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技校网更新时间：2023-01-01 23:46:41 解决时间：2022-12-16 09:38

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江苏理工学院软件工程（嵌入式培养）专业江苏录取分数线

专业名称	年份	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
软件工程（嵌入式培养）	2021	物理类	本科批	普通类	500	86521	（05）	首选物理，再选不限
	2019	理科	本科二批	普通类	342	78841
	2018	理科	本科二批	普通类	331	75169
	2017	理科	本科二批	普通类	324	70757

江苏理工学院软件工程专业江苏录取分数线

专业名称	年份	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
软件工程	2020	理科	本科二批	普通类	345	87679

计算机类软件工程（移动互联方向）（大数据程序开发方向）

盐城师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

计算机类软件工程（嵌入式培养）

江苏理工学院

层次本科

学制四年

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心课程示例：

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

江苏理工学院软件工程（嵌入式培养）专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
江苏	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	500
贵州	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	438
四川	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	520
福建	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	522
浙江	软件工程（嵌入式培养）	综合	平行录取一段	普通类	568
河北	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	519

计算机类软件工程（师范）

江苏理工学院

层次本科

学制四年

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心课程示例：

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

江苏理工学院软件工程（师范）专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
江苏	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	500
贵州	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	438
四川	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	520
福建	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	522
浙江	软件工程（嵌入式培养）	综合	平行录取一段	普通类	568
河北	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	519

计算机类软件工程

江苏理工学院

层次本科

学制四年

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心课程示例：

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

江苏理工学院软件工程专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
江苏	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	500
贵州	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	438
四川	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	520
广东	软件工程（非定向）（办学地点：江苏省常州市）（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	543
福建	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	522
浙江	软件工程（嵌入式培养）	综合	平行录取一段	普通类	568
河北	软件工程（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	519

盐城师范学院

320名

软科(综合)

312名

校友会(综合)

383名

武书连

学校简介

盐城师范学院是江苏省属公办本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学校创建于1958年，前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院；2002年国家级重点中专盐城商业学校并入。学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积1500亩。

学校现有全日制在校本科生22000余人，设有文学院、法政学院、马克思主义学院、历史与公共管理学院、外国语学院、音乐学院、美术与设计学院、教育科学学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、化学与环境工程学院、海洋与生物工程学院、药学院、城市与规划学院、体育学院、信息工程学院、商学院、湿地学院等18个二级学院。

学校现有79个本科专业，其中师范类专业14个、非师范类专业65个。有国家级一流本科专业建设专业点6个、国家级特色专业建设点3个、国家级综合改革试点专业2个、国家级一流本科课程6门、国家级虚拟仿真实验项目2项、国家级大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设专业点16个，省高校品牌专业建设工程一期项目4个、二期项目5个，省重点专业（类）7个，省级实验教学示范中心12个。学校是国家级语言文字规范化示范校、国家级教师培训基地，省级卓越教师和卓越工程师教育培养计划试点校、省级人才培养模式创新实验基地、省级国际服务外包人才培训基地，是省教育厅指定的驻盐城市高校教学联合体牵头单位。学校是江苏省也是全国首家接受中学教育全科认证的试点高校，目前，学校14个中学教育专业全部通过教育部师范专业认证复评。

学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类，建有省部级科研创新平台16个，沿海发展智库是江苏省首批15家重点培育智库之一。近五年来，学校承担省部级以上项目320余项，其中国家级项目110余项，在同层次高校中位居前列。荣获包括国家级教学成果奖、全国高校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的多项高层次奖励。

学校现有教职工1500余人，其中高级职称人员600余人、博士400余人，160余名教师被南京大学、武汉大学等高校聘为博士生导师或硕士生导师。有6个省一级重点建设学科、7个省级优秀科研创新团队。拥有享受国务院特殊津贴人员、江苏省教学名师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省“333”工程培养对象、江苏省“六大人才高峰”项目资助对象、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师培养对象等各类杰出人才。

学校积极开展广泛的交流与合作，与英国、俄罗斯、韩国、法国、澳大利亚等国家及台湾地区的80所高校建立了友好合作关系，开设中外合作办学项目，推动学分互认、学位互授，开展国际教育文化交流。与南京师范大学、苏州大学、南京工业大学、河海大学、天津师范大学等高校联合培养博士和硕士研究生。

学生在全国、全省各类技能竞赛中获得优异成绩，连续四次荣获“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖，在第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获一等奖，荣获“互联网+”全国大学生创新创业大赛银奖，代表江苏高校参加全国高校体育教育专业学生基本功大赛荣获一等奖第一名，获省师范生教学基本功大赛一、二、三等奖计150余项。毕业生就业率达97%以上，每年有近700名学生考取中国科学院、南京大学、浙江大学等科研机构和高校的研究生，连续六次被表彰为省高校毕业生就业工作先进集体。

多年来，学校坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务为己任、以贡献促发展，在服务区域经济社会发展中强化办学特色，打造核心竞争力，提升办学水平。2007年教育部本科教学工作水平评估中获优秀成绩，2016年以优异成绩通过教育部本科教学工作审核评估。学校是省文明单位、省优秀校风建设先进单位、省高校先进基层党组织、省师资队伍建设先进高校、省高等学校思想政治工作先进集体、省安全文明单位、省平安校园、省园林式单位、省爱国卫生先进单位、全国大学生社会实践活动先进单位，荣获全国第八届高校校园文化建设优秀成果特等奖。学校已故青年教授王强用生命守望马克思主义阵地，被中央宣传部遴选为全国重大先进典型。包斌、陆一军夫妇当选“中国好人”，获第七届全国道德模范提名奖，并当选“助人为乐”类江苏省道德模范。

面向未来，全校师生员工正朝着建设特色鲜明的高水平师范大学的目标迈进!

2021年3月

录取方法

录取批次的安排

盐城师范学院2016年普高招生章程

根据教育部、江苏省和相关省2016年普通高校招生工作文件精神，为保证我校2016年普高招生工作依法有序进行，特制定本章程。

第一章总则

第一条学校招生录取工作坚持“公平、公正、公开”，依据考生统考科目成绩、学业水平测试等级、综合评价（往届生依据考生评语）和德智体美全面衡量、择优录取的原则。录取工作接受考生和社会监督。

第二条学校性质及简况

1.学校全称：盐城师范学院

2.学校代码：10324（教育部）、1362（江苏省）、1645（中外合作办学）

3.学校地址：江苏省盐城市开放大道50号（通榆校区）

江苏省盐城市希望大道南路2号（新长校区）

4.办学类型：公办

5.学校性质、层次：省属、本科

6.收费标准：学校根据经江苏省物价部门核准的标准按学年收取学费和住宿费等，并实行收费公示。

7.证书颁发：符合学校毕业条件的，由盐城师范学院颁发毕业证书；符合学校学士学位授予条件的，由盐城师范学院授予学士学位。

8.音乐表演（中外合作办学）（声乐）专业，招生代码1645，该项目今年招生20人，学制4年，其中前3年在盐城师范学院学习，第4年在莫斯科国立文化艺术大学完成，学生完成规定的全部学分后分别获得盐城师范学院授予的本科毕业证书、学士学位证书和莫斯科国立文化艺术大学授予的学士学位证书。学生如因签证等因素无法赴莫斯科国立文化艺术大学，将继续在盐城师范学院学习，完成规定学分后将获得盐城师范学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书。

第二章录取规则

第三条在江苏省内招生录取规则

1.调档比例为不超过招生计划数的105%。

2.普通类专业对考生选测科目具体要求由江苏省教育考试院在招生计划专刊中统一公布。

3.学业水平测试成绩的等级要求：

普通类本科：选测科目为1B1C，必测科目为4C，技术科目合格。

艺术类（含中外合作办学）、体育类本科：必测科目D级不超过三门（技术科目不合格视为D级）。

4.对文科类、理科类进档考生，按“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”（即分文理，按考生的投档分从高分到低分、按填报志愿顺序）的原则进行专业投档，在投档过程中，如总分相同，按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序，如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序，如仍相同，则结合考生的专业志愿、综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取专业。

5.使用省统考成绩的艺术类（含中外合作办学）、体育类文化和专业分均达省录取最低控制分数线的进档考生：美术类按照“文化总分与专业总分之和优先，遵循志愿”的原则投档；音乐学和音乐表演按“专业总分优先，遵循志愿”的原则投档，以上专业如总分相同，按文化总分从高到低进行排序，如仍相同，则再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。使用我校校考成绩的舞蹈学专业对取得我校校考合格证的进档考生按专业考试成绩从高分到低的顺序择优录取；体育类按“文化分与专业分之和优先，遵循志愿”的原则投档。

6.综合素质评价中“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”三方面均为D级的，不予录取。

7.填报英语类专业的考生，参考英语笔试和口语成绩择优录取。

8.非英语专业录取的新生入学后，英语为公共必修课程。

9.身体健康要求按教育部和省有关体检规定执行。

10.根据教育部规定，我校可以在国家核定的年度招生规模内，预留不超过招生计划总数1%的计划，用于调节统考上线生源的不平衡，我校将严格按照教育部、教育厅的有关规定执行。

第四条外省招生录取规则

1.对普通类进档考生，按“分数优先，遵循志愿”（即从高分到低分、按填报志愿顺序）的原则进行专业投档。

2.对艺术类、体育类使用省统考的省份，根据考生所在省相关政策从高分到低分顺序择优录取；对艺术类使用我校校考成绩的省份，须文化成绩达到所在省同批最低录取控制线且取得我校专业考试合格证书，音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学专业按专业总分从高分到低分顺序择优录取；美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计专业按综合分（即文化总分和专业总分各占50%）从高分到低分顺序择优录取。

3.填报英语专业的考生，参考英语笔试和口试成绩择优录取。

4.非英语专业录取的新生入学后，英语为公共必修课程。

5.身体健康要求按教育部和相关省体检规定执行。

第三章录取与入学

第五条学校招生办根据经各省（区、市）招生主管部门核准备案的考生名单，发放录取通知书。

第六条新生凭录取通知书到毕业学校或单位领取经密封的个人纸质档案（生源所在省统一寄送除外），报到时移交给学校。

第七条新生可自主决定是否办理户口迁移手续。如将户口迁入我校，可凭录取通知书到户籍所在地派出所办理户口迁移手续，迁入地址：江苏省盐城市亭湖区开放大道50号盐城师范学院，迁移证上的姓名须与录取通知书上的一致。

第八条新生持录取通知书和高考准考证等有关证件、材料，按期到校办理入学手续。未经请假或请假逾期未报到者，除因不可抗拒等正当事由以外，均视为自动放弃入学资格。

第九条新生入学后，学校进行体检复查和身份确认。发现不符合录取条件或弄虚作假、冒名顶替者，将取消其入学资格并按有关规定查处。

第四章奖助学金

第十条学校设置奖学金和助学金，用以奖励优秀学生，帮助经济困难学生顺利完成学业。

1.学生奖学金：学校设立各类奖学金，获奖面占学生数的45%，最高奖金额为每年10000元。

2.国家奖、助学金：学校按照有关文件精神，组织学生申报国家奖学金（每人每年8000元）、国家励志奖学金（每人每年5000元）、国家助学金（平均每人每年3000元）。

3.“伯黎助学金”：学校每年在新生中设立“伯黎助学金”，资助品学兼优的困难生50人，每人每年5000元，一助四年。

4.星光奖学金：学校设立经济困难学生“星光奖学金”，奖金额为每人2000元。

5.勤工助学：学校设有校内勤工助学岗位数百个，鼓励家庭经济困难学生通过勤工俭学自强自立。

6.助学贷款：按照国家有关规定，新生可凭录取通知书在当地有关银行办理生源地助学贷款手续。

7.“绿色通道”：新生入学报到时，设立特困学生入学“绿色通道”，帮助特困新生就读。

8.各类困难补助：包括临时困难补助、春学期困难补助、寒衣补助、车费补助等，特殊困难补助等，补助金额最高3000元。

第五章招生咨询电话和网址

第十一条招生咨询电话：0515-88233059；88223919

招生监督举报电话：0515-88212210

学校网址：www.yctu.edu.cn

招生信息网址：zs.yctu.edu.cn

招办邮箱：yctuzsb@126.com

第六章附则

第十二条本章程适用于我校2016年普高招生，凡本章程与国家或各省招生政策相违背的，一律以国家或各省的招生政策为准。

第十三条本章程由学校招生工作委员会负责解释。

对艺术类招生的录取办法

1.报考我校美术、音乐、体育类专业的考生，须参加所在省专业统考,高考文化成绩及省专业统考成绩须达到所在省最低控制分数线；报考舞蹈类专业的考生，高考文化成绩必须达到所在省统考最低控制线，专业成绩须达到所在省舞蹈统考最低控制线或取得省级联考合格证或者我校舞蹈专业校考合格证。

江苏考生：对于进档的艺体类考生，以投档分为依据，按“分数优先，遵循专业志愿”的原则从高分到低分顺序录取，投档分按下列方式计算：①美术类和体育类专业：投档分=高考文化总分+省专业统考总分。②音乐类专业：投档分为省专业统考总分。③舞蹈类专业：投档分为校考专业总分。

如投档成绩相同，则按文化总分、语文、数学、外语的顺序进行排序，如仍相同则结合考生的专业志愿、综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取专业。

江苏省外考生：若所在省份招生主管部门有明确的录取规则，则按其规则录取；若没有明确的录取规则，按照江苏省艺体类省统考录取规则录取。录取信息以各省招生主管部门公布的信息为准。

对往届生的录取政策

无特殊要求。

加分政策

按照各省招生录取的政策。

招生联系方式

招生部门联系办法

招生咨询联系方式：

国标：10324

招生代码：1362（江苏本一、本二） 1645（中外办学） 1529 (“4+0”联合培养)

学校地址：江苏省盐城市希望大道南路2号（新长校区）

江苏省盐城市开放大道50号（通榆校区）

工作部门：招生就业处

咨询电话：0515-88233059

办公电话：0515-88233059（传真）

学校网址：www.yctu.edu.cn

江苏理工学院

323名

软科(综合)

340名

校友会(综合)

377名

武书连

学校简介

江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。

学校各类校舍建筑面积近60万平方米，教学仪器设备总值超过3亿元，中外文藏书190万余册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位，建有工业互联网产业学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业产业学院和研究院，开设62个本科专业，招收教育、机械、资源与环境硕士研究生，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。

学校现有全日制在校本科生20000余人（含留学生）、硕士研究生700余人。现有教职工1500余人，专任教师近1200人，其中高级职称教师近700人、博士学位教师500余人，博硕研究生导师200余人，聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任客座教授、特聘教授和产业教授。现有院士2人（双聘）、享受国务院特殊津贴6人、全国优秀教师1人、教育部高校教指委委员2人、曾宪梓教师奖7人，江苏省突贡、“双创人才”、“333工程”“外专百人”、“特聘教授”、教学名师、“青蓝工程”、优青等近200人次；国家级职业教育教师教学创新团队1个、江苏省优秀教学团队和科技创新团队11个。

学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念，以行业产业定专业布局，以经济社会发展需求定人才规格，以科技进步和产业升级定教学内容，培养卓越职教师资和应用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省职教教师教育协同创新实验区、江苏省重点建设产业学院、江苏省现代职教体系贯通培养项目等省级以上人才培养平台（项目）20余个（项），省级和国家级一流（品牌、特色）专业、一流（精品）课程、规划（重点）教材等近120余个（门、部），获得国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖20余项。近五年，学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类科技创新创业竞赛中获国家级、省级奖励2500余项。建校以来，为地方经济社会发展培养输送了7万多名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上。

学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，优化学科结构，加强应用研究，形成了教育学、机械工程等一批引领性学科，打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等特色亮点。现有江苏省重点学科5个，国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省工程（技术研究）中心、省高校重点（建设）实验室等省级以上学科科研平台20个。

近五年，学校获省部级科研成果奖近60项，其中全国教育科学研究优秀成果一等奖二等奖和三等奖各1项，教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社科）三等奖1项、科学技术进步奖（推广类）二等奖1项，江苏省科学技术奖二等奖1项；主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目400余项，横向科研课题近1800项，科研到账经费4亿多元，国家授权发明专利1000余件。学校充分发挥高校人才、资源和技术优势，加强智库建设，推进与行业企业产业的工程技术协同创新，加大产业从业人员技术技能培训，关注地方文化传承与创新，深化与地方政府、行业、企业（社区）的多层次合作，与10多个省内外市、区建立校地战略合作关系，与行业协会、知名企业、大院大所共建产学研基地230余家及研究机构40余家，与地方政府部门共建常州产业研究院、常州市名人研究院、常州市职业教育现代化智库等多个研究平台，为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。

学校大力实施国际化发展战略，积极引进国际先进办学理念、标准和资源，重点打造以中德合作为主的国际合作办学特色，先后与德国、美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、以色列、日本、韩国、哈萨克斯坦等国家，以及澳门、台湾地区的60余所高校建立了紧密的合作与交流关系。每年选派专家学者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韩等国家以及港澳台地区进行访学或交流。聘请百余名外籍教师来校从事教学、科研活动。目前面向“一带一路”沿线30多个国家招收留学生。

学校获得“江苏省高校先进基层党组织”“全国语言文字工作先进集体”“全国五四红旗团委”“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”“江苏省高校和谐校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省文明校园”等荣誉称号。

进入新时代，学校秉承“厚德、博学、笃行”的校训，坚持应用型、地方性、国际化，主动服务国家战略，深度融入地方经济社会发展，紧贴行业产业发展需求，立足江苏、服务长三角、辐射全国、走向世界，继往开来、实干创新，朝着建设特色鲜明全国知名高水平应用型大学的奋斗目标阔步前进！

中专 2022-12-16 09:38

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