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廊坊师范学院人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 19:41:38 解决时间：2022-11-05 02:00

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廊坊师范学院人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）哪个好？小编通过比较人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）在河北往年的录取分数线，人文教育（师范类）就业前景和汉语言文学（师范类）就业前景，人文教育（师范类）专业介绍和汉语言文学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）录取分数线(河北)

文科

年份	人文教育（师范类）	汉语言文学（师范类）
2020	536	550
2019	538	559

二、人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）专业介绍

中国语言文学类汉语言文学（师范类）

廊坊师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

教育学类人文教育（师范类）

廊坊师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握人文学科的基本理论和基本知识；

2．掌握人文学科的基本方法；

3．具有人文学科教育的基本能力；

4．熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规；

5．了解人文教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、文学、历史学等。

核心课程：人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、心理学、教育学等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、人文教育（师范类）和汉语言文学（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	人文教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	23
	汉语言文学（师范类）	物理类				5
	人文教育（师范类）	历史类				50
	汉语言文学（师范类）	历史类				123
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	4
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	4
福建	汉语言文学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2850（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	2850（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	526	9246
内蒙古	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	486	7684
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	483	6630
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	469	8342
福建	汉语言文学（师范类）	物理类	本科批	普通类	509	48681	2822（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	518	13925	2822（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	555	15263
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	522	104265

五、就业前景

人文教育

1.人文教育就业前景：
人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势。培养既能适应中学历史与社会等综合课程教学，又能胜任中学政治、历、地理等分科课程教学的师资，突出教育理论的习和教育实践能力的培养。人文教育专业学生在研、考公务员、中学地理和历史等就业领域，就业率较高。
2.人文教育就业方向：
毕业生适合在基础教育学校和中职职业教育学校及文化机关、新闻、出版等部门工作。

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

中专 2022-11-05 02:00

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