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辽宁师范大学数字媒体技术和音乐表演哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 09:13:24 解决时间：2022-11-04 03:43

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辽宁师范大学数字媒体技术和音乐表演哪个好？小编通过比较数字媒体技术和音乐表演在辽宁往年的录取分数线，数字媒体技术就业前景和音乐表演就业前景，数字媒体技术专业介绍和音乐表演专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和音乐表演这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字媒体技术和音乐表演录取分数线(辽宁)

物理类

年份	数字媒体技术	音乐表演
2021	560	--

理科

年份	数字媒体技术	音乐表演
2020	551	--
2019	545(数字媒体技术（西山湖校区）)	--
2018	546(数字媒体技术（西山湖校区）)	--
2017	484(数字媒体技术（西山湖校区）)	--

二、数字媒体技术和音乐表演专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐表演

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；

3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；

4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。

主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

计算机类数字媒体技术

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

学制学位：四年，授予工学学士学位

培养目标：围绕数字媒体技术发展及产业需求，以培养学生的数字媒体软件开发、设计制作和技术创新能力为核心，培养具有宽厚专业基础、良好科学技术素养及富有创新精神的高级复合型人才。毕业生能够从事数字媒体的产品开发与制作，能在游戏软件公司、动漫设计与制作公司、网络传媒、新闻媒体、文化传播机构、教育与培训机构等企事业单位从事数字媒体的软件开发、产品设计、管理等方面的工作。

培养规格：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和理论水平，具有较强的创新精神和实践能力，具有扎实的专业功底并掌握一定的科学研究方法。系统地掌握数字媒体技术专业领域的基础理论和基本知识。具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和游戏软件、多媒体网络系统等数字媒体产品技术开发和媒体产品创意设计及制作等工作的能力，以及团队协作能力和市场开拓能力。了解数字媒体技术领域的前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术能力。具有良好的科学研究和实践能力，较强的知识创新能力。具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	502	36278
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	560	21835
浙江	数字媒体技术	综合	平行录取一段	普通类	571	73749
安徽	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	496	82691

四、就业前景

表演

1.表演就业前景：
看着电视、电影长大，我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功，不少人有了一个明星梦，表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系，报名人数与招生计划比例悬殊，其难度往往超过百里挑一。在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下，为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，表演人才有了较大的岗位选择空间，表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向：
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作，比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。

中专 2022-11-04 03:43

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