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廊坊师范学院人文教育（师范类）和学前教育（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:53:34 解决时间：2022-11-05 02:00

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廊坊师范学院人文教育（师范类）和学前教育（师范类）哪个好？小编通过比较人文教育（师范类）和学前教育（师范类）在河北往年的录取分数线，人文教育（师范类）就业前景和学前教育（师范类）就业前景，人文教育（师范类）专业介绍和学前教育（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解人文教育（师范类）和学前教育（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、人文教育（师范类）和学前教育（师范类）录取分数线(河北)

理科

年份	人文教育（师范类）	学前教育（师范类）
2020	--	517
2019	--	480

文科

年份	人文教育（师范类）	学前教育（师范类）
2020	536	534
2019	538	537

二、人文教育（师范类）和学前教育（师范类）专业介绍

教育学类学前教育（师范类）

廊坊师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

教育学类人文教育（师范类）

廊坊师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握人文学科的基本理论和基本知识；

2．掌握人文学科的基本方法；

3．具有人文学科教育的基本能力；

4．熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规；

5．了解人文教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、文学、历史学等。

核心课程：人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、心理学、教育学等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、人文教育（师范类）和学前教育（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（廊坊校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（1）	不限
河北	人文教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	23
	学前教育（师范类）	物理类				42
	人文教育（师范类）	历史类				50
	学前教育（师范类）	历史类				62
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	3
福建	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2850（W999）	首选物理，再选不限
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2850（L999）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（廊坊校区）	综合	本科批A段	普通类	534	26139	（1）	不限
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	461	9278
福建	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	492	57202	2822（W999）	首选物理，再选不限
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	508	16602	2822（L999）	首选历史，再选不限
海南	学前教育（师范类）	综合	本科批	普通类	542	20712	（02）	不限

五、就业前景

人文教育

1.人文教育就业前景：
人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。培养既能适应中学历史与社会等综合课程教学，又能胜任中学政治、历、地理等分科课程教学的师资，突出教育理论的习和教育实践能力的培养。人文教育专业学生在研、考公务员、中学地理和历史等就业领域，就业率较高。
2.人文教育就业方向：
毕业生适合在基础教育学校和中职职业教育学校及文化机关、新闻、出版等部门工作。

中专 2022-11-05 02:00

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