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江西应用科技学院小学教育和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 23:22:11 解决时间：2022-11-05 06:06

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江西应用科技学院小学教育和机电一体化技术哪个好？小编通过比较小学教育和机电一体化技术在江西往年的录取分数线，小学教育就业前景和机电一体化技术就业前景，小学教育专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和机电一体化技术录取分数线(江西)

文科

年份	小学教育	机电一体化技术
2021	497	166
2020	489	--
2019	502	221(机电一体化技术（机器人技术方向）)

理科

年份	小学教育	机电一体化技术
2021	443	163
2020	463	--
2019	449	142(机电一体化技术（机器人技术方向）)
2017	--	187

二、小学教育和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

江西应用科技学院

层次专科（高职）

学制三年

培养从事机电工程领域内制造、运行、维修、管理以及相关产品开发等技术工作、具有创新精神和实践能力，服务于城市建设的高端技能人才。

教育学类小学教育

江西应用科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。

三、小学教育和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	小学教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	30
浙江	机电一体化技术	综合	普通类平行录取	普通类	三年	9
安徽	小学教育	文科	本科二批	普通类	-	4
福建	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	8	2815（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育	理科	本科二批	普通类	-	13
江西	小学教育	文科	本科二批	普通类	-	38
山东	小学教育	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
	小学教育	历史类	本科批		四年	4	（001）	首选历史，再选不限
	机电一体化技术	历史类	专科批		三年	2	（010）	首选历史，再选不限
广西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	3
陕西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	机电一体化技术	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
宁夏	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
上海	小学教育	综合	本科批	普通类	402	35381	（1）	不限
浙江	小学教育	综合	平行录取一段	普通类	542	107686
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取二段	普通类	373	235945
安徽	小学教育（25800元/年）	文科	本科二批	普通类	519	51799
福建	小学教育	历史类	本科批	普通类	457	32928	2788（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育	理科	本科二批	普通类	443	115105
	小学教育	文科	本科二批		497	46965
	机电一体化技术	理科	专科批		163	0
	机电一体化技术	文科			166
	机电一体化技术（机器人技术方向）	理科			163
	机电一体化技术（机器人技术方向）	文科			166
四川	小学教育（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	482	60969

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 06:06

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