吕梁高级技工学校都有哪些专业(2022年吕梁高级技工学校开设专业)

0203-3高级

 

培养目标：

培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才

职业能力：

1.能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。

2.能进行简单的钳工操作。

3.能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。

4.能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。

5.能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。

6.能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。

7.能焊接典型电子电路，并进行测试。

8.能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。

9.能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。

就业方向：

从事安装工程、电气设备维护及管理工作。

 

0203-4中级

电气自动化设备安装与维修专业介绍

1.专业介绍

电气自动化设备安装与维修专业创办于1992年，办学历史达28年，其前身为电工专业。本专业是我院国家示范校重点建设专业，校企合作研修平台项目重点建设专业、一体化教学专业。与蓝思科技股份有限公司战略合作，培养贴合企业发展的电气工程师和电气设计工程师。

2.培养目标

本专业培养熟悉电气线路安装、调试，熟悉PLC编程，精通触摸屏，人机界面，组态软件，运动控制及现场总线通讯的高素质技能人才。培养从事各类自动化设备和系统的安装调试、运行维护、售后服务，以及供电部门、企事业单位、住宅小区的供配电及照明电路装配与检修的高级技能型人才。

3.主要课程

电工技术、电子技术、传感器技术、电力拖动控制技术、电机与变压器

、电工仪表安装与使用、PLC应用技术、变频器应用技术、工业组态技术应用、数控系统电气检测与维修、智能楼宇自动化控制等。

4.就业方向

（1）就业岗位：自动化设备生产及使用企业的机电设备装调及售后技术服务、供电部门、企事业单位、住宅小区的供配电及照明电路装配与检修等。

（2）就业单位：主要有蓝思科技、衡阳特变电工、中联重科、三一重工、富士康、比亚迪、风华高科、万科物业、中兴通讯等企业，就业率为百分之百。

0213-4中级

1、培养目标

本专业是广东省高职教育实训基地，培养德、智、体、美全面发展，掌握光伏技术基础理论知识和相关的电力电子基础知识，具备较强的工程实践能力，从事光伏发电系统集成设计与施工管理、光伏电子产品开发与生产管理的高素质技术技能人才。

 2、就业方向

毕业生面向太阳能光伏产业链下游的光伏电站建造企业、光伏电子产品设计制造企业，在光伏发电系统集成设计、施工管理、光伏电站测试维护、光伏电子产品开发等岗位就业。

3、主干课程

电力电子技术及应用、供配电系统运行与维护、光伏组件生产工艺、离网光伏系统设计与施工、并网光伏系统设计与施工、光伏应用电子产品设计与实践、光伏LED照明驱动与控制技术、光伏建筑一体化技术。

4、关键技能

电力电子系统调试、光伏系统设计与调试、计算机辅助设计绘图、光伏应用电子产品设计。

5、获取证书

维修电工证、计算机辅助设计绘图员。

光伏电站施工现场教学

学生测试光伏串列性能

广东省高职教育实训基地

 

0303-4中级

计算机应用与维修

培养目标：遵循“德智体美全面发展”和“注重实践、培养能力、提高素质”的原则，适应地方经济发展的需求，突出培养计算机网络系统

           的规划设计、网络工程施工和网络管理、网络布线、网络综合故障分析应用技术能力，为社会培养能从事计算机网络工程的开发、

           维护和管理的应用型技术人才。

专业主要课程：计算机的组成与组装、计算机的发展与组成、整机组装及测试、开机故障与排除、设置及优化BIOS、Windows XP安装、

           配置、优化与维护、硬盘分区及格式化、安装Windows 98/2000/XP操作系统、安装板卡驱动程序及系统克隆、系统运行速度优化、

           注册表及组策略设置、计算机分机配置、Windows XP运行故障与排除、组建及维护计算机网络、两台机器互联、局域网连接。

就业方向：学生毕业后本专业毕业生可从事计算机网络系统的设计、实施、管理与维护工作，或在相关企事业单位从事网站设计、电子

           商务技术与管理工作。（网络工程师薪酬约为：5000-9000元/月）

0308-4中级

专业名称：多媒体制作

培养目标：本专业面向社会企事业单位、公司，培养具有良好社会公德、职业道德，掌握较好计算机基本理论和美术基础，熟练的运用图形图像处理、动画制作、影视编辑软件技术，具有多方向信息媒体应用能力，能够胜任平面设计、影视制作、动画制作、网页设计、室内外设计等岗位的高素质高技能型人才。

专业核心课程：Photoshop平面设计、Illustrator平面设计、Coreldraw平面设计、Flash二维动画、Premiere影视编辑、3DMAX三维建模。

职业能力：平面设计岗位群：具备能用所学知识进行广告创意、设计的能力

动画师岗位群；能够较为灵活的运用FLASH核心技术按照客户要求进行动画创意与设计；能利用FLASH核心技术实现自己的创意，独立设计制作二维动画。

影视后期制作岗位群：具有音视频制作以及影视后期特效合成能力。具有制作三维模型、简单三维动画、电视栏目包装、影视广告等领域流行的特效动画制作的能力。

就业方向：毕业生可在门户网站、新闻媒体、广告设计、动画动漫、文化传媒、教育培训等行业岗位从事平面设计师、网页制作、动画制作、影视后期制作等工作。

重点实训室：目前有平面实训室和机房，录播室和素描室正在招标中。

0435-4中级

开设中技、高技班，招收初中、高中、中职毕业生。主要培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作的应用型高级技能人才。

0501-1中级

一 、招生对象与学制
招收初中毕业生和同等学历者，学制两年。
二 、培养目标与业务范围
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，在烹饪行业服务和管理第一线工作高素质专门人才。他们应当具有科学发展观、以及良好的职业道德和行为规范；掌握必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有创新精神和实践能力。
本专业具体培养目标为：符合国家标准的中级烹调师和中级面点师。
本专业业务范围：面向旅游、餐饮、服务业和企事业单位从事烹饪工作的中级中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、营养配餐师、快餐加工业技术、餐饮管理人员。
三 、知识结构、能力结构及要求
本专业学生应具备的基本知识和能力是：
1、掌握烹饪专业基本理论知识和必需的文化知识；
      2 、掌握饭店、餐饮经营以及食品与卫生的知识；
      3 、掌握烹饪原料选择、调配、加工处理的知识；
      4 、具有熟练的中、西餐烹饪操作技能；
      5 、具有烹饪生产成本核算能力；
      6 、具有厨房各种设备工具的使用和养护能力。

0603-4中级

  电子商务专业（产教融合班）

电子商务专业（产教融合班）是学院为了提高专业人才培养质量，提升学生就业竞争力，培养满足企业岗位能力和职业素养要求，高起点就业的高素质技术技能型人才，通过深化人才培养模式改革，以“产教融合”为纽带，与京东全国客服中心共同组建的产教融合试点班。

(一) 培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、服务态度和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的知识和技术技能，毕业时具备客服主管的岗位能力和职业素养要求。专业学生毕业3年后具备高级客服主管、经理岗位能力和职业素养要求。

(二) 主要课程：电子商务与现代物流、商务谈判与交流、网页设计与制作、电子商务网站设计管理、电子商务投资与融资、网络金融、会计电算化、网络银行与电子支付、电子商务信息管理、管理信息系统、电子商务信息安全、信息检索、电商企业文化、电商行业流程规范、客服运营实践、客服关系管理核心能力提升、管理能力提升、客服主管技能认证实践及考核等。

(三) 产教融合班师资：电子商务专业（产教融合班）师资由学校专业教师和京东全国客服中心师傅组成，学生的培养、评价由学校专业教师和京东全国客服中心师傅共同完成。

(四) 产教融合班学生就业：电子商务专业（产教融合班）学生考核由学校和京东全国客服中心共同完成。学生通过“京东客服组长”考核认证，并有意愿进入京东全国客服中心顶岗实习的可直接进入京东全国客服中心参与顶岗实习，按照客服主管培养路径进行培养；顶岗实习结束后，达到学校毕业要求和通过“京东客服主管”考核认证，并有意愿进入京东全国客服中心就业的可直接进入京东全国客服中心就业，可推荐担任客服主管工作；没有通过考核但平时表现优秀的学生推荐到京东集团旗下企业参与顶岗实习或就业。

0808-4中级

矿山机电专业介绍
   我院矿山机电专业是国家示范性院校重点专业。我们全体教研室教师通过广泛的下矿区、工厂调研、网上问卷调查和毕业生座谈，结合河南及平顶山地区和煤炭行业的经济建设和发展，立足煤炭行业，面向河南省和平顶山地区，为煤炭行业和区域经济建设与发展服务。目前我们有三个专业方向。即：矿山机电专业主方向，矿山机电专业机电技术方向和矿山机电专业电气控制技术方向。
    矿山机电教研室现有专职教师15人。专职教师中硕士研究生3人，教授1人，副教授（高级工程师、高级技师）11人，讲师（工程师、技师）2人，助教1人；专任教师中有“双师型”（讲师、工程师、技师及以上职称）教师8人。 
   矿山机电教研室主要承担我院矿山机电专业的专业课、专业基础课和实验、实训、实习等教学任务。其主要课程有：《机械制图》、《电力电子设备运行与维护》、《PLC控制设备的应用与检修》、《电动机维修工艺》、《计算机辅助设计CAD（取证）》、《液压传动系统的维护与检修》、《机械零件加工》、《矿山机械设备的运行与维护》、《矿山机械设备电气控制系统的运行与维护》、《煤矿高压电器设备运行与维护》、《煤矿低压电器设备运行与维护》和《煤矿供电系统的运行与维护》以及《电工、电子技能实训》、《通、压、排、提、采、掘、运设备安装、操作、维修实训》、《顶岗实习》和《毕业设计》等实训实习课程。
  矿山机电教研室现拥有制图实训室、电工电子实训室、电力电子实验实训室、CAD/CAM实训室、钳工实训室、电机拖动实训室、电气控制实训室、矿山机械参数实验实训室、矿山电气综合实训室、电气装配车间、机电液一体化实训室、矿井提升实训室、矿井空压机实训室、矿井供电实训基地（井上、下）、矿井排水设备实训室、矿山电器实训室和采掘运设备实训室等17个。

矿山机电专业主方向介绍一、专业定位
为煤炭企业生产厂矿机电技术岗位培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，具有必备的矿山机电专业基础理论、机电设备维修与管理、设备安装、技术改造等基本理论与实践技能，为煤炭生产一线机电技术岗位培养高技能应用型专门人才。
二、培养目标
1、工矿企业单位从事机械、电气图纸绘制工作；
2、煤矿企业从事供配电系统电气设备的安装、调试、维护与检修；
3、煤矿企业从事固定机械的维护检修；
4、煤矿企业从事煤矿机械设备电气控制系统的安装、调试、维护与检修；
5、煤矿企业从事机电技术革新改造。
三、专业面向岗位：
1、矿井维修电工；
2、机修工等岗位；
3、设备安装工；
4、变配电工；
5、机电技术员。
四、专业主要课程
《机械制图》、《电力电子设备运行与维护》、《PLC控制设备的应用与检修》、《电动机维修工艺》、《计算机辅助设计CAD》（取证）、《液压传动系统的维护与检修》、《机械零件加工》、《矿山机械设备的运行与维护》、《矿山机械设备电气控制系统的运行与维护》和《煤矿供电系统及设备的运行与维护》等。

矿山机电专业机电技术方向介绍
一、专业定位
为煤炭企业生产厂矿机电技术岗位培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，具有必备的矿山机电专业基础理论与实践技能、具有较强的机械设备维修与管理、设备安装、技术改造等基本理论与实践技能，为煤炭生产一线机电技术岗位培养高技能应用型专门人才。
二、培养目标
1、工矿企业单位从事机械、电气图纸绘制工作；
2、工矿企业单位从事机电设备维修工作；
3、矿山企业从事大型机电设备维修工作；
4、矿山企业单位从事采煤、掘进和运输机电设备维修工作；
5、工矿企业单位从事设备验收工作。
三、专业面向岗位：
1、煤矿机电队维修工；
2、地面厂机电设备维修岗位；
3、机电设备安装调试岗位；
4、机电设备验收负责人岗位；
5、机电技术员。
四、专业主要课程
《机械制图》、《机械设计基础》、《电机与拖动控制》、《煤矿机械液压传动技术》、《矿山机械设备的运行与维护》、《单片机技术》、《电气控制与PLC技术》、《电力电子设备运行与维护》、《矿山机械设备电气控制系统的运行与维护》和《煤矿供电系统及设备的运行与维护》等。

矿山机电专业电气控制技术方向介绍一、专业定位
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，适应生产、建设和管理第一线需要的高等技术应用性专门人才。毕业生具有良好的思想道德品质，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有必备的矿山机电技术专业基础理论、矿用电气设备的安装、维修、技术改造、设计和管理等实际工作的基本技能；具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业精神、良好的职业道德、健康的心理素质和身体素质。
二、培养目标
1、工矿企业单位从事机械、电气图纸绘制工作；
2、工矿企业单位从事电动机维修工作；
3、煤矿企业从事矿用电气设备维修工作； 
4、工矿企业单位从事设备验收工作；
5、工矿企业单位从事电气设备技术改造工作；
6、工矿企业单位从事电气设备技术管理工作；
三、专业面向岗位：
1、矿井维修电工；
2、企业变配电工；
3、地面工厂电气设备维修岗位；
4、电动机维修岗位；
5、电气设备测试岗位；
6、电气设备验收负责人岗位；
7、电气设备安装调试岗位；
8、电气技术员。
四、专业主要课程
《机械制图》、《电气CAD》、《机械基础》、《电机与拖动控制》、《检测技术》、《煤矿供电系统的运行与维护》、《煤矿高压电器运行与维护》、《煤矿低压电器运行与维护与检修》、《电动机维修工艺》、《电气控制与PLC技术》、《矿山机械设备电气控制》、《单片机原理与应用》和《机电设备管理》等。

0907-4中级

、招生对象与学制

1、招生对象：应届、往届初中毕业生或具有同等以上学历的社会青年。

2、学制：“2+1”模式。全日制，学制三年；在校二年，顶岗实习一年。

二、培养目标

本专业培养能够拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展的，具有必要的化学、煤化工工艺基本理论、基本知识和基本实验技能及应用技能的，适应煤化工行业的生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

要求学生必须拿到大专文凭，并尽可能拿到相应的职业资格证书。

三、人才培养规格与知识、能力、素质结构

（一）人才培养规格

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想理论，热爱党、热爱社会主义祖国，在掌握基础化学、计算机等方面知识的基础上，着重学习化工单元操作、煤化工工艺过程、化学反应工程、工业分析检测及化工仪表及自动化等必要的基本理论知识，熟练掌握煤化工业过程的基本操作及工业分析检测的基本技能。

（二）知识结构

1．初步掌握数学、物理、英语、化学、计算机等基础理论知识；

2．掌握煤化工工艺、化工原理、化工仪表及自动化、化学反应工程和工业分析等必要的专业理论知识、基本理论、基本原理及其相关的工程技术知识；

3．掌握煤化工艺过程中简单的设计方法；

4．具有环境保护的基础知识。

（三）能力结构

本专业毕业生应具有下列能力：

1．基础能力

（1）具有较好的计算机应用能力；

（2）具有阅读专业外文资料的能力；

（3）具有较强的逻辑思维、分析判断能力和准确的语言文字表达能力；

（4）具有严谨、踏实的工作作风；

（5）具有良好的法律意识以及依法办事的自觉性。

2. 专业基本技能

（1）具有煤化工原料及产品检验的基本操作技能；

（2）具备基本的煤化工生产基本原理及相关工艺流程知识；

（3）具有娴熟的实验操作基本技能；

（4）具有生产技术、设备运行及设计基本技能。

3. 专业能力

（1）具备从事煤化工生产、生产管理（含质量管理）、技术上指导生产的能力；

（2）具备从事工业分析（含化学分析和仪器分析）、化工原料及产品的各项检测的能力；

（3）具备一定的煤化工艺设计能力；

（4）具备使用和简单的维护、保养设备、仪器的能力；

（5）具备一定的创新能力；

（6）具备应用已学到知识的能力和在实践中自行获得知识的能力；

（7）具备在工作中发现问题和解决问题的能力；

（8）具备一定的安全生产、环境保护基本知识。

（四）素质结构

1. 具有良好的思想道德和职业道德；

2. 具有良好的文化修养；

3. 具有良好的身体素质；

4. 具有良好的心理素质；

5. 具有良好的人际公共关系。

四、主要课程

基础化学、化工制图、分析化学及实验、化工原理及实验、煤化学及实验、化工机械与设备、炼焦及产品回收、煤化工工艺及实验等。

五、课程设置

课程总学时数为：3156学时

分为：公共必修课、专业必修课、专业限选课、公共任选课四种类型。

（一）公共课：

主修语文、数学、英语、物理、化学、计算机、体育、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、职业生涯规划等基本理论知识，学时数为876学时，占总学时数的27.8%。

（二）专业课

主修化学、物理、、化工制图、化工原理及实验、化工机械设备、煤化学、分析化学及实验、煤化学及实验、炼焦计划产回收、煤化工工艺及实验等，学时数为1902学时，占总学时数的60.3%。（该类型课程中设有化工设备设计1.5周，化工单元设计1.5周，金工实训2周，生产认识实习2周均不占用课堂教学时间，利用周六、周日及其它课外时间进行）

六、主要实践性教学环节

本专业设置了各种类型的实践教学环节，包括劳动教育、军事训练、校内实验实训、金工实训、生产认识实习、毕业实习及社会实践等。

1102-3高级

建筑施工专业

(一) 培养目标

本专业培养紧扣社会发展和经济建设需求的具备建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑材料与检测、建筑施工技术与组织、建筑工程计量与计价等建筑工程专业知识和技能，从事建筑工程施工、建筑工程测量、工程项目管理、建筑工程预决算及工程监理等工作，具有专业可持续发展能力的高素质、高技能人才。

(二) 主要课程

建筑制图与识图、建筑CAD、建筑构造、建筑材料、建筑测量、建筑力学、建筑结构、地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算、建筑工程质量控制与检验、建筑工程资料管理、招投标与合同管理等。

(三) 职业领域

毕业生可在建筑领域和其他建设部门从事施工技术、工程项目管理、监理服务与咨询、建筑工程预决算、建筑设计等工作。从业后可由建筑领域一线技术员（施工员、测量员、资料员、材料员、质安员、监理员、造价员、设计员等）向二级建造师及项目经理、企业负责人方向发展。

1501-4中级

幼儿教育专业

本专业行业背景

2013年，我国0～6岁婴幼儿数在1.4亿左右，0～3岁婴幼儿数达7000万。2013年，我国人口出生率保持在12%，城市新出生人口约占36%。随着国家“二孩政策”的进一步放开，人口出生率将在2017年达到高值。未来几年内，幼儿0～3岁早教消费的需求弹性较大，而3～6岁入幼儿园是刚性需求。据中投顾问相关预测报告显示，我国城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭总支出的35.1%，占家庭总收入的30.1%。我国每个家庭在婴幼儿身上投入超过12000元/年，市场规模约1万个亿。而且这个数值仍在快速攀升中，巨大的教育市场已然形成。因此，我国幼教产业有着可观的消费需求和发展前景。

本专业就业方向

在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

本专业适合人群

初中毕业想拿中专学历或大专学历的;

高中毕业想拿中专学历或大专学历的;

想从事幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作的，想担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导的。

想从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作的。

详细核心课程安排

一阶段：公共基础课

1、安全教育

2、语文

3、数学

4、英语

5、职业生涯规划

6、德育

7、计算机应用基础

8、体育与健康

9、就业指导

二阶段：专业基础模块

1、礼仪

2、应用文

3、普通话

4、声乐基础

5、乐理与视唱练耳

6、舞蹈基础

7、钢琴基本

8、美术(简笔画)

9、手工制作

10、幼儿卫生保健

11、幼儿教育心理学

12、保育员知识与技能

13、音乐鉴赏

14、少儿舞蹈

15、儿童舞蹈创编

16、幼儿英语

17、幼儿歌曲弹唱

18、幼儿文学

19、幼儿园教育活动