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辽宁工程技术大学理论与应用力学和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 07:29:00 解决时间：2022-11-05 04:00

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辽宁工程技术大学理论与应用力学和数字媒体技术哪个好？小编通过比较理论与应用力学和数字媒体技术在辽宁往年的录取分数线，理论与应用力学就业前景和数字媒体技术就业前景，理论与应用力学专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解理论与应用力学和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、理论与应用力学和数字媒体技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	理论与应用力学	数字媒体技术
2021	451	479

理科

年份	理论与应用力学	数字媒体技术
2020	463	472
2019	454	--
2018	416(理论与应用力学（阜新校区）)	--
2017	480(理论与应用力学（阜新校区）)	--

二、理论与应用力学和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

辽宁工程技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计（32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

力学类理论与应用力学

辽宁工程技术大学

层次本科

学制四年

该专业在辽宁省高校本科专业综合评价中排名第一

主要学习理论力学、材料力学、弹性力学、结构力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、工程热力学、机械设计基础、大型工程分析软件及应用、随机振动与模态分析、测试技术与信号分析、噪声与振动控制等课程。毕业生能够在高校、研究院所从事教学科研工作，也可以在机械、土木、水利、航天航空、汽车等工程领域中从事有关力学计算、分析和设计工作，或继续攻读硕士、博士学位，成为高层次研究人才。

三、理论与应用力学和数字媒体技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	数字媒体技术	理科	本科一批B段	普通类	-	4
辽宁	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	四年	15
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	42
安徽	数字媒体技术（办学地点:阜新市）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2858（W999）	首选物理，再选不限
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	2858（W999）	首选物理，再选不限
河南	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖南	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选物理，再选不限
广西	理论与应用力学（在阜新校区中华路校园办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	理论与应用力学（办学地点:阜新校区中华路校园。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
重庆	数字媒体技术（办学地点:阜新校区玉龙校园。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
贵州	理论与应用力学	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	理论与应用力学	理科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	549	44261
山西	数字媒体技术（办学地点阜新校区玉龙校园）	理科	本科一批B段	普通类	505	34766
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	479	52162
辽宁	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	451	62997
黑龙江	理论与应用力学	理科	本科一批A段	普通类	438	31736
安徽	数字媒体技术（5200元/年;阜新校区）	理科	本科一批	普通类	509	71480
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	511	47657	2829（W999）	首选物理，再选不限
福建	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	507	49724	2829（W999）	首选物理，再选不限
河南	数字媒体技术（阜新校区玉龙校园）	理科	本科一批	普通类	546	79430
广西	理论与应用力学（5200元/年，在阜新校区中华路校园办学）	理科	本科一批	普通类	499	38168
重庆	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	549	36635
重庆	理论与应用力学	物理类	本科批	普通类	533	44205

五、就业前景

理论与应用力学

1.理论与应用力学就业前景：
目前，由于与力学及应用力学专业相关的行业快速发展，对专业人才需求渐旺，其中就包括对该专业人才的需求。受此影响，国内各开设理论及应用力学专业的高校，该专业的就业率普遍有上升的趋势。国内开设理论与应用力学专业的高校数量有限。每年毕业生的数量也十分有限，再加上需求的增长以及待遇的提高，理论与应用力学专业的就业状况会得到很大改善，工作满意度也会有大的提高。
2.理论与应用力学就业方向：
本专业学生毕业后可在建筑工程、岩土工程、地下工程、道路与桥梁工程等领域的设计、施工、开发、研究、教学、管理等单位从事技术或管理工作，可以在科研院所进行理论研究、实验研究等，还可以选择考研出国进一步学习。

中专 2022-11-05 04:00

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