| 年份 | 汉语言文学 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 579 | 559 |
| 2020 | 584(中国语言文学类) | -- |
| 2019 | 583 | -- |
| 2018 | 576(中国语言文学类) | -- |
| 2017 | 578(中国语言文学类) | -- |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 89072 | ||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 457 | 62937 | ||
| 辽宁 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 39872 | ||
| 江苏 | 应用化学(梁林校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 466 | 119481 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 应用化学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 | 87377 | ||
| 汉语言文学 | 579 | 65179 | ||||||
| 安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 88054 | ||
| 江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 56840 | ||
| 广西 | 应用化学(4800元/年,在梁林校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 | 59342 | ||
| 四川 | 应用化学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。梁林校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 95221 |
培养目标:本专业培养具有良好的人文素养,扎实掌握汉语及中国文学的基础知识,具备较强的审美能力、中文表达能力、初步的语言文学研究能力,一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业单位从事与汉语言文学运用相关工作的应用型高级专门人才。培养特色:分教育和文秘两个方向。通过一系列专业特色鲜明的模块课程及研讨性、实践性强的教学方法,使学生扎实掌握语文课程的教学知识、方法和技能,或全
基本情况:化学工程与工艺专业于2000年开始招生,已培养毕业学生近600人,目前有在校学生300人。该专业于2007年12月列为浙江省普通高校本科重点建设专业,2010年被我校立项为重点学科。本专业师资力量雄厚,学术水平高,教学效果好。拥有专任教师16人,其中教授4人,具有博士学位教师8人。主持国家自然基金课题3项,市厅级科研课题10多项,发表学术论文100多篇,授权专利20多项,浙江省科技进步奖3
基本情况:嘉兴学院应用统计学专业的前身是统计学专业,其办学历史可追溯到上世纪50年代,经过60余年的传承、发展和创新,统计学专业积累丰富,底蕴深厚,有较强的办学优势和特色。2000年,统计学专业成为嘉兴学院第一批本科招生专业;2013年,根据教育部颁布的新版本科专业目录,“统计学”专业调整为“应用统计学”。目前有专业教师14人,其中教授2人,副教授5人,博士12人,浙江省151人才1人,嘉兴市新世纪
培养目标:培养掌握数学学科的基础理论和基本方法,具备应用数学知识在经济领域、教育部门解决实际问题的基本能力,能成为教育部门从事实际应用、教学和管理工作的高级应用型人才。特色与优势:培养模式的特色。师范方向实行3+1的培养模式,3年的基础训练和1年的教育学习和实践;重视“厚基础”与“强实践”教学模式;通过基础理论教育的全面深入,培养学生扎实地掌握近、现代数学的基础理论及其应用的基本方法,为以后的工作或
基本情况:应用化学专业自2010年开始面向全国招生。应用化学专业2010年被列为学校“产学研”合作人才培养模式改革试点建设专业,目前有在校学生280人。应用化学为浙江省“十二五”重点学科。应用化学专业拥有一支力量雄厚的师资队伍,现有专任教师36名,其中教授6人(含“钱江高级人才”特聘教授2人)、副教授18人、博士生导师1人、硕士生导师6人;具有博士学位的32人(其中具有海外留学经历的8人)。近三年来
基本情况建筑环境与能源应用工程专业是“十二五”浙江省普通本科高校新兴特色专业,现已有近500多名本科毕业生,其中几十名毕业生考取东南大学、南京理工大学、西安建筑科技大学、东华大学、上海理工大学等高校的研究生,就业去向主要有浙江省能源集团城市燃气有限公司、上海建工五建集团有限公司、中国美术学院风景建筑设计院、大金空调公司、三菱电机空调公司、美的集团公司、欧科空调公司、浙江盾安机电科技有限公司等国有大中

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