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冀中职业学院和河北劳动关系职业学院哪个机电一体化技术专业好(机电一体化技术专业河北劳动关系学院和冀中学院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-30 15:51:11 解决时间:2022-12-16 08:53

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河北劳动关系职业学院与冀中职业学院机电一体化技术专业分数对比(河北)
专业名称年份类型河北劳动关系职业学院
(最高/最低分)
冀中职业学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021物理类 -/331(专科批)-/362(专科批)
机电一体化技术2021历史类 -/374(专科批)-/387(专科批)
机电一体化技术2019理科 -/352(专科批)-/387(专科批)
机电一体化技术2019文科 -/380(专科批)-/387(专科批)
机电一体化技术2018理科 -/296(专科批)-/295(专科批)
机电一体化技术2018文科 -/305(专科批)-/319(专科批)
机电一体化技术2017理科 -/228(专科批)-/227(专科批)
机电一体化技术2017文科 -/224(专科批)-/200(专科批)
自动化类 机电一体化技术
河北劳动关系职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

机电一体化专业是我院的特色专业,是央财支持的重点建设专业,毕业生的就业率为100%。专业对口率,毕业生成材率均名列前茅。已成为我院最具发展潜力的专业。

一、专业建设状况

1、有水平一流的教学团队

该专业现有专兼职教师13人,双师型教师占100%。来自企业一线的高技术人员占31%,我专业新引进电工电子、PLC教师张艳,提高了实践教学的比重,效果明显。引进郭佳庆、杨玉兵等河北省金牌工人和能工巧匠4人,作为我们的企业兼职教师。我专业深化人才培养模式改革,培养专业带头人2名,骨干教师8人;该专业师资队伍已形成结构合理、年富力强、整体优势突显、合作氛围浓厚,教学能力强,教学水平高,双师特色突出的师资队伍。

2、有独具特色的校内外实训基地

现有校内实训室9个,金工实训室、钳工实训室、数控实训室、自动控制实训室、电子电工实训室、维修电工实训室、机电设备维修实训室、PLC实训室、CAD/CAM实训室。特别是下列几个实训室更具特色:

(1)CAD/CAM实训室,购买了斯沃品牌的CAD/CAM软件,已经投入使用,安装仿真教学软件50节点,可进行机械结构原理及拆装、虚拟加工、电气控制系统故障诊断和PLC故障诊断、数控编程与操作的仿真教学等五项功能。

(2)PLC实训室新增12台可编程控制器·单片机(含触摸屏、变频器)综合实训装置(三菱)。

(3)机电设备维修实训室新增一台数控车床电气控制与维修实训台(FANUC数控系统)和一台数控铣床电气控制与维修实训台(FANUC数控系统)。

(4)数控技术实训室与河北厚普机械设备制造有限公司签订合作协议,该企业自带48万元的数控设备,与我专业共建数控实训室,组织学生实训、技能考核工作。

我专业有校外实训基地32家,基本能够解决学生实训、实践教学的需求。

二、课程设置

紧密结合企业需求,根据对岗位群应具备的知识和技能要求,并通过校企合作,采用工学结合和顶岗实习方式完成相应的技能培训,实现人才培养目标。通识课、基本技能课、专业技能课转化为公共课程、专业学习领域课程、综合学习领域课程、社会实践及顶岗实习课程和公共选择课程。针对学生的特点适时地进行课程的改革和调整可以更好的让学生了解自己的特点,对自己将来的就业有个提前的定位。开设了机械设计基础、机械制造基础、低压电器与PLC基础、电力拖动基础、传感器与检测技术、数控加工工艺与编程等主干课、专业核心课。在必修的基础上又开设了选修课,满足了不同程度学生的学习需要。

三、教学成果

1、本专业共建设了4门院级精品课程,分别是《工程力学》、《机械设计技术基础》、《数控加工工艺与编程》、《低压电器与PLC基础》。参编《营销策划实务》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械制图》、《机械设计基础》、《工程材料及成形工艺基础》6部教材。近三年以来,团队人员共发表三大检索论文5篇、国家级、省级、市级论文20余篇;参与省市级科研课题4项。

2、2011年12月12日至2012年6月20日,本专业2010级学生到联想(上海)电子科技有限公司进行半年多的顶岗实习,学生们的表现获得了实习单位的认可。

3、利用工会办学的优势,自2012年9月至今承办了两期就业技能培训晨光班。两期培训班共计200人参加了中高级维修电工,中级车工、中级钳工的培训,并参加了省技能鉴定部门的鉴定,200名学员全部通过了鉴定,并获得了相应的资格证书,同时也安排了就业。

4、我专业学生积极参加各种省级、院级职业技能大赛,其中在2013年河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅组织的计算机辅助设计比赛荣获团体三等奖,并有三位同学获得个人三等奖,两位老师获得优秀指导教师荣誉称号。

四、就业情况

本专业培养毕业生在掌握本专业所必备的数学、外语、计算机技术、电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论。具有较强的计算机应用能力、机电一体化技术应用能力基础上,主要从事机电技术的应用、机电系统的操作安装与调试、)CAD/CAM技术应用机电设备及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作机车间的技术管理工作。机电一体化专业学生毕业时,就业岗位质量较高,岗位数量充足,专业优势明显。

2012年至2013年,学院机电一体化技术专业共有毕业生230人,毕业生的就业率为100%。多为大中型企业培养了一批高素质的管理型、技能型人才。在保定长城汽车制造股份有限公司、联想(上海)电子科技公司等大中型企业就业的学生占很大的比例。

总之该专业突出职业特点,学用一体,就业优势明显。

河北劳动关系职业学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北机电一体化技术物理类专科批普通类331
历史类374
安徽机电一体化技术理科专科批普通类200
文科239
山西机电一体化技术理科专科批普通类149
文科134
自动化类 机电一体化技术
冀中职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:

本专业培养从事机械工程识图绘图,能从事机械加工技术,能从事机械设备及其电气控制设备安装与维修的高技术应用型专门人才。

核心课程:

电机与电力拖动、电机控制线路、电气控制与可编程逻辑控制器、机械制造工艺及夹具、自动检测与传感器、自动化生产线安装与调试等课程。

实训课程包括钳工实训、机械制图及AutoCAD实训、机械设计项目实训、金工实训、数控加工编程、自动化生产线安装与调试、顶岗实习等。

就业方向:

从事数控设备编程、操作和维护;应用CAD/CAM技术实现模具等复杂零件的设计加工、设计工艺和工艺装备;现场设备和技术改造;产品、设备及生产线的检测与维修;现场生产管理人员和技术干部、机电产品的销售工程师和售后服务等岗位。

机电一体化技术专业同福州六和机械公司、天津万控电气设备有限公司合作,毕业后优先推荐到这些企业工作。

职业资格证书:

Autodesk 国际认证Autocad工程师(中高级),维修电工(高级)证书,制图员(高级)证书,特种作业操作证书。

冀中职业学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北机电一体化技术物理类专科批普通类362
机电一体化技术(医疗设备维护方向)362
机电一体化技术历史类415
机电一体化技术(医疗设备维护方向)387
河北劳动关系职业学院
258
校友会(高职二类)
学校简介

河北劳动关系职业学院是经省政府批准、国家教育部备案设立的全日制公办普通高等职业专科院校,隶属于河北省总工会。学院由工会教育资源整合建成,现有普通高等职业教育、成人高等教育、中等职业教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训等多重教育层次,形成了具有工会办学特色的普通学历教育、工会干部教育培训和职工职业技能培训“三位一体”教育格局。

学院以高职教育为主体开展学历教育,贯彻“以服务为宗旨,以就业为指导”的办学方针,推进“校企合作共同育人”的培养模式,实施以“知识、能力、素质”构建的人才培养方案,秉承“因材施教、彰显个性发展”的教育理念,全面推进素质教育,以适应经济社会发展对高素质应用型人才的需要,目前全院已设置了管理学、工学、经济学三大学科体系20多个专业,学历教育各类在校生5000余人。

学院具有工会干部培训和职工职业培训的深厚基础,设有培训部和技能教育部,承担着全省工会干部教育培训和职工职业技能培训的基本职能。适应形势任务发展需要,学院不断改进培训模式,优化培训内容,除完成省总工会安排的计划内工会干部培训任务,走校企结合办培训的路子,“走出去、请进来”,积极扩展和延伸对基层工会干部的适应性培训,冀中能源集团等一批企业在学院挂牌设立了培训基地,分期分批组织基层工会干部来学院进行培训,充分发挥学院“工会干部培训基地和工会理论研究阵地”的作用。按照省政府把学院办成全省职工职业技能培训重要基地的要求,在省总工会、省教育厅、省人力资源和社会保障厅的大力支持下,学院积极构建技能实训场所基地,有计划地组织开展职工技能培训、职业资格鉴定和就业创业教育指导服务工作,提升教学水平和人才培养质量,2010年被评为全国职工教育培训优秀示范点,今年初又被省政府确定为全省首批“帮扶工程”定点服务机构。


奖学金设置

河北劳动关系职业学院

国家助学金评审办法及程序

 

一、总则

第一条 为体现党和政府对经济困难学生的关怀,根据《河北省普通高校、高等职业学校国家助学金实施办法(暂行)》规定,结合我院实际情况,制定本办法。

第二条 国家助学金用于具有我院学籍的全日制专科层次在校生中家庭经济困难的学生。

第三条 国家助学金按学年申请和评审,评定工作坚持公开、公平、公正的原则。

第四条 同一学年内,申请并获得国家助学金的学生可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

二、评审工作的领导和组织实施

1、学院成立了“国家奖学金、励志奖学金和助学金评定领导小组”“负责评审工作的领导。

2、学生处负责组织实施。

三、评审依据

依据我院《学生手册》及《河北劳动关系职业学院家庭困难学生认定及资助办法(暂行)》,结合本学年两学期的考试成绩,以及学生家庭经济状况的调查情况,对学生的思想品德、学生家庭经济状况、学习态度、学业成绩,遵守校纪校规等具体指标进行评审。

四、评审程序

1、 个人申请:学生根据国家助学金的申请条件填写申请表。

2、 班级推荐:各班评选小组(辅导员和部分学生代表)根据学生个人申请,按照规定的评审依据,推荐助学金的候选人,并附该生的相关材料:⑴家庭经济状况证明;⑵学生素质综合测评表;⑶学生评优评奖情况;⑷学习态度、学业成绩;⑸遵守校纪、出勤情况等。报学生所在系填写推荐意见。

3、初审:由学生处对各系上报的名单进行初审、平衡。按申请条件排序,在申请人家庭经济状况相似的前提下,优先考虑学习态度端正、学习认真、积极上进的学生并报评定领导小组批准。

4、核准上报:学院评定领导小组核准后将获得“国家助学金”“学生名单上报省教育厅。

五、档次划分

我院根据本地规定的最低生活保障线和贫困学生具体家庭经济情况,制定了我院家庭经济困难学生认定标准,将资助标准分为3档。1档为每人每学期1000元,资助对象为一般困难学生;2档为每人每学期2000元,资助对象为困难学生;3档为每人每学期3000元,资助对象为特别困难学生。

六、本程序解释权归学生处。

七、本程序自发布之日起实行。


冀中职业学院
250
校友会(高职二类)
学校简介

冀中职业学院是经河北省人民政府批准,国家教育部备案的国办全日制普通高等职业学院。

冀中职业学院是一所古老而年轻的普通高等学校,拥有千年文化底蕴,百年师范教育历史。民国初年直隶女子师范在此兴办,1947年定州解放,改建为冀中区第一师范学校,新中国成立以后,改名为河北省立师范学校,2002年3月18日升格为保定师专定州分校。为适应社会主义市场经济对高技能人才的需求,遵循国家教育改革发展的要求,我院抓住机遇,深化改革,实施由师范教育向职业教育转型。2006年7月27日,经河北省人民政府批准、国家教育部备案,正式改建为冀中职业学院。

学院从1997年就开始了职业教育的探索,曾开创了计算机教育的先河,在全国具有较大影响。英语教育和中文专业是学院的特色优势专业,备受河北省 教育厅关注。目前学院形成了“四系一部”的专业体系:信息技术系、机电系、应用艺术系、人文管理系、公共教学部。

学院拥有一支敬业精神强、勇于创新、经验丰富的高素质教师队伍。学院现有在校生4200余人。学院教学设施完备,尤其重视实验实训基地的建设和设施的配备,现建有微机室、电子备课室、语音教室及网络、单片机、电子电工、数电模电、制图室、焊接、钳工等现代化专业实验室,校内实训车间已投入使用,努力为学生营造学习、创新的氛围。同时还与天津市的几家企业合作,建立了校外实训基地。与青岛博益职业专修学院、北京科技高级技术学校进行了联合办学,订单式培养,积极拓宽学生就业渠道。

学院确立了“以服务为宗旨,以毕业生就业为导向,以特色专业创优势,以高技能人才创品牌”的办学思想;遵循“理论与实践相结合,人文与技能相融合”,“产学研相结合,校企对接”,“质量立校,人才强校,开放兴校”的办学方针,已经成为培养和输送高素质、高技能人才的基地。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。目前,正是高等职业教育大发展的良好时期,全院干部教工正在同心同德,抢抓机遇,与时俱进,扎实工作,锐意进取,传承千年文化历史、百年师范教育传统,展示时代风采,冀中职业学院正在扬帆远航,走向辉煌!

困难生资助办法

学院设立国家助学金:家庭经济困难的学生可申请此助学金,平均资助标准为每生每年3300元。

学院设立部分勤工助学岗位帮助家庭经济困难的学生完成学业。

河北省的建档立卡学生享受“三免一助”的资助政策。



根据2021年河北河北劳动关系职业学院机电一体化技术专业最低录取分数线为331,冀中职业学院机电一体化技术(维护方向)专业最低录取分数线为362,冀中职业学院机电一体化技术(维护方向)专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 08:53

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