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江西师范大学教育技术学和会计学（国际本科学术互认课程项目）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 06:05:03 解决时间：2022-11-04 02:09

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一、教育技术学和会计学（国际本科学术互认课程项目）录取分数线(江西)

理科

年份	教育技术学	会计学（国际本科学术互认课程项目）
2021	572(教育学类（小学教育（语文方向）、小学教育（数学方向）、小学教育（英语方向））（师范类）)	--
2020	568(教育技术学（师范类）)	548(会计学（国际本科学术互认课程项目）（高收费）)
2019	548(教育技术学（师范类）)	--
2018	552(教育技术学（师范）)	--
2017	501(教育技术学（师范类）)	--

文科

年份	教育技术学	会计学（国际本科学术互认课程项目）
2021	590(教育学类（小学教育（语文方向）、小学教育（数学方向）、小学教育（英语方向））（师范类）)	--
2020	567(教育学类（特殊教育[师范]、学前教育[师范]）（师范类）)	553(会计学（国际本科学术互认课程项目）（高收费）)

二、教育技术学和会计学（国际本科学术互认课程项目）专业介绍

工商管理类会计学（国际本科学术互认课程项目）

江西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能；

2．掌握会计学的定性和定量分析方法；

3．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；

4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务管理（或公司财务、公司金融）等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

教育学类教育技术学

江西师范大学

层次本科

学制四年

专业主干课程：传播学原理、学习理论、摄影、教育技术学、教学系统设计、信息技术课程教学论、多媒体课件制作、电视制作基础、网页设计、Web程序设计、数字化校园建设与维护、网络教育应用、信息技术与课程整合、在线学习与人力资源开发、远程教育学。

　　培养目标：本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价的高级应用型人才。

　　就业方向：可以从事中小学信息技术课程的教学、各级各类学校信息化教学环境建设与管理以及教师教育技术能力培训工作；可在企事业单位从事人力资源培训及 E-learning系统的设计、开发与管理工作；可从事数字资源和教育软件的设计与开发工作以及在远程教育机构中从事教学设计、资源开发和学习支持服务等工作。

三、教育技术学和会计学（国际本科学术互认课程项目）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（06）	首选物理，再选不限
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	13
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2813（W999）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	3
	会计学（国际本科学术互认课程项目）（国际本科学术互认课程项目）	理科				100
	会计学（国际本科学术互认课程项目）（国际本科学术互认课程项目）	文科				40
河南	教育技术学（师范）（4660元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W07）	首选物理，再选不限
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（012）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	8	（213）	首选物理，再选不限
四川	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	教育技术学（师范类尖）	理科	本科一批	普通类	四年	8
陕西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	547	45772
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	526	25129
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	511	14274
上海	教育技术学	综合	本科批	普通类	493	17269	（2）	不限
江苏	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	539	47564	（06）	首选物理，再选不限
安徽	教育技术学（师范）（4660元/年）	理科	本科一批	普通类	546	43044
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	568	21004	2786（W999）	首选物理，再选不限
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	554	55687
河南	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	574	47907
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	575	23683	（11组）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：江西省南昌市）	物理类	本科批	普通类	563	55950	（206）	首选物理，再选不限
海南	教育技术学（师范类）	综合	本科批	普通类	648	4302	（02）	不限
重庆	教育技术学	物理类	本科批	普通类	578	23394
四川	教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	559	48146
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	507	23389
云南	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	557	20879
陕西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	513	24832
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	479	20078
青海	教育技术学	理科	本科一段	普通类	486	2470
宁夏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	470	5557

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

会计学

1.会计学就业前景：
随着各种经济实体不断涌现，社会对会计类人才的需求将会增加，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于在企业增收节支和避免企业财务危机方面具有举足轻重的作用，并且擅长精打细算，成为企业急需人才。注册会计师被称为“不拿国家工资的经济警察”，是我国社会经济监督体系的一个重要组成部分。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，就业面广阔。
2.会计学就业方向：
本专业学生毕业后可在内、外资企业和政府部门及各类中介机构从事会计工作和经济管理工作，也可在学校和科研部门从事教学和科研工作。例如，会计师、审计师、财务分析、财务管理等。

中专 2022-11-04 02:09

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专业简介2021年江西师范大学会计学（国际本科学术互认课程项目）专业招生简章

国际本科学术互认课程（InternationalScholarlyExchangeCurriculum，简称“ISEC”）是由教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家，遵循国家2010-2020教育中长期发展纲要“通过教育国际化，深化高等教育改革”的指导思想共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际合作项目。
从2019年起，江西师范大学国际本科学术互认课程项目增设会计学专业（ISEC），专业所在学院为江西师范大学财政金融学院。
（一）项目特色
1、项目权威性高。经国家留学基金管理委员会批准，江西师范大学引进并实施国际本科学术互认课程。
2、课程国际化强。采用国际化的课程教学理念和教学方法，课程被美、欧数十所大学认可。
（二）培养模式
项目采取双向课程互认的管理办法，两种模式。
模式一：“单学位模式”。学生在江西师范大学学习国际本科学术互认课程，学制为4年，符合江西师范大学毕业条件和学士学位授予资格者，可获得江西师范大学的本科毕业证书和学士学位证书。
模式二：“双学位模式”。针对有意出国学习的学生，在江西师范大学按要求学习2年后，符合境外对接院校录取条件的学生可申请赴境外院校继续学习本科课程，达到毕业要求可获得境外院校颁发的学士学位。同时符合江西师范大学毕业条件和学士学位授予资格的学生，可同时获得江西师范大学学士学位证书。
（三）课程体系
ISEC项目采用基础课程与专业课程相结合的国际课程体系。
基础课程：包括中国价值观、明辨性思维、跨文化与国际视野、法律与道德、表达与沟通、学习与探索、适应与合作、创新与个人发展、健康生活与审美等课程。
专业课程：包括专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业选修课程模块、专业特色课程模块。
（四）招生信息
1、招生计划：江西省共招收160人（文科70，理科90）
2、招生批次：一本；江西省考生报考代码：8031
3、学制：全日制国内学习4年或国内2年+国外X年(一般情况下国外为2至3年）
4、学费：25,000元/人年
（五）办学地址与联系方式
财政金融学院联系电话：0791-88121341
财政金融学院网址：http://czjr.jxnu.edu.cn/
瑶湖校区地址：江西省南昌市紫阳大道99号邮编：330022
招生办公室电话：0791-88120152 88120151（传真）
学校网址：http://www.jxnu.edu.cn/
招生网址：http://zs.jxnu.edu.cn/
江西师范大学招生办公室
2021年6月21日