已解决问题

昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-22 23:35:16 解决时间:2022-11-05 08:01

满意答案

昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)录取分数线(云南)
理科
年份学前教育(师范类)数学与应用数学(师范)
2021502--
2020512--
2019504--
2018502(学前教育(师范类)(预科))--
2017480--
文科
年份学前教育(师范类)数学与应用数学(师范)
2021552--
2020532--
2019537--
2018559(学前教育(师范类)(预科))--
2017536--
二、学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)专业介绍
数学类 数学与应用数学(师范)
昆明学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;

3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;

5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。

6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。

主干学科:数学。

核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例:

示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。

示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。

示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。

主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

教育学类 学前教育(师范类)
昆明学院
层次 本科
学制 四年
学前教育专业(师范类)

层 次:本 科 学 制:四 年 授予学位:教育学学士

培养目标:培养具有较高的职业素养和健全的身心素质、扎实的学前教育专业理论功底、较强的教育和管理实践能力的学前教育工作者。

主要课程:通过学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计与组织等专业理论课程学习,奠定学前教育理论基础;通过音乐、钢琴、美术、幼儿舞蹈创编、玩教具制作等课程学习,提高艺术修养,培养从事幼儿艺术教育的技能;通过体验性实习、各类专业能力训练、社会实践、顶岗实习、毕业论文、职业资格认证、课外拓展训练与活动实践等实践教学环节,提升专业素质,获取从事学前教育的职业能力和职业资格。

就业方向:面向经济发达、学前教育发展较快的城区公办、民办幼儿园及其他学前教育机构,培养一线科研、管理人员及骨干教师;立足乡镇、农村学前教育发展需要,培养乡镇、农村幼儿园骨干教师及管理人员;培养其他相关领域的学前教育工作者;同时为学前教育研究生培养输送人才。

2014年与加拿大、美国、英国等几所高校合作,开设学前教育专业3+2人才培养特色班,通过国内3年本科课程学习,2年国外研究生课程学习,获取双文凭,为海外留学、就业开辟“双通道”。

三、学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津学前教育(师范类)(校本部)综合本科批A段普通类四年2(1)不限
河北学前教育(师范类)物理类本科批普通类四年2
山西学前教育(师范类)文科本科二批B段普通类-2
安徽数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类-2
江西学前教育(师范类)文科本科二批普通类-2
河南数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
四川数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
贵州数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类四年2
云南学前教育(师范类)理科本科二批及预科普通类四年81
文科81
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津学前教育(师范类)(校本部)综合本科批A段普通类52528104(1)不限
江苏数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类481105658(04)首选物理,再选不限
安徽数学与应用数学(师范)(4500元/年)理科本科二批普通类474103146
福建学前教育(师范类)历史类本科批普通类517141812811(L999)首选历史,再选不限
江西学前教育(师范类)文科本科二批普通类55216512
山东学前教育(师范类)综合普通类一段普通类495162155
四川数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类51193107
贵州数学与应用数学(师范)理科本科二批普通类44655880
云南学前教育(师范类)理科本科二批及预科普通类50248548
文科55216256
甘肃学前教育(师范类)理科本科二批K段普通类41248568
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-05 08:01

相关问答

  • 广州技校

    昆明学院小学教育(本科师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    昆明学院小学教育(本科师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较小学教育(本科师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,小学教育(本科师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,小学教育(本科师范类)专业

  • 职中

    昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,教育技术学(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,教育技术学(师范类)专业介绍和数学与应

  • 广州技校

    昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    昆明学院教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,教育技术学(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,教育技术学(师范类)专业介绍和数

  • 职中

    昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(

  • 职中

    昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    昆明学院小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和数学与应用

  • 广州技校

    昆明学院思想政治教育(本科类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    昆明学院思想政治教育(本科类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较思想政治教育(本科类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,思想政治教育(本科类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,思想政治教育(本科类)专业

  • 职中

    昆明学院国际经济与贸易和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    昆明学院国际经济与贸易和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学(师范类)专

  • 中专学校

    昆明学院金融数学和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    昆明学院金融数学和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较金融数学和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,金融数学就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,金融数学专业介绍和数学与应用数学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解

  • 我要读技校

    昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范)在云南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和数学与应用数学(

  • 职中

    昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    昆明学院学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)哪个好?小编通过比较学前教育(师范类)和数学与应用数学(师范类)在云南往年的录取分数线,学前教育(师范类)就业前景和数学与应用数学(师范类)就业前景,学前教育(师范类)专业介绍和数学与应用

相关阅读