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江苏科技大学和汕头大学哪个通信工程专业好(通信工程专业汕大和江科大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-18 23:00:43 解决时间:2022-12-16 14:25

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江苏科技大学和汕头大学哪个通信工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过江苏科技大学和汕头大学各排行榜,通信工程专业的分数线,通信工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
汕头大学与江苏科技大学通信工程专业分数对比(广东)
专业名称年份类型汕头大学
(最高/最低分)
江苏科技大学
(最高/最低分)
通信工程(非定向)2021物理类 -/565(本科批)/()
通信工程(非定向)2021物理类 -/565(本科批)/()
通信工程2021物理类 -/559(本科批)/()
通信工程2020理科 585/562(本科批)/()
通信工程2020理科 565/557(本科批)/()
通信工程2019理科 -/0(本科批)/()
通信工程2019理科 -/0(本科批)/()
通信工程2019理科 -/0(本科批)/()
通信工程2018理科 560/553(本科批)/()
通信工程2017理科 546/535(本科一批)-/0(本科二批)
通信工程2017理科 530/528(地方专项计划本科批)-/0(本科二批)
电子信息类 通信工程
汕头大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握信息获取、传输、处理方面的基本理论和相关技能技术,具有各类通信产品及通信系统的设计开发能力,能在IT及相关行业及政府机构等从事集成开发、运营管理、教育教学及科学研究等工作的工程师。
培养特色:
·本专业超过50%的教师是归国留学人员,多数教师有长期的企业合作工作经历。
·拥有达到国内先进水平的实验室及仪器设备实施国际先进的工程教育模式,拥有国家一级学科硕士点。
·教育部“卓越工程师计划”,每年可提供出国留学名额、国际交流学生,以及加拿大卡尔加里大学、美国麻省理工大学的联合学习项目。
·优秀毕业生可获推荐免试攻读硕士学位。
职业前景:在通信及电子设备的研发、制造、营销和维护部门工作;在中国移动等通信服务运营公司工作;进入通信及电子信息等相关各级玫府机构从事管理工作;在通信及电子信息工程各专业领域于国内外继续深造,从事教育、研究等工作;近几年初次就业率超过98%。
汕头大学通信工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东通信工程(非定向)(办学地点:第一学年过渡校区(校本部斜对面))物理类本科批普通类565
565
通信工程(地方专项计划)(办学地点:第一学年过渡校区(校本部斜对面))559
四川通信工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科一批普通类591
广西通信工程(6850元/年,第一学年在过渡校区就读)理科本科一批普通类556
河南通信工程(第一学年过渡校区(校本部斜对面)。)(过渡校区)理科本科一批普通类583
江西通信工程理科本科一批普通类574
福建通信工程物理类本科批普通类572
安徽通信工程(6850元/年;第一学年过渡校区〈校本部斜对面〉)理科本科一批普通类558
电子信息类 通信工程(教育部卓越工程师班)
汕头大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有各类通信系统设计开发能力的卓越工程师,特别是在智能通信终端的设计制造方面具有特长。所培养的人才具备扎实的理论修养和企业实践经验,具有在工程―社会大系统中从事产品开发的创新意识、整合思维能力和干型领导能力。
培养特色:
·学制四年,其中三年时间在校进行理论与实践学习,一年时间在企业进行工程实践学习,并参与企业的新产品研发,成果作为毕业设计;
·在校学习期间,采用探究式教学方法和知识与实践项目一体化的培养模式,做到理论联系实际,学以致用;
·在企业学习期问,接受学校导师和企业导师的双重指导。学校导师为通信工程专业的高水平教授,企业导师为企业的高水平专家;
·学生在学校导师和企业导师的双重指导下,以企业的实际项目为载体,在项目的开发过程中使能力得到明显提高;
·卓越工程师班采用有限动态管理机制,对少数达不到“卓越工程师培养计划”要求的学生,可转到本专业普通班继续学习。
职业前景:在优秀通信企业锻炼一年,毕业前就具有企业所需的实践经验,具有明显的就业竟争优势在智能通信终端设计制造企业具有明显的就业竞争优势在其它通信电子设备研发、制造、营销和维护部门同样具有就业竟争优势自主创业在通信及电子信息工程各专业领域于国内外继续深造,优秀学生还可获得推荐免试硕士研究生的资格。
汕头大学通信工程(教育部卓越工程师班)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东通信工程(非定向)(办学地点:第一学年过渡校区(校本部斜对面))物理类本科批普通类565
565
通信工程(地方专项计划)(办学地点:第一学年过渡校区(校本部斜对面))559
四川通信工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科一批普通类591
广西通信工程(6850元/年,第一学年在过渡校区就读)理科本科一批普通类556
河南通信工程(第一学年过渡校区(校本部斜对面)。)(过渡校区)理科本科一批普通类583
江西通信工程理科本科一批普通类574
福建通信工程物理类本科批普通类572
安徽通信工程(6850元/年;第一学年过渡校区〈校本部斜对面〉)理科本科一批普通类558
电子信息类 通信工程
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求:本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感;

2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识;

3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识;

4.系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法;

5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力;

6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法;

7.了解通信与信息行业的相关政策及法规;

8.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态;

9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神;

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例:

示例一:电路分析基础(32学时)、电子电路基础(48学时)、通信电子电路(32学时)、数字 电路与逻辑设计(48学时)、C++高级语言程序设计(48学时)、数据结构(48学时)、微处理器与 接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、随机信号分析(32学时)、数字信号处理(64学时)、 通信原理(64学时)、电磁场与电磁波(48学时)、通信网理论基础(32学时)、现代通信技术(64 学时)。

示例二:电路分析基础(72学时)、电子线路基础(72学时)、高频电子线路(64学时)、数字 逻辑电路(64学时)、计算机软件技术基础(64学时)、计算机通信与网络(32学时)、微型计算机 原理及接口技术(72学时)、信号与系统(72学时)、数字信号处理(56学时)、通信原理(72学 时)、电磁场与电磁波(64学时)、通信网(32学时)、通信概论(32学时)、移动通信(32学时)、光 纤通信(32学时)、通信系统集成电路设计(32学时)。

示例三:电路分析基础(64学时)、模拟电子电路(64学时)、通信电子电路(48学时)、数字 电路与逻辑设计(64学时)、高级语言程序设计(56学时)、面向对象程序设计及C++(32学时)、 数据结构(40学时)、微处理器与接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、数字信号处理(56 学时)、通信原理(80学时)、电磁场与传输理论(64学时)、通信网基础(56学时)、无线通信原理 (32学时)、光纤通信与数字传输(56学时)。

主要实践性教学环节:工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论 文)等。

主要专业实验:电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

江苏科技大学通信工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)物理类本科批普通类522
新疆电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类459
甘肃电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批I段普通类489
陕西电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类493
云南电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类553
贵州电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类483
四川电子信息类(包含专业:电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类564
广西电子信息类(5800元/年,包含专业:电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类536
广东电子信息类(非定向)(080701.电子信息工程+080708.水声工程+080714.电子信息科学与技术+080703.通信工程)(办学地点:江苏省镇江市)物理类本科批普通类558
江西电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类562
福建电子信息类(含电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)物理类本科批普通类573
安徽电子信息类(5800元/年;含电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批普通类573
黑龙江电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批A段普通类510
吉林电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批A段普通类508
辽宁电子信息类(电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)物理类本科批普通类574
山西电子信息类(包含专业电子信息工程、水声工程、电子信息科学与技术、通信工程)理科本科一批B段普通类519
汕头大学
141
软科(综合)
148
校友会(综合)
241
武书连
1390
US排名
学校简介

汕头大学是1981年经国务院批准成立的广东省属综合性大学,是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学,也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。学校占地面积1990.20亩,建筑面积57.01万平方米。

学校建校以来一直得到中央和地方政府的亲切关怀和大力支持。2011年,汕头大学被列为广东省自主办学教育综合改革试点单位;2012年起,教育部、广东省人民政府、李嘉诚基金会三方共建汕头大学;2015年,汕头大学进入广东省高水平大学重点学科项目建设行列;2016年,汕头大学与以色列理工学院合作创办的广东以色列理工学院获教育部批准正式设立,并于2017年首次招生。2018年11月,学校获批成为广东省首家高等教育体制机制改革实验示范校。

学校的建设与发展一直得到著名爱国人士及国际企业家李嘉诚先生的鼎力资助,李嘉诚基金会对汕头大学的支持款超过100亿港元,并在人才、资源等方面支持学校推行多项教育改革。

学校现有国家重点学科1个,设置了“长江学者”特聘教授岗位,博士后科研流动站5个,一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点18个,含一级学科点覆盖数,我校共有二级学科博士学位授权点52个、二级学科硕士学位授权点121个,硕士专业学位授权点17个;广东省高水平大学重点建设学科5个(临床医学、化学、海洋科学、数学、滨海智慧城市交叉学科),广东省重点学科8个;省部级重点实验室8个,广东省高校重点实验室4个,广东高校国际科技合作创新平台6个,广东省国际科技合作基地4个,广东省工程技术研究中心6个,广东省卫生厅重点实验室3个,广东省高等学校人文社科重点研究基地2个,教育部2007年度人才培养模式创新实验区2个,广东高等学校实验教学示范中心16个,省级人才培养模式创新实验区10个,省级大学生实践教学基地23个;国家级一流本科专业建设点12个(法学、汉语言文学、数学与应用数学、生物技术、机械设计制造及其自动化、临床医学、视觉传达设计、土木工程、电子信息工程、应用化学、海洋科学、会计学),省级一流本科专业建设点7个(工商管理、计算机科学与技术、国际经济与贸易、英语、护理学、新闻学、产品设计),国家级专业综合改革试点2个(临床医学、机械设计制造及其自动化),国家级特色专业建设点7个(工商管理、艺术设计、法学、临床医学、机械设计制造及其自动化、土木工程、广播电视新闻学),省级特色专业建设点13个;教育部(国家级)精品课程4门,教育部(国家级)一流本科课程5门,省级一流本科课程23门,教育部(国家级)精品资源共享课程2门,教育部(国家级)双语教学示范课程2门,教育部(国家级)虚拟仿真实验教学项目1个,教育部(国家级)教学团队1个,广东省名牌专业5个(电子信息工程、计算机科学与技术、临床医学、工商管理、护理学),广东省重点专业7个(临床医学、土木工程、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、生物技术、护理学、新闻学,注:后5个为建设项目),开设“5+3”一体化培养模式的临床医学专业,形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系。

学校现有文学院、理学院、工学院、法学院、商学院、长江艺术与设计学院、长江新闻与传播学院、医学院、公共卫生学院、国际学院、马克思主义学院和继续教育学院等12个学院,面向全国(含港澳台地区)招收博士、硕士和本科生,并设研究生院和9个住宿学院(书院),现有全日制在校生逾17,000人,已为社会培养出各类人才逾14万人。

学校已建成一批既能开展基础科学研究又能直接为地方经济建设服务的科研机构,主要有国家教育部智能制造技术重点实验室、海洋生物技术重点实验室、数字信号与图像处理技术重点实验室、感染病与分子免疫病理重点实验室、结构与风洞重点实验室、地方政府发展研究所、粤台企业合作研究院等。图书馆全面实行电脑化管理,并致力于建设现代化的数字图书馆。现有图书178.98万册,电子图书333.78万册。学校校园网始建于1990年,目前校园网已延伸到校内每一栋建筑物,学生可以从宿舍直接上互联网,全校教学科研实验设备居国内高校的先进水平。

学校有五所附属医院、1个口腔门诊部和4所托管医院,共6421床位。其中第一附属医院入选广东省高水平医院建设“登峰计划”首批重点建设单位。附属医院为汕头地区提供50%以上的医疗服务,为医学生提供良好的医疗实践机会。

学校持续扩大国际影响力,多次入围世界权威大学排行榜,连续六年进入泰晤士高等教育相关排名,2021年世界大学排名中居中国内地高校并列第51位;拓展国际交流合作,目前学校已与美国、加拿大、英国、爱尔兰、法国、日本、俄罗斯、澳大利亚、德国等26个国家和地区100所高校建立了密切的学术交流合作关系,同时积极邀请众多国内外一流大学的知名学者到校访问,为师生开设课程、讲座。

学校围绕“有志、有识、有恒、有为”的育人目标,坚持以学生为本,持续进行大学管理体制改革和人才培养模式创新。从探索国际基准学分制、系统整合医学教育模式、创新CDIO工程教育模式到构建OBE结果导向一体化教育模式;从开展素质拓展活动,公益课程服务学习,推广住宿学院再到全面推行书院制;从阳光财务制度,到教师年薪制度,再到“四院两部”大部制改革……诸多改革开国内高校先河,被李岚清同志高度评价为“中国高校改革的试验田”。

未来,学校将继续围绕高水平大学建设,持续深化体制机制改革,为实现汕头大学第五次党代会确立的“三步走”战略目标,为建设一所“文理医工融合发展,突出学科交叉特色的研究型大学”而接续奋斗。


困难生资助办法

想了解更多?欢迎浏览“汕头大学奖学金”网站:http://www.scholarship.stu.edu.cn/


江苏科技大学
147
软科(综合)
211
校友会(综合)
177
武书连
1141
US排名
学校简介

江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明的普通高等学校,是江苏高水平大学建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。

学校办学历史源远流长,多源合流,文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校,1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校,1970年迁至镇江,1971年更名为镇江船舶工业学校,1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院,1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入,2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为江苏科技大学。学校是江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建高校,是江苏省人民政府与中国船舶集团有限公司共建高校。学校1978年开始招收培养本科生,1993年取得硕士学位授予权,2008年取得博士学位授予权。学校在校普通本科生20000余人,博士、硕士研究生4700余人,本、硕、博学历留学生600余人;另设有江苏科技大学苏州理工学院,在校学生7800余人。现有镇江长山、梦溪2个校区和张家港校区以及上海办事处,占地3979亩。

学校作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全、具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。学校综合实力在第三方评价机构USNews2022世界大学综合排名位居中国内地高校第120位。现有博士后科研流动站3个,一级学科博士学位授权点5个,一级学科硕士学位授权点25个,硕士专业学位授予类别14个,本科专业66个。工程学、材料科学、化学3个学科进入ESI学科全球排名前1%,10个学科入选“2021软科中国最好学科排名”。现有国家国防特色学科5个,江苏省高校优势学科3个,江苏省“十三五”一级学科重点培育学科5个;3个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,12个国家级一流本科专业建设点,6个省级一流本科专业建设点。

学校重视师资队伍建设,深入推进人才强校战略,为学校改革、建设和发展提供有力的人力资源保障。现有教职工2290余人,其中专任教师1570余人。具有正高职称人员240余人,副高职称人员750余人,博士1020余人。拥有双聘、特聘院士5人,国家级、省部级高层次人才170余人;拥有省高校“青蓝工程”团队、优秀科技创新团队、哲学社会科学优秀创新团队、省“六大人才高峰”创新人才团队14个。

学校拥有完备的教学、科研设备和研究平台,有15个国家级、省部级实验教学示范中心,11个国家级、省部级重点实验室和工程实验室,22个国家级、省部级研究中心,1个江苏省重点产业学院建设点,1个江苏省大学生创新创业实践教育中心,1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地和1个江苏省高校哲学社会科学重点研究(建设)基地。学校主办有《江苏科技大学学报(自然科学版)》《江苏科技大学学报(社会科学版)》《蚕业科学》《中国蚕业》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。

学校始终把立德树人作为根本任务,全面落实人才培养中心地位,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,建设一流本科教育,努力培养适应社会和行业发展需要、具有创新意识的应用型高级专门人才,享有“中国造船工程师摇篮”的美誉。已为船舶工业、国防建设和经济社会发展培养了18万余名应用型创新型人才,涌现出国防、海军现代化建设一系列大国重器以及LNG船、豪华客滚船、邮轮、极地邮轮、科考船的总建造师、总工艺师等行业精英。近年来,学校获省部级以上高等教育教学成果奖一、二等奖13项;获认定国家级一流本科课程6门、省级一流本科课程31门;获批教育部“四新”建设项目4项;在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获全国特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、三等奖8项,并捧得“优胜杯”;在“挑战杯”大学生创业计划竞赛中,获全国金奖1项、银奖2项、铜奖2项;获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖3项、银奖2项、铜奖13项;毕业生就业率每年保持在97%以上。

学校立足船舶、海洋、蚕桑特色优势,不断提升科技创新能力,全力服务国家重大战略需求。坚持以国家需求为驱动,注重将应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用紧密结合,主动为船舶工业和经济社会发展作贡献。学校获国家科技进步特等奖2项、二等奖2项,国家技术发明二等奖1项。学校主持的研究项目获教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖3项、江苏省科学技术奖一等奖1项、中国专利银奖1项。获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项。学校牵头主持科技部国家重点研发计划项目3项,牵头主持工信部先进制造业集群项目1项、工信部高技术船舶科研项目2项,获批国家国防科工局特色学科条件建设项目1项。主持完成的“大型挖泥船综合控制与关键装备保障一体化系统及应用”全面替代国外进口,参与超深水半潜式钻井平台、“蛟龙号”载人潜水器、“奋斗者”号全海深载人潜水器、耙吸挖泥船动力定位动态跟踪系统、豪华邮轮、大型集装箱船等装备研发,研制的数字化设计与制造系统、高效焊接装备、船舶企业管理软件等广泛应用于各大船舶企业,舰船后勤综合保障系统国内领先,救生艇用柴油机占全球市场近60%。学校蚕业研究所是我国唯一的国家级蚕业研究机构,是世界蚕桑种质资源保存与研究中心、蚕桑科技研究中心和蚕桑国际合作与交流中心。学校研发提供中国乃至世界主要的蚕桑品种与栽桑养蚕技术,先后获得国家级奖励17项。习近平主席访问古巴期间,赠送给古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗的桑树种子就来自学校。

学校一贯重视与海内外的交流与合作,坚持国际化、开放式办学,不断拓宽办学途径。学校牵头成立了中国船舶与海洋工程产业知识产权联盟、江苏船舶与海洋类高校协同发展联盟,先后与海军政治部、中国船舶集团有限公司、中国农业科学院、江苏省粮食局等单位建立了全面合作关系;学校建有海外教育学院,与澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、美国、英国、法国、印度、日本等国积极开展科研与办学合作。中乌、中澳合作办学项目为江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目。与江南造船(集团)有限责任公司、沪东中华造船(集团)有限公司、上海外高桥造船有限公司、大连船舶重工集团有限公司、昆明船舶设备集团有限公司、招商局重工(江苏)有限公司等一批著名企业建立了长期合作关系。中国船舶工业工程师继续教育学院设在学校。

学校连续多年被评为江苏省文明单位、江苏省文明校园,先后荣获江苏省高校校风建设优秀单位、江苏省文明学校、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏高校和谐校园、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省科技创新先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、全国大学生暑期社会实践活动先进单位、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校、全国模范职工之家、全国国防教育特色学校、全国五四红旗团委等荣誉称号。

在长期的办学历程中,学校始终与时代同呼吸、与民族共命运,坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念,秉承“笃学明德、经世致用”的校训,大力弘扬“江海襟怀、同舟共济、扬帆致远”的“船魂”精神,以服务国家海洋强国战略、“一带一路”建设和社会进步为己任,为我国船舶工业发展和国防现代化建设做出了积极的贡献。展望未来,学校将继续坚持“以师生为中心”,走与行业、区域融合发展之路,努力达到本科教学一流、优势学科一流、应用技术先进的办学水平,努力成为中国船舶工业最重要的人才培养基地之一、科技创新平台之一、学术交流中心之一,全面开创“国内一流造船大学”建设新局面


  中专 2022-12-16 14:25

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