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昆明学院金融数学和教育技术学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-21 23:10:39 解决时间：2022-11-05 08:01

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昆明学院金融数学和教育技术学（师范类）哪个好？小编通过比较金融数学和教育技术学（师范类）在云南往年的录取分数线，金融数学就业前景和教育技术学（师范类）就业前景，金融数学专业介绍和教育技术学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解金融数学和教育技术学（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融数学和教育技术学（师范类）录取分数线(云南)

理科

年份	金融数学	教育技术学（师范类）
2021	478	--
2020	497	497
2019	488	491
2018	485(金融数学（预科）)	488(教育技术学（师范类）（预科）)
2017	--	466

二、金融数学和教育技术学（师范类）专业介绍

教育学类教育技术学（师范类）

昆明学院

层次本科

学制四年

教育技术学专业（师范类）

层次：本科学制：四年授予学位：理学学士

培养目标：具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力。能够在中小学、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的综合素质高、专业能力强、职业技能优，德、智、体全面发展的高素质应用型人才。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育技术研究方法、教学媒体的理论与实践、多媒体教学资源的设计与开发、教育电视节目编导与制作、数据库技术及应用、网络技术基础等。

就业方向：毕业后能够在中小学从事信息技术及相关课程的教学和多媒体、网络教学资源设计制作及计算机网络维护管理等方面的工作。能够在IT公司从事数字媒体的编辑制作，计算机网络及相关设备的维护管理等工作，也可报考教育技术学和计算机科学与技术等相关专业的硕士研究生。

金融学类金融数学

昆明学院

层次本科

学制四年

金融数学专业（2018年新增本科专业）

层次：本科

学制：四年

授予学位：经济学学士

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有独立的精神、法制的观念、平等的意识、自由的思想、科学的态度、包容的胸怀、完整的人格的青年。通过四年的学习与实践，把学生培养成掌握数学与金融的基本理论，以及金融、经济基本知识，能运用所学的数学分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型复合型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，优秀学生可进一步攻读相关专业硕士学位。

主要课程：本专业开设数学分析、高等代数、数学建模、微观经济学、金融学概论、基础会计学等20余门近代与现代应用数学基础和金融模型分析的主要课程。

就业方向：本专业方向毕业生主要面向金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作。学生也可选择继续深造，攻读硕士学位。

三、金融数学和教育技术学（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	金融数学	理科	本科二批B段	普通类	-	2
黑龙江	金融数学	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
湖北	金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
广东	金融数学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
贵州	金融数学	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	金融数学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	44

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	金融数学	理科	本科二批B段	普通类	442	72727
黑龙江	金融数学	理科	本科二批A段	普通类	404	42179
广东	金融数学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	502	131738	（202）	首选物理，再选不限
贵州	金融数学	理科	本科二批	普通类	423	73782
云南	金融数学	理科	本科二批及预科	普通类	478	63623

五、就业前景

金融数学

1.金融数学就业前景：
金融市场存在巨大的利润和高风险，需要计算机技术帮助分析，然而计算机不可能处理“大概”，“左右”等描述性语言，它本质上只能识别由0和1构成的空间，金融数学在这个过程中正好扮演了一个中介角色，它可以用精确语言描述随机波动的市场。国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。就业：可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作。深造方向：经济学、统计学等。
2.金融数学就业方向：
本专业毕业生具有多元化知识结构，就业领域广阔，毕业生可以选择在各类银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构从事量化交易、资产和风险管理、数据挖掘和分析等工作，或者选择金融工程、金融科技等相关的研究生专业继续深造。

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-05 08:01

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