油生产运行与控制。
4.分析检验技术(水净化与安全技术方向)
国家特色高水平建设专业、自治区重点特色专业
培养目标:培养具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在化工、制药、食品(粮油产品)等企业从事原辅料、中间体、产品分析工作，能进行常见分析仪器的安装、调试、使用保养与维护，对分析实验室有一定管理能力的技术技能人才。
主要课程:样品采集与前处理、水质分析、煤化工产品检验、药品食品检验、精细化学品检验、化验室组织与管理。
5.食品检验检测技术
培养目标:培养掌握现代食品营养、检验、食品质量管理、功能食品的基础知识和基本技能、具有一定创新精神和较强实践能力，能够从事食品分析与检验、食品加工、产品质量安全控制、营养指导、食品生物发酵等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程:食品理化检验技术、食品安全与质量控制、营养与配餐、现代仪器分析、化工单元操作技术、食品加工技术、食品发酵生产技术。
（四）机械工程学院
机械工程学院建有中国（宁夏）现代装备制造职业技能公共实训中心（国家级生产性实训中心）和数控加工实训中心、汽车服务实训中心，其中现代装备制造实训中心建设面积9000平方米。拥有国家级协同创新中心1个，国家级技能大师工作室2个、自治区级技能大师工作室2个,享受国务院特殊津贴1人，承担了国家首批“1+X”试点项目和国家第二批现代学徒制项目。
现有教职工43人，硕士研究生13人，副高级以上11人，自治区教学团队2个，自治区“五一劳动奖章”和“宁夏青年五四奖章”各1人，塞上技能大师2人，自治区技术能手6人，享受国务院特殊津贴1人。
1.汽车检测与维修技术
国家第二批“现代学徒制”建设专业，首批“1+X押制度试点专业
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美劳全面发展的，具备汽车运用能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、服务等方面工作的应用型、复合型技术技能人才。
主修课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器与附属设备、汽车电控发动机故障诊断与维修、汽车检测与维修等课程。
2.新能源汽车技术
培养目标：培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业知识和技能，面向新能源汽车整车及关键零部件生产及售后技术服务行业，能够从事新能源汽车整车及关键零部件性能检测、质量检测、技术开发（助理）、技术应用以及售后服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主修课程：纯电动汽车技术、新能源汽车电子电力技术、动力电池管理及维护技术、新能源汽车电路分析与故障诊断、混合动力电动汽车技术、汽车电器设备与维修、电控发动机构造与维修等。
3.智能网联汽车技术专业
培养目标：培养能够掌握汽车智能电器技术和车身控制技术，能从事汽车智能设备生产、安装、调试，检测、维修、销售、服务等具有较强实践能力和良好职业道德的高素质技能型专门人才。
主修课程：汽车电子电路分析与实践、EDA车载电子线路设计、车载控制器编程语言基础、车载MCU应用开发、车载网络通彳言技术、等课程。
4.数字化设计与制造专业
培养目标：培养具有各种工业产品数字化设计与制造能力，具备正逆向数字化模型设计能力与快速原型制作能力、数字化制造工艺规划基本能力和机械加工质量分析能力的高级应用型技术人才。
主修课程：机械设计基础、数控编程与操作、机械CAD/CAM技术、数控加工工艺及刀具、F1模型数字化设计与制造、智能飞行器的数字化设计与制造等课程。
5.机械装留制造技术（机械设备维护方向）
培养目标：面向装备制造行业，培养能在装备制造行业例如冶金设备企业，掌握机曄备的研发、制造、安装、维护、生产管理等方面工作的高素质技术技能人才。
主修课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、液压与气压技术、机械设备诊断与维修、电机与电气控制技术、起重设备维护与检修技术等。
6.数控技术
自治区特色专业
培养目标:致力于培养具有良好职业道德和团结协作精神，具备运用数控加工技术和相关工程技术，从事数控工艺与程序编制、数控机床操作与维护、机械加工生产组织与管理等岗位的高素质技术技能型人才。
主修课程:数控加工技术、自动编程技术、快速成型技术、及综合加工训练模块等课程。
7.机械制造与自动化
自治区重点特色专业、自治区高水平专业、国家级骨干专业
培养目标:致力于培养在工业生产--线从事机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
主修课程:机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械设备制造技术、数控技术、自动化控制系统、机器人运行与维护等课程。
（五）财会金融学院
财会金融学院坚持“以服务为宗旨、以充分就业为导向、以专业建设为抓手”的办学理念，奉行“理论与实践教学并重、学历证书和职业资格证书并举”的办学思路，大力培养具有创新能力的高素质、应用型财经类人才，是国家首批1+X证书试点单位。现拥有一支44A组成的具有深厚专业功底和国际视野的优秀教学团队，其中教授4人，副教授10人，自治区教学名师2人、硕士25人，在读博士4人，CPA注册会计师2人、高级会计师3人、海归教师9人，会计师、税务师等双师素质教师占83%以上，同时聘请多位行业企业专家担任兼职教师。
学院建有10个“理实一体化”专业实训室，其中会计信息化实训室7个，ERP沙盘模拟实训室1个、股票金融模拟实训室1个、税务技能实训室1个。通过“五段递进+角色转换”渐进全程实训模式，使学生能够迅速适应实际工作岗位需要，满足宁夏区域经济（产业集群）发展对高素质技术技能型人才的需求。
1.大数据与会计
培养目标核算、跡si里、纳税实务、财务分析、审计实务、投融资癖等专业能力，鴻运用弋信息技术和智能财衲牛，能够从事工作的高素质技术技能人才。
主干课程：基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计、会计信息化应用、智能财税、财务数字化应用、会计综合实训等。
2.大数据与财务管理
培养目标：以满足宁夏区域经济发展需要为出发点，以大数据财务分析为依托，培养掌握财务管理及相关方面的知识和能力，具有经济、管理、财务、税务等多方面的复合知识的财务管理高素质技术技能人才Q
主要课程：管理学基础、经济学基础、财务管理基础、企业财务会计、业财融合、经济预测与决策、预算管理、成本管理、投融资管理、税务管理等。
3.统计与会计核算
培养目标：以会计、统计行业需求为导向，以服务宁夏地区经济为目标，面向各类中小企业的出纳、会计、统计等岗位，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，以初级会计师和初级统计师的执业能力养成为基准,培养具有较强统计分析能力和财务核算能力的高素质技术技能人才。
主要课程：统计学基础、统计工作实务、经济与社会统计、统计预测和决策、商务数据分析、会计信息化应用、财务会计、财务管理、财务报表分析等。
4.金融服务与管理
培养目标：培养满足商业银行、保险公司、保险代理公司、小额贷款公司及等一线运营、服务、营销需要，能够从事岗位实际工作所需的专业技能和职业道德的高素质技术技能人才。
主要课程：金融学基础、经济学基础、商业银行综合柜台业务、人身保险实务、财产保险实务、金融营销实务、个人理财、国际金融、互联网金融、保险理论与实务、证券投资实务、证券投资基金实务、期货与期权、财务报表分析、商务礼仪等。
5.金融科技应用
培养目标：培养掌握金融理论基础与技能，熟悉新型的运行规律，掌握新型金融业态的运行模式，既能在传统金融机构从事会计核算、投融资咨询、资本运作筹划等工作，又能在互联网金融领域从事产品销售、互联网项目风险运作和管理，同时具备一定创新创业能力的高素质技术技能人才。
主要课程：金融学基础、经济学基础、保险原理与规划、商业银行信贷业务、个人理财、证券投资实务、金融营销实务、互联网金融法律与风险控制、证券投资基金、互联网运营、区块链金融、电子支付与网络银行等。
（六）商贸学院
商贸学院现有专任教师34人；自治区级教学名师6人，全区“五一”劳动奖章获得者1人,副教授以上职称18人，博士、硕士比例达75%以上拥有高级物流师、营销师、人力资源师等“双师”资质教师20余人，拥有自治区级教学团队3支，其中物流管理教学团队荣获自治区巾帼文明示范岗，是一支师资力量雄厚的教学队伍。
学院建有物流管理、跨专业综合管理、宝玉石鉴定与加工三大实训中心和22个专业实验室，与宁夏物资采购联合会、新华百货集团、京东、北京华联、宁夏悦恒福珠宝有限公司、丝路通网络科技有限公司、上海香雪海国际贸易有限公司等多家企业合作共建紧密型校外实训基地23个，为区域经济发展培养了大批优秀技术技能型人才。学生在国家及自治区级各类技能大赛、创新创业大赛中多次获得大奖。
1.现代物流管理
国家级重点专业、自治区骨干示范专业、自治区优质专业
培养能胜任物品采购、仓储系统规划、配送方案设计、运输、流通加工、物流作业信息管理等岗位的高质量、高素质技术技能型人才。
2.宝玉石鉴定与加工
教育部现代学徒制试点专业、自治区特色专业
本专业培养宝玉石行业从事珠宝营销、首饰设计、玉雕加工、宝石鉴定检测工作的高素质技术技能入才。
合作企业：悦恒福珠宝、中福珠宝、周大福、老凤祥、BELOVE等。
3.市场营销
国家翰专頤、自治区骨干示范专业
培养具有互联网思维和双创精神，掌握新媒体营销、营销策划、营销管理等相关知识和技能，能够进行采购洽谈、分析市场环境、制定营销方案等高素质技术技能型人才。
4.商务管理
培养掌握经济、贸易和管理理论和实践，能够从事商务活动策划、商务谈判、商务项目管理、商务服务及管理的高素质技术技能型人才。
5.工商企业管理
教育部创新行动计划重点专业、自治区重点专业
培养适应现代社会经济发展需要，具有创新意识、团队精神、实践能力和沟通技能，从事工商企业及非营利组织管理工作的高素质技术技能型人才。
6.电子商务
自治区重点专业
本专业立足地方经济建设和社会发展需要，对接九大产业电扑息产业，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养能够从事网络营销、客户关系管理、网络美工编辑、商务策划、物流信，息、管理等工作的高素质技术技能人才。
（七）旅游管理学院
旅游管理学院现有教师41名。其中：高级职称7人、国务院特殊津贴获得者1名、中国烹饪大师6名、中国烹饪名师2名、中国餐饮服务大师1名，国家级考评员12名、高级营养师1名、高级技师12名。拥有33个工学结合的校内实验实训室、3实训中心、1个校内餐饮实训中心，引进2家食品加工厂，与42家校外实习基地建立了良好的校企合作关系。
学院学生先后参与了北京奥运会、世界大学生冬季运动会、上海世博会、广州亚运会、沈阳全运会、中阿博览会等大型活动的服务工作，在国内享有很高的知名度。学生参加全国、全区职业技能大赛，屡获佳绩。
学院积极开展与国内外兄弟院校互派互访的合作模式，师生先后到突尼斯苏斯旅游高等专科学校、突尼斯哈马马特旅游发展培训中心、台湾大仁科技大学、台湾科技大学、扬州大学、浙江商业职业技术学院、南京旅游职业学院、常州纺织学院等国内外院校访学交流，建立了良好的对外交流与沟通机制，取长补短，共同提高。
1.烹饪工艺与营养
培养目标：培养面向酒店宾馆、食品加工企业、快餐业等餐饮企业单位，培养从事烹饪加工和餐饮管理等工作的技术技能人才。学生毕业后可根据自身的学习和发展情况，选择就业方向。
主干课程：烹饪原料学、现代厨政管理、营养配餐、冷菜制作、热菜制作、面点制作等。
2.旅游管理
自治区重点建设特色专业
培养目标：培养面向旅行社、景区、度假村、主题公园等旅游企业培养能够从事旅行社导游、计调、外联与管理的高素质技术技能人才。学生毕业后可根据自身的学习和发展情况，选择就业。
主干课程：导游业务、导游基础、导游法规、旅行社经营与管理、景区服务与管理、电子商务、旅游英语、现代社交礼仪等。
3.酒店管理与数字化运营
自治区重点建设特色专业
培养目标：培养具有良好的酒店职业道德水平和一定的国际酒店视野，掌握现代酒店服务与管理所需的语言、理论、方法和技能，能够在各类酒店、航空、高铁等企业部门从事服务管理工作的酒店技术骨干或管理人员。
主干课程：酒店前厅服务与管理、酒店餐饮服务与管理、酒店客房服务与管理、现代礼仪、艺术修养、膳食营养搭配、调酒艺术、茶艺展示、管理沟通等。
4.会展策划与管理
自治区重点建设特6专业
培养目标：培养具有较高综合素质，熟悉会展管理服务、展示设计等业务知识，掌握会议策划、展览管理、展示设计制作，具备新时期会展业发展所需要的管理与服务能力的高素质技术技能人才。
主干课程:现代社交礼仪、会展设计、会展策划、会展项目管理、会展市场营销、会议运营管理、参展商实务、会展实务、会展管理等。
5.人力资源管理
培养目标：面向酒店行业、企事业单位培养能主动适应旅游酒店业发展需要，并具备较强的创新意识和实际工作能力，适合酒店行业、企事业单位等各类组织岗位，从事人力资源管理、综合人事服务以及行政事务管理的高素质技术技能人才Q
主干课程：管理沟通、艺术修养、现代礼仪、人力资源管理、薪酬管理、酒店管理、酒店英语等。
6.旅游管理（葡萄酒营销与服务方向）
培养目标：面向酒庄、酒窖、葡萄酒连锁经营机构、高星级酒店、高端餐饮机构及现代服务业培养葡萄酒机构运营管理、葡萄酒品鉴顾问与文化推广、葡萄酒人才教育与培训、葡萄酒健康营养、葡萄酒国际贸易与旅游、葡萄酒投资创业的高素质技术技能型人才。
主干课程：现代社交礼仪、旅游概论、酒店管理概论、萄酒酒庄文化概论、葡萄酒营销与服务、酒庄与酒窖运营管理、电子商务、旅游英语等。
（八）人文教育学院
人文教育学院现有教职工63人，其中教授3人，副教授18人，讲师26人，硕士硏究生21人，双师素质37人。
近年来，人文教育学院建成院级精品课6门；完成区级科研课题7项，已立项区级科研课题14项，完成院级科研课题34项，发表论文85篇；在国家级、省校级等各类比赛中，我院教师获得全国青年教师教学竞赛三等奖2项，全国教师职业能力比赛三等奖1项，全区青年教师教学竞赛一等奖4项、二等奖1项，全区教师职业能力比赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；在全区技能大赛演讲、英语口语、书法等项目比赛中屡获佳绩；在宁夏回族自治区近三届大学生运动会中获得各类比赛冠军42项、亚军29项、第三名36项。
学院承办学校运动会、全校学生体质测试、学校教职工篮、排球比赛及全区高校篮球、足球、羽毛球等多项重大体育赛事，负责中国传统文化专题讲座"国学大讲堂”的组织举办。学院目前开设英语爱好者协会、篮球队、乒乓球队、足球队、羽毛球队等多个体育运动队，为学生语言学习和体育素质专项发展提供重要平台。
1.商务英语
培养目标：坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养具有扎实的英语基本功、深厚的人文素养，掌握国际商务基础理论和知识，具备较强的商务文书写作能力、创新和创业能力、人际沟通和跨文化交际能力。
就业面向：本专业毕业生就业前景广阔，能够从事国际商务、企事业单位秘书、涉外行政事务或外贸公司业务员、夕卜资、涉外企业中各类商务助理、文秘、业务员以及跨境电商客服等岗位的工作。
核心课程：商务英语、外贸函电、商务英语翻译、秘书学、秘书英语、秘书办公自动化、秘书实务等。
2.智慧健康养者服务与管理
培养目标：培养目标：培养掌握老年人健康管理、营养评价与改善、心理咨询与辅导、健身与保健、运动理疗与康复、智慧健康管理大数据分析与利用等基本理论和专业艮务技能，使学生成为“懂专业、会管理、能经营、善服务”的高素质技术技能人才。
就业面向：面向国内（外）以及区内（外）老年服务类企事业单位、NGO组织、老年护理与康养服务机构、医疗卫生机构、社区居家养老服务机构、老年健康保健中心、智慧健康养老服务机构、老年产品生产及营销企业等单位和机构。
核心课程：老年健康照护技术、老年常见病预防与照护、老年O理咨询与辅导、失智老人照护、老年社会工作理论与实务、食品营养与安全、养老机构运营与管理等。
3.社区管理与服务
培养目标：培养良好人文素养、职业道德、创新意识，掌握社区工作政策与法规，熟悉社区事务受理和社会工作服务基本知识和工作技能，具备社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，从事综合管理、社区管理、物业管理、便民服务等工作的高素质技术技能人才。
就业面向：面向区内（外）社区服务与管理组织，各级民政部门、街道办社区、居委会、社团组织、社会福利院、社区及物业服务公司等单位，从事综合管理、社区救助保障、文体活动、教育服务、利民便民服务等工作。
核心课程：社会调查方法、社区养老服务与管理、物业管理实务、社会体育活动设计与组织、社会工作理论与实务、心理咨询与辅导、社区建设项目管理等课程。

联系方式2021年赣州师范高等专科学校高招招生简章

学校简介
赣州师范高等专科学校是一所以小学、幼儿园教师学历教育为主，涵盖文、理、体、艺等学科的公办全日制普通专科学校，其前身可追溯至1903年创建的虔南师范学堂。学校以“博学笃志，弘文尚德”为校训，坚持“立足教师教育，服务基础教育”的办学理念，以立德树人为核心，注重培养综合性全面发展的人才，构建起“思想品德过硬、专业基础扎实、职业技能全面、综合素质优良、个人特长突出、具有创新精神和实践能力”的质量培养体系。
学校坐落在千里赣江第一城——赣州市，位于蓉江新区高校园区。校园环境优美，依山傍水，错落有致，高雅大气，整体建筑采用后现代欧式风格并融入了赣南客家方形围屋的元素，是江西省十大美校园之
学校校园占地总面积977亩，现有建筑面积31万平方米，建有图书馆、网络中心、教学楼、实验楼、音乐楼、体育楼、美术楼、校医院、大学生活动中心等教育教学楼群，有先进的智慧教室、实验室、计算机机房、微格教室、语音教室、普通话训练与测试中心、汉字书写训练中心、幼儿教育实训中心、大学生心理健康教育与咨询中心等实训实践场所，网络多媒体教室260多间，教学仪器设备总值近9000万元。在赣州各县（市、区）和周边省市建有教育实践基地189个；在北京、上海、广东、浙江、福建等省市建立了一批毕业就业基地。
学校现有10个教学系（部）、21个专业，全日制在校生12000多人。拥有一支高素质、高水平的教学和科研团队，其中教授35人，副教授138人，专任教师中具有硕士以上学位者近200人，同时聘任了一批小学、幼儿园一线教育专家为我校客座教授。
学校教育教学成效显著，专业特色明显，学生在各项比赛中屡获佳绩。由毕业生主演、在校学生参演的大型赣南采茶歌舞剧《八子参军》获中宣部“五个一工程”奖。在2017年第四届“梦彩杯”全国青少年书法大赛2人获特等金奖，16人获金奖；在2018年全国大学生英语竞赛中获得1个特等奖、3个单项一等奖、2个单项二等奖；在2019年全国大学生建模竞赛江西赛区的比赛获2项一等奖；在第八届全国全民健身操舞大赛获5个特等奖；在第十五届中国大学生健康活力大赛中获得高职院校组六个项目一等奖；在2019年国青杯第三届艺术设计大赛，获得2个一等奖，3个二等奖，5个三等奖；在2018年全省高校美术教育、音乐教育专业基本功竞赛分获团体二等奖；音乐系师生参加2018年央视春晚井冈山分会场演出，获导演组一致好评；学校合唱队在全省高校庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”合唱比赛中获高职高专组一等奖。2021年，我校学生参加江西省大学生田径比赛，共获得7金3银2铜的好成绩；在国家体育总局社会体育指导中心举办的2021年全国健身瑜伽大赛（金华站）上，我校瑜伽队参加了院校组比赛，获得集体项目第一名、混双项目第三名的好成绩。
学校教科研工作成绩斐然。2018年以来，《近代法治的政治价值基础研究》获国家社科基金后期资助项目立项；《中华优秀传统文化青年传承读本整理与研究》获教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目立项；省级科研项目立项126项；主编或参编出版教材（论著）38部；发表学术论文932篇；发表艺术作品257副（篇）；艺术作品参加省级以上各类比赛获奖66人次；科研成果获省级教学成果一等奖1项，获市（厅）级奖项5项。
学校具有优良的校风学风，近年来，先后荣获全省教育系统“规范管理年”、“创新发展年”活动先进集体，全省中小学教师先进单位、全省高校平安校园示范学校、全省高校思想政治工作先进集体、全省大学生法制和安全宣传教育先进集体、全省高校学生公寓（宿舍）管理先进单位、江西省美学校，赣州市第九届文明单位、综治目标管理及平安赣州建设先进单位等荣誉称号。
赣州师范高等专科学校2021年普通专科高招分省分专业计划表

注：标注“*”的为非师范类专业
专业介绍
(一)师范类专业：
1.学前教育
培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识和说、写、弹、唱、画、舞等专业技能、胜任学前保教工作的幼儿师资。
主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。
2.特殊教育
培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。
主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的心理与教育、智力障碍儿童的心理与教育、特殊教育学校课程与教学基础、特殊儿童早期干预、儿童行为矫正、特殊儿童康复训练等。
3.小学教育
培养目标：本专业培养教学技能扎实，有一定艺术特长的能胜任小学多学科教学或教育管理工作的全科型小学教师。
主要课程设置：教育心理学、教育学、汉语基础、高等数学、教师口语（含普通话语音）、汉字书写、小学语文课程教学法、小学数学课程教学法、音乐、舞蹈、美术等。
4.小学语文教育
培养目标：本专业注重强化学生读、写、听、说、思等技能训练，培养人文素养高、语文基础知识扎实、教育职业技能过硬、胜任小学语文教育教学的优秀师资。
主要课程设置：现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、形式逻辑、美学、中国文化概论、心理学、教育学、语文课程与教学。
5.小学数学教育
培养目标：本专业培养掌握数学教育的基本知识和基本技能，具有一定数学教学研究能力和应用能力的小学数学教师。
主要课程设置：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、数学建模、初等数论、小学数学基础理论、数学文化、数学解题思想方法等。
6.小学英语教育
培养目标：本专业培养适应基础教育改革与发展需要、一专多能的专科学历小学英语教师、幼儿园英语教师。
主要课程设置：综合英语、英语语音学、英语视听、英语口语、英语语法、英语阅读、心理学、教育学、小学英语课程与教学、英语写作、英语翻译、英美概况、英美文学、文秘英语、英语歌曲与表演、幼儿英语活动设计等。
7.小学科学教育
培养目标：本专业注重培养学生掌握小学教育教学基本规律，具备自然科学基础知识、基本理论和基本技能，胜任小学科学教育教学专业人才。
主要课程设置：高等数学、普通物理学、普通化学、普通生物学、地球科学、科学史等。
8.音乐教育
培养目标：本专业培养面向小学音乐教育一线，具有音乐教育专业基本素质和基础理论知识，具备较强的音乐教育教学能力、创新能力和竞争能力，适应小学教育改革发展需要的音乐教育教学专业人才。
主要课程设置：基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、合唱与指挥、中外音乐史及名作欣赏、中国民族民间音乐、儿童歌曲创编等音乐理论课程及小学音乐课程教学法等专业课程。
9.体育教育
培养目标：本专业主要培养具有现代教育与体育教育的学科基础知识，理念先进，学有专长，能适应我国基础教育改革与发展的实际需要，同时具有良好的科学素养和职业道德，能胜任小学体育教学、课外活动指导、竞赛组织、幼儿活动指导、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。
主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、游泳。
10.美术教育
培养目标：本专业培养具有扎实的美术专业基础知识、基本理论和基本技能，能独立从事美术活动和创作，胜任小学（美术学科）教学或教育管理工作的人才。
主要课程设置：素描、色彩、中国画、图案基础、美术创作、Photoshop、油画、版画、中国美术史、外国美术史、小学美术课程教学法等。
(二)非师范类专业：
1.新闻采编与制作
培养目标：本专业培养具有现代新闻传播与文化建设理念，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，能在记者、摄像、非线性编辑、文字稿撰写、网络新闻制作等领域工作的高素质技能人才。
主要课程设置：新闻学概论、概论、中外新闻史、传播学、新闻评论学、写作学、新闻采访与写作、新闻编辑、基础、主持、媒体管理与经营、计算机辅助设计、网页设计与制作、电子商务等。
2.统计与大数据分析
培养目标：本专业培养具有数据统计和实践能力、能熟练运用统计软件的应用型人才。
主要课程设置：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、会计学、实用统计软件、（微观/宏观）经济学、计量经济学、管理学、抽样调查、市场调查、应用随机分析、多元统计分析、数据库与数据仓库等。
3.商务英语
培养目标：本专业培养学生具备扎实的英语语言基础和较强的语言应用能力,掌握国际商务活动必备的商务知识和专业技能，毕业生能够满足进出口贸易公司、跨境电商公司、外资企业、银行、货运代理公司等企事业单位对于跟单员、单证员、文秘、报关员或行政管理人员等岗位的工作要求。
主要课程设置：综合商务英语、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语视听说、商务英语口语、英语语音、英语语法、商务英语翻译、商务礼仪、文秘英语、国际贸易理论与实务、管理学基础、人力资源管理、经济学基础、国际商务谈判、外贸函电、外贸单证理论与实务电子商务
4.国际商务（跨境电商）
培养目标：本专业培养掌握网络营销、跨境电子商务、商务英语、网络美工、网店经营、网络推广等专业应用知识，从事电子商务经营的高素质技术技能型人才。
主要课程设置：跨境电子商务、国际贸易实务、电子商务英语、电商运营、网店美工、网店客服、网店推广、流程化管理、数据化营销等课程。
5.计算机应用技术
培养目标：本专业培养掌握计算机基础知识、基本理论和基本技能的计算机应用及信息技术实用型人才。
主要课程设置：高等数学、线性代数、计算机基础训练、程序设计、数字逻辑、数据结构、操作系统、微机原理、计算机网络等。
6.旅游管理
培养目标：本专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才。
主要课程设置：管理学、经济学、旅游学概论、旅游法规、旅游心理学、旅游经济学、旅行社管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游财务管理、旅游文化学、酒店管理学、酒店餐饮学、旅游安全学等。
7.计算机网络技术
培养目标：本专业培养具有一定计算机网络开发技术，具备网络管理和安全维护能力的网络中、高级技术应用型人才。
主要课程设置：数据库原理、面向对象程序设计、组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、无线局域网组建与维护、网络安全防护、网络工程案例等。
8.软件技术
培养目标：本专业培养具有“计算机语言编程和软件开发”的应用型技术人才。
主要课程设置：高等数学、离散数学、C语言程序设计、Java程序设计、数据结构及实践、数据库系统原理与应用、J2EE程序设计、软件工程、软件项目管理、网络操作系统、大型数据库处理技术等。
9.戏曲表演（赣南采茶戏表演）
培养目标：本专业培养具有戏曲表演专业知识和艺术素养的一专多能复合型专业人才。学生应具备和掌握从事本专业领域的专业技能，能在各类社会教育机构、文化机构、专业文艺团体、企事业单位从事戏曲教学、戏曲表演、艺术策划和编导工作的高等应用型人才。
主要课程设置：基本乐理、视唱练耳、声乐、舞蹈、台词、唱腔、排戏、毯功、采茶身段等。
10.艺术设计
培养目标：本专业培养具有扎实的艺术设计理论和技能，能熟练应用先进理念从事艺术设计业务和创作，适应艺术设计第一需要的高等技术应用型专门人才。
主要课程设置：设计素描、设计色彩、基础图案、三大构成、矢量绘图软件、PHOTOSHOP、3DMAX、中国工艺美术史以及其它应用类设计课程。
11.书画艺术（书法）
培养目标：本专业培养具有各种书体创作能力、书法理论研究能力和中小学书法教学与实践活动能力的书法艺术人才。系统传授篆、隶、草、行、楷等各种书体基础技法和书法史论、书法鉴赏、小学书法教学法及相关书法学知识。
主要课程设置：中国书法史、古代书论、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、草书临摹与创作、行书临摹与创作、楷书临摹与创作、小学书法教学法、中国画等。
答考生问
1．赣州师范高等专科学校是一所什么性质的学校？
赣州师范高等专科学校是经江西省人民政府批准、国家教育部备案同意设立的一所专科层次公办普通高等院校。学校招收参加全国普通高考的学生，招生性质属国家计划内统招。
2．学校学生能够“专升本”吗？
学校应届毕业生按照江西省教育厅当年下达的关于全省专科学生“专升本”的文件精神，可以参加全省本科院校的“专升本”招生考试，经报考院校录取后，升入本科院校学习。
除毕业时参加全省专升本考试外，学校还通过组织在校学生参加等方式，帮助部分学生在三年专科学习结束的同时，获得本科学历。
3.学校对贫困学生有哪些扶助政策？
高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家金、国家贷款、勤工、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入我校，可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。
4．今年招生录取的原则是什么？
我校今年招生录取的原则在《赣州师范高等专科学校2021年招生章程》作了详细说明，请大家在教育部阳光高考平台和学校官网下载并仔细阅读。
5.毕业生就业主要有哪些渠道？学校为促进毕业生就业有哪些主要举措？
学校大部分毕业生通过参加省、县（市、区）组织的教师招聘考试上岗，还有部分同学通过参加公务员、“三支一扶”、特岗教师、大学生村官等招聘考试及应征入伍和直接与用人单位洽谈签约等方式就业。
为帮助毕业生尽快就业，学校主要措施有：
（1）加大教师招聘考试培训力度，提升毕业生上岗率
为提高毕业生的应考能力，学校每年有计划地邀请校外专家到校为毕业生开展教师招聘知识讲座。
（2）推动校企合作，大力拓宽就业市场
为拓宽就业渠道，为毕业生实现充分就业提供优质服务，学校在北京、浙江、福建、广东等地建立学生实习就业基地，每年输送部分毕业生到当地小学、幼儿园及早教中心等教育单位实习就业。
商务英语、计算机类专业等非师范类专业与企业建立了长期合作关系，通过引企入校、校企共建等形式，实现校内外实训、实习、就业一体化，为学生就业提供了更多的服务保障。
（3）定期召开双选会和校园专场招聘会
学校视情况举办春季或秋季线下双选会以及网络招聘会，各系（部）也将定期举办校园专场招聘会，为毕业生搭建多渠道就业服务平台。
6.学生如何取得教师资格证？
按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》，江西省高校2016年以后（含2016年）入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格均应参加全国教师资格统一考试，笔试和面试成绩均合格后方可认定教师资格。学校会组织学生通过国家中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）报名考试，并对在校学生开展教师资格考试专题辅导。学校非师范专业学生也可以通过参加教师资格考试取得相应教师资格证。
7.进校后是否有转专业的机会？
按《赣州师范高等专科学校学生学籍管理办法》，学生有下列情况之一，可以申请校内转专业：（一）学生第一学年考试后，成绩达到转专业条件。（二）学生确有专长，转专业更能发挥其特长，且经过甄别考试，成绩合格者。（三）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者。
学校近年高招录取低分数线
1.2020年高招录取低分数线一览表（分省分科类）