| 专业名称 | 年份 | 类型 | 湖南工业大学 (最高/最低分) | 辽宁工业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 金融工程(CFA创新实验班) | 2021 | 物理类 | -/544(本科批) | /() |
| 金融工程 | 2021 | 历史类 | -/568(本科批) | /() |
| 金融工程(CFA创新实验班) | 2020 | 理科 | 571/548(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2020 | 理科 | 553/547(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2020 | 理科 | 544/543(本科一批) | /() |
| 金融工程(CFA创新实验班) | 2020 | 文科 | 590/577(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2020 | 文科 | 576/575(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2020 | 文科 | 570/569(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2019 | 理科 | -/524(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2019 | 文科 | -/567(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2018 | 理科 | -/524(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2018 | 文科 | -/580(本科一批) | /() |
| 金融工程 | 2017 | 理科 | -/494(本科二批) | /() |
| 金融工程 | 2017 | 文科 | -/537(本科二批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 湖南工业大学 (最高/最低分) | 辽宁工业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 金融工程 | 2021 | 物理类 | -/536(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2021 | 历史类 | -/561(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2020 | 理科 | -/533(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2020 | 文科 | -/570(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2019 | 理科 | -/523(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2019 | 文科 | -/560(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2018 | 理科 | -/527(本科批) | -/466(本科批) |
| 金融工程 | 2018 | 文科 | -/542(本科批) | -/466(本科批) |
本专业是综合运用数学,统计学和计算机编程技术解决金融问题的崭新学科领域。主要学习包括数学、计算机编程,证券衍生产品定价、风险分析、金融分析、金融信息分析和高级金融理论等知识。培养具有相当强的计算机和数学素质,同时具有管理和商务技巧的高素质应用型现代金融人才,可以在投资银行、商业银行、对冲基金、保险公司、公司财务部门等从事证券金融衍生产品估价、投资组合管理、风险管理和市场预测等工作。
本专业学制4年,授予经济学学士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 金融工程(CFA创新实验班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 金融工程 | 历史类 | 568 | |||
| 四川 | 金融工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 538 | ||||
| 文科 | 555 | ||||
| 金融工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 554 | ||||
| 重庆 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 |
| 金融工程(CFA创新实验班) | 550 | ||||
| 金融工程 | 历史类 | 558 | |||
| 金融工程(CFA创新实验班) | 551 | ||||
| 海南 | 金融工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 广西 | 金融工程(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 519 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(5000元/年,前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年) | 文科 | 555 | |||
| 金融工程(5000元/年) | 553 | ||||
| 广东 | 金融工程(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:主校区)(CFA创新实验班,前三学年除学费外另加收CFA课程费16000元/学年) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 |
| 金融工程(非定向)(办学地点:主校区) | 546 | ||||
| 历史类 | 544 | ||||
| 金融工程(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:主校区)(CFA创新实验班,前三学年除学费外另加收CFA课程费16000元/学年) | 544 | ||||
| 河南 | 金融工程(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年。)(主校区) | 563 | ||||
| 金融工程(主校区) | 文科 | 584 | |||
| 金融工程(CFA创新实验班)(前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年。)(主校区) | 573 | ||||
| 江西 | 金融工程(CFA创新实验班)(前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(前三年除学费外另加收CFA课程费16000 元/年) | 文科 | 583 | |||
| 安徽 | 金融工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 488 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(5000元/年;前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年) | 488 | ||||
| 金融工程 | 文科 | 588 | |||
| 金融工程(CFA创新实验班)(5000元/年;前三年除学费外另加收CFA课程费16000元/年) | 585 | ||||
| 浙江 | 金融工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 577 |
| 江苏 | 金融工程(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 历史类 | 536 | ||||
| 上海 | 金融工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 439 |
| 黑龙江 | 金融工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 474 |
| 文科 | 525 | ||||
| 辽宁 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 |
| 历史类 | 561 | ||||
| 山西 | 金融工程(CFA创新实验班) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 505 |
| 文科 | 544 | ||||
| 河北 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 金融工程(CFA创新实验班) | 540 | ||||
| 金融工程 | 历史类 | 561 | |||
| 金融工程(CFA创新实验班) | 538 | ||||
| 天津 | 金融工程(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 531 |
| 北京 | 金融工程(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 500 |
| 金融工程(CFA创新实验班)(前三年除学费外另收取CFA课程费16000元/年)(办学地点主校区) | 464 |
培养目标:本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构,系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识;突出金融数量方法的 学习,强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养,在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养;掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能, 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
培养要求:本专业学生学习金融工程学的基础知识,强调实践内容与理论内容相结合,注重 基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.培养既掌握金融工程理论与实务,又熟悉金融工程领域发展动态,具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力;
2.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有扎实的数学、计量经济学 基础,掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能;
3.注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉,具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力;
4.掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质;
5.英语通过国家大学英语六级考试,能熟练地查阅英文文献。
主干学科:西方经济学(微观经济、宏观经济)、国际金融(双语)、投资学、金融工程学 (双语)。
核心课程:金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。
主要实践性教学环节:实验课程(含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等)、 社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 466 |
| 四川 | 金融工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 |
| 广西 | 金融工程(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 423 |
| 安徽 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 |
| 黑龙江 | 金融工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 404 |
湖南工业大学是一所具有60多年办学历史的综合性大学,是"服务国家特殊需求博士人才培养项目"高校。2006年2月,经教育部批准,学校由株洲工学院更名为湖南工业大学,同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院。
学校以包装教育为特色,是我国第一个被国际包装协会(IAPRI)接纳的会员单位,是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位,也是全国高校中惟一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。
1995年,学校作为首批试点的院校,率先通过原国家教委本科教学工作合格评估。2003年,学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。2008年被教育部评定为本科教学工作水平评估优秀高校;2009年获得外国留学生招收资格;2010年以优秀成绩通过硕士研究生培养过程质量评估; 2013年获"全国毕业生就业典型经验高校50强";2013年底获"服务国家特殊需求博士人才培养项目"招生权,2014年开始招收博士研究生。
学校现有2个校区,总占地面积3853.7亩。图书馆总建筑面积为55430.29平方米,馆藏图书279.35余万册;教学科研仪器设备总值3.65亿元,教学用计算机7904台。学校拥有较先进的计算机网络服务体系,建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。
学校有22个教学学院和1个独立学院,建立了以工为主,工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系;1个"服务国家特殊需求博士人才培养项目",15个硕士学位一级学科硕士学位点,涵盖72个二级学科硕士学位点,10个硕士研究生专业学位的授权领域;80个本科专业,其中国家级教学团队1个,省级教学团队5个;国家级实验教学示范中心1个,省级基础课示范实验室实践教学示范中心6个;国家级一流本科专业建设点11个,国家级专业综合改革试点1个,国家级特色专业5个,省级一流本科专业建设点25个,省级综合改革试点专业6个,省级特色专业11个,省级重点专业5个;国家级一流本科课程5门,国家级精品(资源共享)课程6门,省级一流本科课程72门,省级精品课程17门。有全日制学生30633人,其中,博士研究生37人、硕士研究生2135人、本科生27723人、专科生313人。有教职员工2820人,专任教师1917人,其中教授294人,副教授633人,硕士生导师430人,博士生导师61人;享受"国务院政府特殊津贴"人员8人,湖南省优秀专家1人,全国优秀教师5人,省优秀教师4人,省教学名师3人,省级青年骨干教师71人,16人进入省"121人才工程",4人进入省"百人工程",9人进入省学科带头人行列;聘有两院院士3人。
学校建立了以工为主,工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系,拥有生物医学工程、材料科学与工程、机械工程、电气工程、土木工程等5个湖南省重点学科;建有"生物医用纳米材料与器件"、"先进包装材料与技术"等10个省部级重点实验室,"产品包装创新工业设计中心"、"包装设计艺术与技术研究基地"等7个省部级研究基地;与湖南省第五工程有限公司、株洲市霞湾建材有限责任公司联合组建"建筑墙体节能新材料"湖南省工程技术研究中心;与南车株洲电力机车研究所有限公司等高新技术企业联合建设了"湖南省高校研究生培养创新基地"和"湖南省高校产学研合作示范基地"。
近几年来,学校共承担国家级教改项目10项,省部级教改项目235项;获国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖41项;拥有5个省级重点学科,10个省部级重点实验室, 13个省部级研究基地(含技术中心);公开发表学术研究论文12407篇,其中被SCI、EI、ISTP收录971篇;共承担国家级科研项目234项,省部级科研项目1223项;获国家级科技进步二等奖4项,湖南省自然科学一等奖1项,省部级科技成果奖73项,专利766项。学校牵头主持承担的"特殊室内环境净化关键技术与成套设备产业化开发"项目,荣获2010年省科技厅第三批重大科技专项。"冬冷夏热地区节能关键技术与示范"获得国家"十二五"科技支撑项目的立项资助。
学校在广东省建立了东莞包装学院,作为学校在沿海地区的实践教学基地和人才服务窗口;与中国社会科学院联合组建的"全球低碳城市联合研究中心"通过对全国近百个城市的调查,完成了中国低碳城市排名这一重大科研项目,从2011年开始每年对外联合发布《中国低碳城市发展绿皮书》;与株洲市人民政府签订了全面科技合作协议,并组织11个项目负责人与株洲市有关单位签订产学研合作协议;与株洲南车时代集团及株洲清水塘循环经济示范区等国内知名高科技企业和国家重点建设区域建立了全面合作关系;学校还承办了"2010北京国际包装博览会·中国包装教育展"等大型国际学术会议。
目前,学校与美国亚利桑那大学、纽约州立大学、加州州立大学、阿克伦大学、英国德比大学、林肯大学、澳大利亚麦考瑞大学、新南威尔士大学、德国斯图加特应用科技大学、韩国延世大学、日本圣泉大学、马来西亚马来亚大学、坦桑尼亚尼尔森·曼德拉非洲科技研究院、中国香港城市大学、中国香港理工大学等国外境外知名大学和研究机构建立了广泛的科研合作和学术交流关系;并与国内东南大学、中南大学等十多所高校联合培养博士研究生。
学校以"厚德博学,和而不同"为校训,"明德、精业、求实、创新"为校风,坚持立足湖南,面向全国,主动服务湖南新型工业化和中国包装现代化的办学导向,努力培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。办学60多年来,为国家输送了21万余名高素质专业人才,涌现出了刘镇武、周伯华等一大批杰出的校友代表。近5年来,毕业生一次性就业率位居全省高校前列。目前,学校正奋进在建设工业科学融合创新、包装教育特色鲜明的高水平综合性大学征途上!
学校坐落于国家文明城市、旅游城市、交通模范城市——湖南省株洲市,毗邻全球首条智能轨道线、神农城生态景观公园,距株洲高铁站8分钟、长沙黄花国际机场30分钟车程,可乘坐高铁(15分钟)、城际铁路等多种交通方式直达长沙市区,地理位置优越,交通便捷。
原则上认可各省(自治区、直辖市)教育厅有关加分投档的政策和做法。对进档考生以实际高考总分和所报专业志愿为依据,按“专业优先”原则录退和确定专业。
辽宁工业大学是一所以工为主,理、工、经、管、文、法、艺术等协调发展的多科性应用型大学,始建于1951年,历经“锦州工学院”“辽宁工学院”等发展阶段,2007年3月更名为“辽宁工业大学”。学校2013年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校,2016年获批辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校,2017年获批辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校,2017年获批全国高校实践育人创新创业基地,2019年入选全国创新创业典型经验高校(50强)。
学校现有18个教学院(部、中心),全日制在校生14500多人,其中本科生12709人,硕士研究生1269人。学校占地面积63万多平方米,教学科研仪器设备总值达到3.19亿元,图书馆藏书 134万余册,数字资源量达到56万余册。学校秉承“砺器悟道”的校训精神,培育和发扬“严谨求实、勤学进取”的优良学风,以服务区域经济社会发展、培育高素质应用型人才为己任,为社会培养输送了近10万名优秀人才。
学校坚持以学科建设为龙头,大力加强学科和平台建设。拥有辽宁省一流学科1个,一级学科硕士学位授权点11个,二级学科硕士学位授权点43个,专业学位授权领域8个;建有辽宁省高校重大科技平台1个(汽车及零部件关键技术工程研究中心),辽宁省重点实验室7个,辽宁省技术创新中心3个,辽宁省高校重点实验室4个,辽宁省协同创新中心1个,辽宁省高等学校创新团队5个。
学校坚持人才强校战略,不断加强师资队伍建设。现有教职工1200余人,其中教授、副教授526人,享受国务院政府特殊津贴专家12人, 国家杰出青年科学基金获得者1人,教育部青年长江学者1人,国家优秀青年科学基金获得者2人;辽宁省黄大年式教师团队2个,辽宁省教学团队4个,辽宁省专业带头人4人,辽宁省教学名师20人,辽宁省优秀专家3人,“兴辽英才计划”攀登学者1人、特聘教授1人、青年拔尖人才7人,入选辽宁省“百千万人才工程”59人,辽宁省特聘教授5人,辽宁省中青年社会科学人才百人层次3人,辽宁省中青年哲学社会科学人才工程3人。3人连续多年入选“科睿唯安”发布的全球高引用科学家榜单。9人入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划,18人入选辽宁省高等学校杰出人才成长计划,15人入选辽宁省高等学校创新人才支持计划。
学校坚持“以本为本”,推进“四个回归”,以提高人才培养质量为中心,不断深化教育教学改革。学校现有48个本科专业,其中国家一流本科专业2个,国家特色专业3个,国家综合改革试点专业1个,省一流本科教育示范专业18个,省示范专业4个,省特色专业3个,省本科重点支持专业2个,省本科综合改革试点专业6个,省本科工程人才培养模式改革试点专业5个,省创新创业改革试点专业4个,省向应用型转变示范专业7个。获批省实验教学示范中心9个,省虚拟仿真实验教学中心4个,省虚拟仿真实验教学项目1个。获批省工程实践教育中心1个,省高校实训培训基地1个,省汽车制造紧缺本科人才培养培训基地1个,省人才培养模式实验区1个。获批省一流本科课程52门,省级精品课15门,省精品资源共享课29门,省精品视频公开课4门,省级大学生在线学习跨校修读学分课程32门,辽宁工业大学MOOC在线教学资源平台上线运行课程1100余门。获教育部产学合作协同育人项目18项,省教学改革项目116项。获省级教学成果奖53项,省教材建设奖11项,省级精品教材、规划教材8部。
学校坚持打造特色创新创业教育,引领和推动人才培养质量高质量发展。学校现有国家级众创空间1个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生实践教育基地15个,省级大学生创新创业教育基地1个,省级大学生创业孵化示范基地1个,6万平方米大学生实验实训中心1个。构筑了以创新实践训练为主体的“实践创新、创新选育和创业孵化”三级进阶式培养平台,构建了贯穿人才培养全过程的创新创业教育培养体系,创建了“学业、创新创业、职业和就业”的“四业”指导服务平台,建立了长效的驱动激励机制和保障制度。以提升学生工程实践能力、创新精神、创业意识和创新创业能力为目标,强化产教融合、科教融合,深化校企合作,着力打造创新创业课程,大力开展校级大学生创新团队建设,深入推进大学生创新创业训练计划项目、创新创业选育项目和孵化创业项目计划,强化提升创新创业竞赛水平,形成了“创新﹒创业﹒创青春”的校园文化。中国大学生汽车方程式大赛连年获得国家级一等奖,机械创新设计大赛、电子设计竞赛屡次收获国家级一等奖,各学科创新创业竞赛国家级奖项年均突破百项。2017-2021年中国高等教育学会公布的《全国普通高校大学生竞赛排行榜》中,学生创新创业竞赛全国获奖排名分列全国高校第132、141、112、100和115位,多次单年度进入全国高校百强,位次持续均居于全国地方本科院校前列和辽宁省省属高校首位。
学校重视发挥科研引领支柱作用,不断提升科学研究水平和服务区域经济社会发展能力。近五年共完成了包括国家及省部级各类科研课题500余项,获省部级以上奖励28项。多次入围中国大学ESI高被引论文排行榜百强高校,2篇论文获国际计算智能协会杰出论文奖(Outstanding Paper Award)。学校秉持“开放办学”理念,加强校地融合,产研融合,与地方政府与企业建立了“辽宁工业大学海城研究院”“辽宁工业大学-万得汽车未来技术研究院”“辽宁工业大学-维森智慧城市研究院”“辽宁工业大学智能包装装备研究院”“辽宁工业大学应急装备研究院”等协同创新平台10余个,推动技术成果转化落地,完成科技成果转化400余项,助力地方经济社会高质量发展。
学校高度重视教育国际化,深入推进国际交流合作。深度融入“一带一路”发展战略,先后与韩国、澳大利亚、波兰、日本、新西兰、泰国、德国、英国、美国等国家的20多所大学建立了校际合作关系。学校在2017-2019年连续三年获批“中欧学分互换”项目,2017年和2020年获批“丝绸之路”奖学金项目。目前,学校共有来自50多个国家近600名留学生,其中学历留学生数量占90%以上。
巍巍辽工,煌煌其著,砺器精湛,悟道深远。70年的改革发展,学校积淀了深厚的办学历史,形成了鲜明的办学特色,取得了丰硕的办学成果。面向未来,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面提升核心竞争力,以培养德智体美劳全面发展的高质量人才、推进辽宁全面振兴全方位振兴和服务地方经济发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任,坚定不移地朝着建设高水平应用型大学的目标奋勇向前!
我校是公办二本院校,录取批次请参考各省文件。
美术类招生原则是文化、专业课成绩在各省(区、市)划定的艺术类本科文化、专业课成绩录取控制线以上,按照综合成绩从高到低依次录取,综合成绩=高考文化课成绩(含高考加分)/2+专业成绩(综合成绩保留1位小数)。考生综合成绩相同时,录取分文、理的省份,艺术文考生依次按专业课成绩、语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序录取,艺术理考生依次按专业课成绩、数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取;录取不分文、理的省份,依次按专业课成绩、外语、语文、数学单科成绩从高分到低分排序录取。
高考改革省份美术类录取原则及进档考生的专业安排方法按照各省高考政策执行。
近年来我校本科毕业生初次毕业去向落实率始终保持在90%以上,毕业生遍布全国各个省份,荣获“辽宁省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位”和“辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。
·制度体系有保障
学校一直以学生为中心,以适应社会需求为导向,培养
学生就业创业能力,建立了完善的就业创业指导和服务体系。
·就业实习有基地
深入开展与地方政府、行业企业、产业集群的对接合作,与中铁集团、
吉利汽车、长城汽车等近百家大中型企业建立了就业实习基地,与省内外多地人
社部门建立校地合作关系。
·指导服务有温度
学校开设《职业生涯规划》《就业指导》《创业基础》等必修课程。开通学业、生涯规划、就业创业咨询服务,每年举办职场精英挑战赛、大学生创业竞赛、职业规划大赛等实践活动,提升求职能力,明确职业方向。
·求职面试有平台
学校充分利用多种社会资源和信息平台,采取拓宽渠道、增加岗位、优化服务等措施,积极引进用人单位,每年举办线上、线下大中型各类双选会、专场宣讲会,努力实现毕业生更高质量和更充分就业。
·升学深造有空间
学校鼓励本科毕业生求学深造,近三年我校本科毕业生继续深造率均在13%以上。2021届本科毕业生中,共401人选择国内升学深造,其中71人考取了北京科技大学南京航空航天大学、华东理工大学、中国石油大学、东北大学、大连理工大学等国家重点院校,占考取总数的17.71%。

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