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岭南师范学院汽车服务工程（师范）和烹饪与营养教育（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:28:02 解决时间：2022-11-04 06:27

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一、汽车服务工程（师范）和烹饪与营养教育（师范）录取分数线(广东)

文科

年份	汽车服务工程（师范）	烹饪与营养教育（师范）
2020	--	507
2019	--	523(烹饪与营养教育（师范）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考）)
2018	--	516
2017	--	474

理科

年份	汽车服务工程（师范）	烹饪与营养教育（师范）
2020	--	483
2019	--	457(烹饪与营养教育（师范）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请转氨酶异常的考生慎重报考）)
2018	--	449
2017	457	457

二、汽车服务工程（师范）和烹饪与营养教育（师范）专业介绍

食品科学与工程类烹饪与营养教育（师范）

岭南师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备烹饪科学理论、餐饮管理和营养卫生知识，熟练掌握烹饪技艺，素质高、能力强的教师和烹饪与营养专业人才。
就业方向：从事中、高等职业院校烹饪教育教学工作，在食品相关科研机构、机关单位、高校和部队后勤集团、大中型酒店餐饮担任技术研发与管理工作。

机械类汽车服务工程（师范）

岭南师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握汽车技术理论和基本技能，适应汽车产业发展需求，具备较强的实践能力和创新精神，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的学科知识，突出的专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中职以及教育相关教师。
就业方向：毕业后能在中、高职院校从事汽车技术类课程教学，能在汽车产业、政府或事业单位从事汽车设计与制造、汽车检测与维修、企业生产与组织管理、汽车保险与理赔、汽车服务与技术支持等工作。

三、汽车服务工程（师范）和烹饪与营养教育（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
安徽	汽车服务工程（师范）（不招单色识别不全者）	理科	本科二批	普通类	-	2
甘肃	汽车服务工程（师范）（不招单色识别不全者）	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	烹饪与营养教育（师范）	理科	本科批	普通类	483	128054
广东	烹饪与营养教育（师范）	文科	本科批	普通类	507	37908

五、就业前景

汽车服务工程

1.汽车服务工程就业前景：
汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来相当长的时间内，涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务与营销人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。同时但是的人员素质远远满足不了行业发展需要，由于经过系统学习的专业人员供不应求，导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。最近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场，这一状况有所改观，但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。
2.汽车服务工程就业方向：
学生毕业后可以就业于汽车生产企业，以及汽车销售、评估、检测维修、金融与保险等汽车服务领域，从事与汽车服务相关的技术和管理工作，也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作。具体领域：汽车机械设计、汽车电子研发、汽车项目管理、汽车检测、维修、保险理赔、交通事故勘查、市场营销、汽车运输、售后服务等与汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车保险服务有关的汽车服务领域的工作。

烹饪与营养教育

1.烹饪与营养教育就业前景：
烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能，进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如：药膳、营养餐的研发，菜品营养的合理配比，技校烹饪与营养类专业的教学等。厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业，易就业，高收入的显着特点。本专业毕业生主要成为适应社会主义市场经济体制，一个高品质的理论精细，技术力量雄厚，能操作，会管理的烹饪专业高级人才。就业前景较好
2.烹饪与营养教育就业方向：
就业方向：餐饮类企业：厨师、菜品研发、质量监督、企业管理；营养研究机构：营养师、营养研究、药膳研发；技术类院校：烹饪与营养类教师。

中专 2022-11-04 06:27

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