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江西师范大学教育技术学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-04 10:33:57 解决时间:2022-11-04 02:09

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江西师范大学教育技术学和数学与应用数学哪个好?小编通过比较教育技术学和数学与应用数学在江西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和数学与应用数学就业前景,教育技术学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学和数学与应用数学录取分数线(江西)
理科
年份教育技术学数学与应用数学
2021572(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类))563(数学与应用数学(地方免费师范生))
2020568(教育技术学(师范类))569(数学与应用数学(地方免费师范生))
2019548(教育技术学(师范类))549(数学与应用数学(师范类))
2018552(教育技术学(师范))555(数学与应用数学(地方免费师范生))
2017501(教育技术学(师范类))528(数学与应用数学(师范类))
文科
年份教育技术学数学与应用数学
2021590(教育学类(小学教育(语文方向)、小学教育(数学方向)、小学教育(英语方向))(师范类))--
2020567(教育学类(特殊教育[师范]、学前教育[师范])(师范类))--
二、教育技术学和数学与应用数学专业介绍
数学类 数学与应用数学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

专业教育主干课程:数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、微分几何、实变函数、复变函数、近世代数、概率统计、数学教学论、数学实验。

  培养目标:面向国家中长期基础教育改革和发展的未来,坚持以德为先、能力为重和全面发展的理念,培养掌握数学科学的基础理论与基本方法,以及良好的数学思维素质,掌握数学现代教育基本理论和基本技能,具有“人格优、知识厚、能力强”的数学专业人才和卓越中学数学教师、学科带头人和优秀的教育管理人才,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

  就业方向:本专业培养掌握数学科学的基础理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学与教学管理工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专业人才。

教育学类 教育技术学
江西师范大学
层次 本科
学制 四年

专业主干课程:传播学原理、学习理论、摄影、教育技术学、教学系统设计、信息技术课程教学论、多媒体课件制作、电视制作基础、网页设计、Web程序设计、数字化校园建设与维护、网络教育应用、信息技术与课程整合、在线学习与人力资源开发、远程教育学。

  培养目标:本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术,对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价的高级应用型人才。

  就业方向:可以从事中小学信息技术课程的教学、各级各类学校信息化教学环境建设与管理以及教师教育技术能力培训工作;可在企事业单位从事人力资源培训及 E-learning系统的设计、开发与管理工作;可从事数字资源和教育软件的设计与开发工作以及在远程教育机构中从事教学设计、资源开发和学习支持服务等工作。

三、教育技术学和数学与应用数学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京数学与应用数学(师范)综合本科批普通类四年1(02)物理必选
河北数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年21
山西教育技术学(师范类)理科本科一批B段普通类-1
数学与应用数学(师范类)7
黑龙江数学与应用数学(师范类)理科本科一批A段普通类四年1
江苏教育技术学物理类本科批普通类四年1(06)首选物理,再选不限
数学与应用数学1
浙江数学与应用数学(师范)综合普通类平行录取普通类四年13
安徽教育技术学(师范)理科本科一批普通类-13
数学与应用数学(师范)11
福建教育技术学(师范类)物理类本科批普通类四年52813(W999)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范类)10
江西教育技术学(师范类)理科本科一批普通类-3
数学与应用数学(师范类)15
山东数学与应用数学(师范类)综合普通类一段普通类四年17
河南教育技术学(师范)(4660元/年)理科本科一批普通类四年1
数学与应用数学(师范)(4940元/年)6
湖北教育技术学(师范类)物理类本科批普通类四年5(W07)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范类)6
湖南教育技术学(师范)物理类本科批普通类四年1(012)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范)6
广东教育技术学物理类本科批普通类四年8(213)首选物理,再选不限
数学与应用数学8
广西数学与应用数学理科本科一批普通类四年1
重庆数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年9
四川教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年5
数学与应用数学(师范)(其他专业方向或备注收集中)2
4
贵州教育技术学(师范)理科本科一批普通类四年3
数学与应用数学(师范)3
云南教育技术学(师范类尖)理科本科一批普通类四年8
数学与应用数学(师范类)3
陕西教育技术学理科本科一批普通类四年1
数学与应用数学2
甘肃教育技术学(师范类)理科本科一批I段普通类四年1
数学与应用数学(师范类)2
宁夏教育技术学理科本科一批普通类-1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京数学与应用数学(师范)综合本科批普通类52919385(02)物理必选
河北教育技术学物理类本科批普通类54745772
数学与应用数学56135449
山西教育技术学(师范类)理科本科一批B段普通类52625129
数学与应用数学(师范类)51330807
黑龙江教育技术学(师范类)理科本科一批A段普通类51114274
数学与应用数学(师范类)5468442
上海教育技术学综合本科批普通类49317269(2)不限
江苏教育技术学(师范)物理类本科批普通类53947564(06)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范)53848452(06)首选物理,再选不限
浙江数学与应用数学(师范)综合平行录取一段普通类60834004
安徽教育技术学(师范)(4660元/年)理科本科一批普通类54643044
数学与应用数学(师范)(4940元/年)54940975
福建教育技术学(师范类)物理类本科批普通类568210042786(W999)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范类)573190342786(W999)首选物理,再选不限
江西数学与应用数学(地方免费师范生)理科本科一批普通类56322493
数学与应用数学(师范类)
山东教育技术学(师范类)综合普通类一段普通类55455687
数学与应用数学(师范类)56246507
河南教育技术学(师范)理科本科一批普通类57447907
数学与应用数学(师范)57843977
湖南教育技术学(师范)物理类本科批普通类57523683(11组)首选物理,再选不限
数学与应用数学(师范)58518518(11组)首选物理,再选不限
广东教育技术学(非定向)(办学地点:江西省南昌市)物理类本科批普通类56355950(206)首选物理,再选不限
数学与应用数学(非定向)(办学地点:江西省南昌市)57940212(206)首选物理,再选不限
海南教育技术学(师范类)综合本科批普通类6484302(02)不限
数学与应用数学(师范类)6345581(03)物理必选
重庆教育技术学物理类本科批普通类57823394
数学与应用数学59616220
四川教育技术学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类55948146
数学与应用数学(定向)(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)53866490
数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)57535954
贵州教育技术学(师范)理科本科一批普通类50723389
数学与应用数学(师范)53214871
云南教育技术学(师范类)理科本科一批普通类55720879
数学与应用数学(师范类)56816710
陕西教育技术学(师范类)理科本科一批普通类51324832
甘肃教育技术学(师范类)理科本科一批I段普通类47920078
青海教育技术学理科本科一段普通类4862470
宁夏教育技术学理科本科一批普通类4705557
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-04 02:09

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学院是全国群众体育工作先进单位,现设有体育教育(国家一流专业)、运动训练、武术与民族传统体育、社会体育和体育表演四个系和大学体育教研部,拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局体育文化研究基地、国家体育总局国家级社会体育指导员培训基地、国家青少年健美操培训中心、江西省体育传统项目学校体育师资培训基地、江西省高校实验教学示范中心等国家与省级教学科研平台。学院现有在校全日制本科学生1500余人,生近200人。学院是全省唯一拥有体育学博士一级学科和体育学科教育硕士、体育硕士授予权的单位,涵盖学术型、应用型、全日制、在职等四个方面,现有在校各类硕士研究生200余人。
学院师资力量较雄厚,教学科研成果较显著。现有教职工119人,其中专任教师101人,具有高级职称的教师占70%,具有博士学位的教师占20%以上,具有硕士生导师资格的教师占40%以上。近五年来,学院教师公开主编出版论著和教材30余部,在国际、国内核心期刊及省级期刊共发表论文380余篇。连续多年获得国家社科基金与自然科学基金项目立项,其中国家社科基金14项,国家自然科学基金1项、教育部规划课题一项。另外,承担国家体育总局各类课题20余项,承担省部级及以上课题80余项,有近百项成果获得省部级科研三等奖。2016年,我校体育学科A类期刊论文数(2012-2015)排名荣居全国地方师范大学第2名。
学院教学设施充足,能满足教学需求。共有10场(长胜馆田径场、瑶湖体育场、网球场、篮球场、室内田径训练场、足球场、排球场等)、5馆(长胜馆、瑶湖体育馆、风雨球馆、体育大楼场馆、防卫馆)、2池(二个游泳池)以及力量训练房、健康路径等。两个校区体育教学、训练、锻炼用地总面积137471平方米,其中室内总面积133188平方米。
在办学过程中,学院始终以培养复合型体育专业人才为宗旨,突出办学特色和优势,并在培养竞技体育人才模式方面进行了积极的探索。近几年先后涌现出了杨文军、金紫薇、吴优、高玉兰、李荣祥、欧阳鲲鹏、劳义、倪振华、敖金平、寿旻超等50多位世界冠军、亚洲冠军和全国冠军,以及吴海燕等现役国家队队员,并且一直以巨大优势占据省运会比赛高校组第办学以来,学院已面向全国输送万名毕业生,成为江西省竞技体育、体育教育、社会体育实践及科学研究中高级人才培养的重要基地。

考试2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

所有考生必须按要求参加体育专项考试和生源所在地省级招生考试机构组织的文化考试。
1、体育专项考试
体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试测试方法与评分标准》(2022版)。体育专项考试将进行兴奋剂检查。体育专项考试前,应要求考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书的考生,视为主动放弃考试资格。兴奋剂违规的考生,视为考试作弊,取消考试资格或录取资格,并通报生源所在省级招生考试机构,按照有关规定严肃处理。
体育专项考试(含现场确认)时间、地点以及打印体育专项考试准考证等具体事宜,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。
2、文化考试
文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为150分,四科满分为600分,使用国家通用语言文字作答。
文化考试时间:4月16日至4月17日(周周日)
文化考试地点:由生源所在地省级招生机构组织,以国家体育总局“中国运动文化教育网”公布内容为准。

报名条件2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

1、遵守中华人民共和国宪法和法律;
2、符合 2022 年普通高等学校招生考试(以下简称普通高考)报名条件,且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行),高考报名资格由生源所在地省级招生考试机构审核。
3、高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
4、跆拳道、皮划艇静水、游泳、举重、中国式摔跤项目具备国家一级运动员资格及以上,其他项目具备国家二级运动员资格及以上。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
5、身体健康,符合《普通高等学校招生体检指导意见》规定。
6、2022年报名考生的等级证书审批日期为:夏季项目(含武术与民族传统体育专业项目)为 2012 年 1 月 1 日至 2022 年 3 月 10 日。

录取原则2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

1、德、智、体诸方面全面考核合格,且体检合格的考生,根据总体文化成绩划定文化成绩低录取控制线,按照国家体育总局、教育部体科字[2021]222号《2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》文件规定:文化成绩低录取控制分数线不低于总分(满分600分)的30%,即180分。对具备一级运动员等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低30分录取;对具备运动健将技术等级的考生,可在文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
2、在文化成绩和体育专项成绩达到低录取控制分数线的基础上,按考生的文化成绩和体育专项成绩3:7比例计算综合分(综合分=文化考试成绩/6*30%+体育专项成绩*70%),综合分计算时保留小数点后两位,采用四舍五入计数保留法。
3、分项目依据考生填报的志愿顺序、按综合分从高到低择优录取,先录取一志愿考生,若该项目招生计划未完成,再录取第二志愿考生。综合分相同时,体育专项成绩高者优先。
4、预录名单在我校招生网(http://zs.jxnu.edu.cn)公布,并报考生所在省招办和国家体育总局审批备案。公示正常,将按规定发放录取通知书(同时参加普通高等学校招生全国统一考试的考生,如被我校运动训练或武术与民族传统体育专业录取,不再参加其他普通高等学校的录取)。
5、根据教育部有关文件规定,所有体育类录取考生报到后将开展入学专业复查。

办学地点与联系方式2022年江西师范大学运动训练专业、武术与民族传统体育专业招生简章

办学地点:南昌市紫阳大道99号江西师范大学瑶湖校区(运动训练专业)
南昌市北京西路437号江西师范大学青山湖校区(武术与民族传统体育专业)
江西师范大学招生办公室联系人:杨老师电话:0791-88120151
江西师范大学体育学院联系人:王老师电话:0791-88172665

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