| 专业名称 | 年份 | 类型 | 海南师范大学 (最高/最低分) | 聊城大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 旅游管理类 | 2021 | 综合 | 642/582(本科批) | -/576(本科批) |
| 旅游管理类 | 2020 | 综合 | 606/585(本科批) | -/568(本科批) |
| 旅游管理类 | 2019 | 理科 | 618/604(本科批A段) | -/568(本科批) |
| 旅游管理(联合办学) | 2019 | 理科 | 557/539(本科批A段) | -/568(本科批) |
| 旅游管理类 | 2019 | 文科 | 668/655(本科批A段) | -/568(本科批) |
| 旅游管理(联合办学) | 2019 | 文科 | 602/593(本科批A段) | -/568(本科批) |
| 旅游管理类 | 2018 | 理科 | 619/609(本科A批) | -/568(本科批) |
| 旅游管理(联合办学) | 2018 | 理科 | 551/539(本科A批) | -/568(本科批) |
| 旅游管理类 | 2018 | 文科 | 659/644(本科A批) | -/626(本科批) |
| 旅游管理(联合办学) | 2018 | 文科 | 594/579(本科A批) | -/626(本科批) |
| 旅游管理类(旅游管理、酒店管理) | 2017 | 理科 | 613/599(本科A批) | -/626(本科批) |
| 旅游管理(联合办学) | 2017 | 理科 | 556/540(本科A批) | -/626(本科批) |
| 旅游管理类(旅游管理、酒店管理) | 2017 | 文科 | 650/644(本科A批) | -/634(本科批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 海南师范大学 (最高/最低分) | 聊城大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 旅游管理类 | 2021 | 综合 | 546/523(普通类一段) | -/503(普通类一段) |
| 旅游管理类 | 2020 | 综合 | 569/540(普通类一段) | -/517(普通类一段) |
| 旅游管理类 | 2019 | 理科 | 516/516(本科批) | -/493(本科批) |
| 旅游管理类 | 2019 | 文科 | 552/551(本科批) | -/541(本科批) |
| 旅游管理类 | 2018 | 理科 | 524/512(本科批) | -/498(本科批) |
| 旅游管理类 | 2018 | 文科 | 560/556(本科批) | -/549(本科批) |
| 旅游管理类(旅游管理、酒店管理) | 2017 | 理科 | 524/500(本科批) | -/498(本科批) |
| 旅游管理类(旅游管理、酒店管理) | 2017 | 文科 | 535/526(本科批) | -/525(本科批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 旅游管理类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 582 |
| 甘肃 | 旅游管理类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 468 |
| 文科 | 525 | ||||
| 云南 | 旅游管理类 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 491 |
| 文科 | 566 | ||||
| 贵州 | 旅游管理类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 482 |
| 文科 | 573 | ||||
| 四川 | 旅游管理类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 |
| 文科 | 546 | ||||
| 重庆 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 532 |
| 历史类 | 546 | ||||
| 广西 | 旅游管理类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 |
| 文科 | 526 | ||||
| 湖南 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 |
| 历史类 | 562 | ||||
| 湖北 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 |
| 历史类 | 573 | ||||
| 河南 | 旅游管理类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 518 |
| 文科 | 560 | ||||
| 山东 | 旅游管理类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 523 |
| 江西 | 旅游管理类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 547 |
| 文科 | 582 | ||||
| 安徽 | 旅游管理类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 |
| 内蒙古 | 旅游管理类 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 392 |
| 文科 | 479 | ||||
| 河北 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 |
| 历史类 | 542 | ||||
| 天津 | 旅游管理类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 559 |
培养目标
本专业以社会需求为导向,以“三二三”人才培养模式为指导,培养适应现代旅游业发展需要,热爱旅游事业,具有良好的思想品质、职业道德和职业情怀,具备扎实的现代旅游管理基础理论、专业知识和专业技能,具备较强的服务意识、管理能力、创新精神和发展潜力,能够在各类旅游企事业单位、各级旅游行政管理部门从事旅游服务和管理工作的应用型专门人才。
主干课程
专业导航、高等数学Ⅲ、旅游学、管理学、旅游管理信息系统、旅游经济学、市场营销学、旅游统计学、中国旅游史、饭店管理、旅游心理学、旅游英语、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游法规、旅游文化学等。
办学条件
本专业始建于2002年,2012年被确定为山东省应用型人才培养特色名校工程重点建设专业;2013年以本专业为主要依托获批山东省旅游人才培养基地。坚持“以行业需求为导向,培养高素质应用型人才”的办学理念,是聊城大学高水平应用型立项建设专业,发展潜力较大的新兴专业之一。 本专业共有专任教师13人,其中博士5名、硕士9名,具有高级职称的教师6名。均毕业于国内、省内名校,如中央民族大学、山东大学、陕西师范大学等,研究方向包括旅游文化、旅游规划、民俗旅游、酒店管理等。同时聘请来自旅游企业事单位、国内知名高校的8名专家担任兼职教师。 本专业拥有一个特色学科平台——地域旅游文化,专门史硕士点下设旅游文化研究方向,太平洋岛国研究中心下设经贸旅游研究所。硬件、软件设施齐备。拥有酒店管理模拟教学实验室和3D导游模拟实训室,能够满足专业课程实训的教学需求。在北京瑰丽酒店、北京柏悦酒店、北京东方君悦酒店、上海万怡酒店、上海诺富特酒店、青岛鲁商凯悦酒店、济南富力凯悦酒店等数家国外五星级连锁酒店建立实习基地。 本专业推行国际化办学理念,与国内外多所著名大学建立了合作关系,每年都有一批优秀的学子赴韩国、台湾等国(境)外院校交换学习,每年都会邀请美国普渡大学、俄克拉荷马州立大学等学校的旅游专家前来授课。
办学特色
理论与实践相互促进的“三明治人才培养模式”。以“重能力、求创新”思想为指导,充分利用学校、旅游企业、社会机构等各种不同的教学环境、教学资源,形成含课程实训、专业见习、专业实习、专业社会实践、毕业论文等在内的创新性实践教学体系。 专业素质与人文素养有机融合的课程体系。以“厚基础、宽口径”思想为指导,依托历史文化与旅游学院和学校其他文科学院雄厚的师资力量,开设专业素质与人文素养有机融合的课程体系,使学生具有深厚的文化底蕴。 以现代信息技术为依托的教学手段改革。注重多媒体课件制作技术、网络信息技术在课堂教学中的应用,拥有多媒体课件制作优秀团队,多媒体课件制作水平在省内乃至国内同类院校中处于领先地位。 以应用型人才为培养目标的第二课堂育人体系改革。积极构建第二课堂育人体系,提升学生的专业实践能力和综合能力。
办学成果
本专业教师教学、科研成果丰硕。近5年来共主持国家社科项目2项,省部级科研项目8项,出版学术专著10余部,获省级科研奖励1项。主持省级教改项目1项,获全国多媒体教学课件比赛一等奖4项、省级多媒体教学课件比赛一等奖1项,编写高水平专业教材4部。 本专业学生在全国大赛中屡获佳绩。2015年4名同学荣获山东省旅游商品设计大赛三等奖。2名同学在2015年第七届“神州视景杯”全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛获得三等奖。2018年4名学生“鼎盛诺蓝杯”第十届全国旅游院校服务技能大赛普通话讲解服务和英语讲解服务两个项目比赛中分获二、三等奖。 在多媒体课件制作、网络教学平台、慕课课程等方面取得较大成绩。2012年本专业学生在微软办公软件核心技能大赛(中国赛区)中获得两项团体冠军、两人获单项冠军,2人应邀赴美参加世界总决赛,2013、2014年再创佳绩,获得了多项一等奖。自2009年以来,连续8年在教育部全国多媒体课件大赛中获得一等奖。1名同学荣获全国大学生英语竞赛一等奖。多名同学分获“挑战杯”“创青春”省级金奖、全国铜奖。
就业前景
本专业毕业生就业前景良好,学生毕业后,授予管理学学士学位。一般有三个去向: 其一,就业。可在旅游行政管理部门、旅行社、星级酒店、旅游景区、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、职业类旅游院校等机构从事经营、管理、策划、规划、咨询、营销、教育等工作。 其二,创业。在国家创新驱动发展战略的深入实施、新兴旅游业态不断涌现的背景下,毕业生可以在旅游领域积极从事旅游创新创业工作,成长为旅游创新创业人才。 其三,深造。毕业生依据个人专业兴趣和发展方向,考取旅游管理及相近专业的硕士研究生,研究方向涉及旅游企业管理、旅游目的地管理、旅游市场营销、旅游经济、旅游开发与规划、旅游管理信息系统、旅游文化、人文地理、职业技术教育(旅游服务)等。。 本专业已经培养毕业生共计1000余人,初次就业率均在95%以上,2018届毕业生共34人考取研究生,考取研究生比例达25%。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质,受到用人单位和招生院校的广泛好评,用人单位满意度居全校前列。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 旅游管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 503 |
| 海南 | 旅游管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 576 |
| 广西 | 旅游管理(5000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 516 |
| 湖南 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
| 江西 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 |
| 江苏 | 旅游管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 |
海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市,现有龙昆南、桂林洋两个校区,占地面积约3100亩,海南省重点大学,是海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。建校至今,已为社会培养了18万余名基础教育师资和各类高级人才,被誉为“琼岛名校,教师摇篮”。
办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院,1949年秋正式创建国立海南师范学院,是海南省第一所公办高校;1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校;1986年恢复海南师范学院建制;1999年与海南教育学院合并,成立新的海南师范学院;2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权,2015年成为海南省人民政府与教育部共建高校。
培养体系完整。学校现有24个学院,全日制学生20000余人(其中本科生19000余人,研究生2000余人)。有67个本科专业,19个一级学科硕士学位授权点,13个硕士专业学位授权点,5个一级学科博士学位授权点,2个博士后科研流动站,形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。
师资力量较强。现有专任教师和科研人员1342人,其中正高级职称人员254人,副高级职称人员417人,专任教师中具有博士学历人员480人。有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才2人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,全国文化名家暨“四个一批”人才1人,宣传思想文化青年英才2人,国家级有突出贡献中青年专家2人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人,享受国务院政府特殊津贴专家16人,全国优秀科技工作者3人,全国优秀教师3人,全国模范教师1人,全国五一劳动奖章获得者2人,海南省杰出人才8人,领军人才65人,拔尖人才195人,其他类高层次人才254人,海南省有突出贡献优秀专家15人,海南省“百人专项”人选6人。
育人成效显著。学校坚持以生为本的理念,积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革,大力开展创新创业教育,形成了适应地方经济社会可持续发展的高质量教育教学体系。学校是全国首批中宣部与校共建新闻学院、教育部首批三全育人试点单位、全国重点马克思主义学院培育单位,国家级创新创业教育改革示范高校。获批国家级实验教学示范中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个,获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。现有国家一流本科专业建设点15个,国家级特色专业6个,国家级一流本科课程1门,国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项,基础教育国家级教学成果二等奖3项,是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。近五年,学生在省部级以上的创新创业大赛和学科专业竞赛中先后取得国家级奖励575项、省级奖励617项,毕业生毕业去向初次落实率连续多年高达90%以上,是全省高校毕业生就业创业工作检查评估中唯一获得A等级的公办本科院校。
学术水平较高。着力建设文理优势基础学科、特色应用学科和新兴交叉学科“三大学科”群,充分发挥马克思主义理论、中国语言文学、教育学、化学、生态学、数学等优势学科引领示范作用,不断提升学科整体建设水平。学校现有部委级国别与区域研究基地2个、省级人文社科重点研究基地10个、省级重点新型智库1个、其他省厅级平台4个,成立了海南省首个人文院士工作站;教育部重点实验室3个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心4个、建成省级院士创新平台19个。近五年,获国家级科研项目近200项,国家社科基金重大项目实现零的突破;获国家级、省部级优秀科研成果奖120余项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖一等奖均实现零的突破。共发表学术论文3365篇,其中SCI、CSSCI收录论文1050篇,首次在《中国社会科学》(英文版)、《Science》(letter形式)发表论文;出版著作282部、获批专利121项;多份智库报告被党和国家领导人、省部级主要领导批示。
服务地方扎实。学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任,自2007年来,积极响应海南省委省政府号召,开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”“周末流动师资培训学院”等项目,为提升海南省基础教育水平,实现基础教育均衡发展做出了重要贡献,曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。全国20所开展体育美育浸润行动计划的高校之一,分别与儋州市和定安县共建“海南省教师教育改革与创新试验区”。面向海南区域经济社会发展的需要,充分发挥多学科的优势,在南海开发、海南生态省建设、黎族文化教育、教育扶贫、热带植物资源的保护与利用、海南本土文化传承与创新等领域做出了突出贡献,近三年新增横向科研合作项目103项。学校图书馆长期注重海南黎族、南海区域等地方文献、东南亚历史文献收集,是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆。学校创建的海南生物多样性博物馆,填补了海南省自然类科学博物馆的空白。学校还建有国家级大学科技园,累计引进入孵企业762家,2021年企业总产值近6亿元。
开放办学有力。与60多个国家、100多所高校和教育机构开展学术交流活动,与美国夏威夷大学、英国切斯特大学、德国巴特洪堡大学、日本广岛大学等82所大学和教育机构建立合作关系,与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学合办广播电视编导本科教育专业,与美国德保罗大学合办学前教育本科专业,与印度国家信息技术学院共建软件工程专业。建有海南唯一的来琼留学生预科学院,具有招收港澳台学生资格,与马来西亚世纪大学共建了孔子学院。作为中国政府奖学金生接收院校,现有来自47个国家的1000多名留学生在读。学校与陕西师范大学签订对口支援协议,与北京外国语大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学、黑龙江大学、长春理工大学等多所高校建立合作关系,与海口市、三沙市、儋州市、东方市、定安县、琼中县、四川省富顺县等地方政府建立战略合作关系。
校园和谐稳定。积极推进校园文化建设,不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路,有力地提升了大学生人文素养。在第二届全国文明校园评选中获得“全国文明校园”称号,为海南省唯一获奖高校。在中国青年志愿服务项目大赛、大学生沙滩排球锦标赛、大学生艺术展等活动中获金奖等国家级奖项20多项。
在新的历史时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神,不忘初心,继续前进,抓牢立德树人根本任务,聚焦教师教育主业,创新人才培养模式,为建设教师教育特色鲜明的高水平示范性师范大学不懈努力,为海南自由贸易港建设培养更多的卓越师资和高素质人才,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献海师力量!
承认各省高招办的加分政策。
聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属综合性大学。学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。学校拥有硕士、学士学位授予权,具有硕士研究生推免资格,并与海内外诸多高校合作培养博士学位研究生。传承百年办学传统,独立办学近半个世纪,学校秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,22万名校友遍布海内外。
学校现设25个学院,9个研究院所,26个硕士学位授权一级学科,14个硕士专业学位类别,2022年本科招生专业79个。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大学科门类。化学、工程学、材料科学、计算机科学入围ESI全球排名前1%。
学校现有全日制在校本科生、研究生、留学生3.4万余人。现有专任教师1800余人,具有博士学位970人,正高级岗位人员221人,副高级岗位人员740人。现有双聘院士、“973”首席科学家4人,“泰山学者”特聘专家、泰山产业领军人才等5人,海外高层次专家5人,享受国务院政府特殊津贴专家10人,全国优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、优秀共青团干部、山东省有突出贡献的中青年专家、智库高端专家、齐鲁文化英才、教学名师、高等学校首席专家等57人,国家级教学团队、省级优秀教学团队8个,黄大年式教学团队2个。
学校拥有教育部国别和区域研究机构、共建国家实验室、国家工程技术研究中心4个,山东省重点实验室、山东省工程技术研究中心、山东省高等学校工程研究中心、山东省工程实验室8个,山东省哲学社会科学规划研究基地、山东省理论工程重点研究基地、山东省软科学研究基地、山东省重点人文社科研究基地2个、山东省非物质文化遗产研究基地9个,山东省重点新型智库、山东省外事智库3个,山东省高校重点实验室3个,山东省高等学校协同创新中心4个。山东省一流学科立项建设学科、山东省文化艺术科学重点学科、山东省重点学科12个,山东省高校优势科研创新团队、山东省高校优势学科人才团队2个。近年来,获得国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、国家技术发明奖6项,全国高校优秀科研成果奖4项,省部级奖励169项;获批国家级课题317项,省部级课题799项,发表高水平学术论文10000余篇,出版专著、译著255部。举办高水平国际学术会议30余次。服务社会能力持续攀升,获得发明专利390余项,转移转化60余项,创造经济效益6亿余元。
学校建有国家级特色专业4个,国家一流本科专业建设点6个,通过教育部师范类专业认证专业3个,教育部“卓越农林人才教育培养计划”、国家级第一批本科专业综合改革试点专业2个,山东省“卓越工程师教育培养计划”3个,山东省高水平应用型立项建设专业(群)8个,山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业24个,省级品牌特色专业12个,省级一流本科专业建设点25个。国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家级双语教学示范课程、国家级精品视频公开课7门,省级精品课程30门,省级一流本科课程40门,省级思政“金课”2门。省部级及以上教研教改课题65项,国家级规划教材4部。全国首届教学成果一等奖、国家教学成果奖二等奖6项,省级教学成果奖101项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛、中华龙舟大赛等各项竞赛活动中,在校生每年获得奖励5000余人次。
学校坚持开放式办学理念,大力实施国际化办学战略,与俄美波意日韩等20多个国家和地区的100多所高校和研究机构开展了包括师生交流、联合科研、合作办学、博士联培、海外办学等在内的160多个项目,目前有30多个国家的外籍师生在校工作或学习。在约旦和萨摩亚共建有2所孔子学院,受教育部委托先后在萨摩亚、汤加两国开展教育援外项目。学校建有省部级以上国别和区域研究中心2个,“太平洋岛国研究中心”和“北冰洋研究中心”逐渐发展成为国内有影响力的重点新型智库;与国外高校和单位共建了“中俄数学联合研究中心”“知识工程与术语学中法联合研究中心”等10个国际合作研究机构。
学校占地面积近3000亩,校舍面积近82万余平方米,教学科研仪器设备总值8.03亿元。图书馆总面积近5万平方米,现有纸质藏书258.82万册,中外文期刊1950种,电子图书310万种,电子期刊3.5万种,各类中外文数据库60个。校园环境优雅,湖光山色,四季常青,教学相长、学风浓郁,是读书治学的理想场所,享有“学在聊大”的美誉。
学校先后荣获“全国绿化模范单位”“全国厂务公开民主管理先进单位”“全国大学生社会实践先进单位”“全国大学生心理健康教育先进单位”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“全国群众体育先进单位”“全国示范文学校园”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“最美校歌”“山东省教育先进单位”“山东省文明校园”等荣誉称号。学校坚持“质量立校、学科强校、人才兴校、特色亮校、开放活校”的发展战略,围绕立德树人这一根本任务,全力推动高质量内涵发展、融合发展、特色发展,努力将学校建设成为国内知名、特色鲜明的一流区域高水平应用型大学!
我校严格执行各省份的录取批次安排。
详见当年招生章程、简章。
详见当年招生章程。

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