| 年份 | 金融学 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | 553 | 539 |
| 2020 | -- | 495(机械类) |
| 2019 | -- | 523(机械类) |
| 2018 | -- | 513(机械类) |
| 2017 | -- | 492(机械类) |
嘉兴南湖学院
培养目标：培养系统掌握机械设计制造及其自动化方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有工程意识和技能，在相关企事业单位与设计部门从事设计制造、应用研究、产品开发、经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、机械设计工程学、电工技术、电子技术、微机原理及应用、工程材料、机械制造工程学、控制工程基础、测试技术、单片机原理及应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统设计、机械CAD／CAM、数控技术与加工编程等。
授予学位：工学学士。
就业或继续深造去向：面向机械、电子、轻工、化工、汽车及零配件、机电行业从事机械设计制造、各技术开发和应用、生产远程管理和经营销售工作，还可选择机械工程学科的相关研究方向进行研究，以及硕士研究生深造。
嘉兴南湖学院
培养目标：培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务、计量经济学、金融市场学等。本专业根据市场需求和学生的兴趣，下设两个模块，学生可自愿选择。
授予学位：经济学学士。
就业或继续深造去向：银行、证券、保险公司、工商企业、政府机构就业，考研等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102507 | ||
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 445 | 70723 | ||
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 458 | 60451 | ||
| 金融学 | 历史类 | 535 | 12887 | |||||
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 419 | 32603 | ||
| 上海 | 金融学（办学点越秀校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 439 | 28864 | （1） | 不限 |
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化（在越秀校区学习） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 111348 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 金融学（在越秀校区学习） | 历史类 | 517 | 31000 | （01） | 首选历史，再选不限 | |||
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 539 | 110765 | ||
| 金融学 | 553 | 94834 | ||||||
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 469 | 107865 | ||
| 金融学 | 文科 | 556 | 24727 | |||||
| 福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 56176 | 2759（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 金融学 | 500 | 53179 | 2759（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 509 | 16318 | 2759（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 71368 | ||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 486 | 181637 | ||
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 489 | 92382 | （2组） | 首选物理，再选不限 |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 57912 | ||
| 四川 | 机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。越秀校区就读） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 122942 | ||
| 金融学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。越秀校区就读） | 文科 | 518 | 32022 |
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