| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子商务 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 19831 |
| 2019 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 19634 | |
| 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 20157 | |
| 2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 19775 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子商务 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 46620 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 363 | 47816 | |||
| 2019 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 358 | 45695 | |||
| 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 348 | 43281 | |||
| 2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 342 | 39446 |
专业名称:电子商务(技术方向) 专业代码:120801
一、专业特色与优势
1. 本专业所属学科为管理学,学制一般为4年,学生可在3-6年内完成学业。毕业时授予管理学学士学位。
2. 本专业现有专业教师24名,其中教授2人,副教授12人,讲师10人,具有博士学位的教师10人。教师年龄结构和学缘结构合理,45岁以下青年教师占60%以上,且青年教师大多毕业于国内外一流大学。目前已经基本建成老中青相结合的,稳定的教学、科研队伍。
3. 本专业主干课程有计算机科学、管理学、经济学;主要课程包括电子商务概论、计算机实用技术基础、程序设计、系统分析与设计、数据结构、计算机网络原理、离散数学、数据库系统原理、管理学、网络营销、电子商务实现技术、电子商务安全技术、电子商务业务处理技术、电子商务系统规划与设计、Java语言、数据库管理与开发、计算机网络实务、决策支持系统、XML语言及应用、Unix系统、数据仓库与数据挖掘、电子商务实训、电子商务法、电子商务战略等。课程紧跟人才市场需求,本专业开设了一系列前沿、实用的专业选修课程,如:企业级Java编程、NET程序设计、嵌入式开发、网络编程、Oracle数据库管理等。教学中引入实训课程,模拟实际开发环境,强化学生的专业实战能力。
4. 科研和教学成果:结合本专业的培养目标定位,对专业的知识体系进行研究和分析,在确定知识结构和课程设置的基础上,编写系列电子商务教材,该系列教材在业界有较大影响力。近年来,本专业教师在《计算机学报》、《计算机研究与发展》、《Journal of Super Computing》、《International journal of Digital Content Technology and its Applications》等国内外权威和核心刊物上发表学术论文60余篇,其中被SCI、EI收录30余篇。发表专著6部,编写各类教材十余部。获全校青年教师讲课比赛一等奖一项,获湖北省青年教师讲课比赛三等奖一项,获得校级教学成果奖3项。近3年以来,由本专业教师主持的科研项目20多项,总经费超过200万元。
二、人才培养质量
电子商务是适应信息时代发展要求产生的新兴专业,其课程体系和教学内容将是全新的,并将随着科技的发展不断改革和完善。本专业强调理论与实践的紧密结合,学生主要学习计算机科学、管理学和经济学的基本理论和基础知识,接受计算机和网络技术、电子商务系统的开发与管理等方面的基本训练,通过电子商务实训,从而掌握分析和解决电子商务问题的基本能力以及建设和管理电子商务平台的实际技能。本专业毕业生主要从事企业电子商务系统的开发与管理方面的工作,也可在科研、教学和政府部门从事相关领域的工作。
通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练,毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1、掌握计算机科学、管理学和经济学的基础理论;
2、掌握电子商务开发、应用与管理的技术,并具备一定的电子商务实践能力,能从事电子商务系统开发、运作与管理;
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通的能力以及分析和解决电子商务问题的能力;
4、了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉我国电子商务有关方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则;
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的研究和创新能力;
6、熟练掌握英语,通过大学英语四级考试,在听、说、读、写、译等方面均达到较高水平。
本专业历届都有学生参加大学生创新创业训练计划、挑战者杯创业设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国电子商务大赛、“蓝桥杯”全国软件大赛、全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛、中南财经政法大学博文杯等各项国家级、省级和校级比赛,并屡获佳绩。
由于本专业学科特点,动手开发能力较强,自2010年,由本专业学生主持、负责开发的商用网站和信息管理系统近20个,正在开发的电子商务系统有5个。
近年来,本专业学生的考研录取率持续增加,每年考取研究生及出国留学的学生比例为20%左右。2013年本专业有13名学生考取硕士研究生,出国攻读硕士学位2人。
三、毕业生就业状况
随着国民经济信息化程度不断提升和市场竞争的日趋激烈,充分占有并及时处理信息,是科学决策的前提,是企业生存和发展的保证。社会迫切需要培养文理渗透、学科交叉、懂经济、会管理,具有扎实信息技术和数量分析理论基础,掌握经济系统分析与模型技术,能开发和管理各类信息系统的复合应用型专门人才。每年到我校定向招聘电子商务专业(技术方向)的企事业单位达三十多家,招聘岗位主要为计算机类岗位,包括C++开发工程师、JAVA开发工程师、软件测试工程师、嵌入式开发工程师、硬件工程师、嵌入式测试工程师和网站开发等。
本专业一次就业率达90%以上,其中近三分之一毕业生进入IT企业从事系统开发、游戏设计、系统维护等工作,三分之一进入银行、政府部门、事业单位的相关部门从事信息管理工作,还有三分之一从事其他领域的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 四川 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 |
| 重庆 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 |
| 广东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 |
| 湖南 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 山东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 江西 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 浙江 | 电子商务(技术方向) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 631 |
| 内蒙古 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
专业名称:电子商务(管理方向) 专业代码:120801
一、专业特色与优势
所属学科门类为管理学,所属专业门类为电子商务,所授学位为管理学学士学位。
我校是教育部首批正式开设电子商务本科专业的高校之一。电子商务专业(管理方向)师资力量雄厚,在省内乃至全国均具有影响力。
工商管理学院电子商务专业现有9位专职教师,其中超过2/3的教师具有高级职称,55岁以下教师全部拥有博士学位(其中2位教师为海外博士),6位教师曾分别在美国、德国、法国、挪威等国学习、访问和交流,1位教师被评为2011-2012年度校级优秀教师。
电子商务专业的课程建设在近年不断取得成绩。目前拥有2门校级精品课程—— “网络营销”和“电子商务”,1门校级精品实验课程——“电子商务实验”。2005年至今,本专业教学团队成员作为副主编参编了“十一五”规划教材《电子商务》(已改版三次);自主编写了立体化教材《网络营销》、《工商管理实验教程》和《电子商务实验教程》。
2005年至今,电子商务专业教学科研团队共承担科研课题17项,其中包括国家自然科学基金2项,教育部人文社科基金1项;获得国外科研奖励1项;出版国外专著1部,国内专著6部。公开发表学术论文100多篇。在教学研究方面,2005年起本专业共承担省级教研项目7项,公开发表教学研究论文近20篇。有3位教师分别获得中南财经政法大学第四届青年教师讲课竞赛三等奖、2011年中南财经政法大学青年教师实验教学竞赛二等奖和2010年中南财经政法大学工商管理学院青年教师讲课竞赛一等奖。
二、人才培养质量
本专业依托我校经、管、法综合发展的优势,突出管理学、经济学和计算机科学与技术互相渗透的特点,坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针,努力把本专业学生塑造成适应社会经济发展需要,具有扎实的经济管理和现代商务理论基础,掌握信息科学理论与技术方法,具有电子商务开发、应用与管理能力,能在工商、金融、服务等行业从事电子商务的开发、应用和管理工作,能在各级政府部门从事相关管理工作,以及在科研、教学单位承担相应电子商务教学与研究工作的中、高级专门人才。
本专业主要课程包括:管理学、西方经济学、网络经济学、市场营销学、网络营销、电子商务导论、商务系统设计原理、电子商务项目管理、商务智能、电子商务物流管理、电子商务安全与风险管理、电子商务战略、网络服务工程等。
电子商务专业学生一贯积极参加各类科研活动与学科竞赛,取得了优异成绩。本专业学生获得过9项国家级大学生创新实验计划项目立项,数十项学校“博文杯”实证创新基金项目、暑期社会实践项目和学校“明理杯”大学生优秀科研成果激励计划项目立项,先后有18位学生分别获得全国大学生电子商务知识竞赛一、二、三等奖。
2005年以来本专业每年均有多名毕业生经推荐和考试进入国内著名高校和国外知名院校深造。这些学校包括北京大学、人民大学、中山大学、武汉大学、厦门大学、西安交通大学、华南理工大学,香港中文大学以及英国纽卡斯尔大学、兰卡斯特大学、德国达姆斯塔特大学等。
三、毕业生就业情况
本专业学生就业情况优良,2008至今电子商务专业本科毕业生一次就业率均超过90%,就业质量也保持在高水平。这些毕业生的去向遍及电子商务企业(包括阿里巴巴、淘宝、京东商城等);互联网企业(包括腾讯、百度、网易等);电信企业(包括中国移动、中国联通和中国电信等);金融企业(包括工商银行、建设银行、招商银行等);现代服务类企业(如深圳航空、顺丰物流等),也有不少毕业生选择自主创业。
根据工业和信息化部发布的《电子商务“十二五”发展规划》,中国电子商务将呈现出全行业纵深发展的态势,其应用广度和深度也将进一步加大,体现需求规模总量巨大、需求结构发生转变、需求类别日渐细化、需求层次日趋高端的特征。这必然会拉动全社会对电子商务专业人才的旺盛需求。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 |
| 电子商务(管理方向) | 584 | ||||
| 甘肃 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 四川 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 |
| 重庆 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 |
| 广西 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 |
| 广东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 |
| 湖南 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 河南 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
| 山东 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 江西 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 福建 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 |
| 浙江 | 电子商务(管理方向) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 636 |
| 电子商务(技术方向) | 631 | ||||
| 内蒙古 | 电子商务(技术方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
| 天津 | 电子商务(管理方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
“如果错过互联网,与你擦肩而过的不仅是机会,而是整整一个时代”,电子商务引导全球经济市场已是大势所趋。电子商务是现代企业赢得核心竞争力的关键。广义的电子商务是指利用计算机等先进信息技术进行的商业活动,狭义的电子商务是指基于互联网这个平台实现商业交易电子化的行为。电子商务是一个新兴的专业。它旨在实现互联网技术与管理的无缝对接,培养学生既精通电子商务相关技术、又精通商务管理理论和管理实践的复合型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 电子商务 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 新疆 | 电子商务 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 476 |
| 青海 | 电子商务 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 431 |
| 甘肃 | 电子商务 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 450 |
| 云南 | 电子商务 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 |
| 贵州 | 电子商务 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 473 |
| 四川 | 电子商务(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 |
| 重庆 | 电子商务 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 |
| 广西 | 电子商务(5200元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 531 |
| 河南 | 电子商务(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 592 |
| 江西 | 电子商务 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 辽宁 | 电子商务 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 |
| 山西 | 电子商务 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 |
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”高校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校,入选世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。
历史底蕴深厚,发展稳中求快。学校的前身中原大学诞生于1948年解放战争时期,是以邓小平为第一书记的中共中央中原局创建,并由第二书记陈毅担任筹备委员会主任的一所“抗大式”的革命大学。全国高等院校调整期间,以中原大学财经学院、政法学院为基础,先后整合中南六省河南大学、中华大学、中山大学、湖南大学、广西大学、南昌大学等高校优质的财经、政法教育资源,荟萃大量学术造诣深厚、教学及实践经验丰富的师资队伍,于1953年分别成立了中南财经学院和中南政法学院。1958年,中南财经学院和中南政法学院及中南政法干校、武汉大学法律系合并成为湖北大学。1971年,湖北大学改名为湖北财经专科学校。1978年1月,更名为湖北财经学院,成为首批恢复招收本科生和研究生的高校之一。1979年1月,经国务院批准,湖北财经学院由财政部及湖北省双重领导,以财政部为主。1984年12月,以湖北财经学院法律系为基础,恢复重建中南政法学院,由司法部领导。1985年9月,湖北财经学院更名为中南财经大学,邓小平亲笔题写了校名。2000年2月,国务院批准教育部的方案,中南财经大学和中南政法学院合并,于2000年5月26日组建成新的中南财经政法大学。2005年9月,跨入国家“211工程”重点建设高校行列;2011年6月,进入国家“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校行列。2012年10月,教育部、财政部、湖北省人民政府签署协议,共建中南财经政法大学。2017年9月,入选“双一流”建设高校及建设学科名单。
师资力量雄厚,科研成果斐然。学校现有教职工2400余人,专任教师1400余人,教师中教授300余人、副教授560余人、博士生导师190余人。中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程入选者5人,“国家百千万人才工程”入选者9人,教育部教学指导委员会委员8人,全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国高校名师等10人,享受国务院政府特殊津贴专家82人,“湖北省新世纪高层次人才工程”入选者31人,湖北省有突出贡献中青年专家、省政府专项津贴专家56人。近年来,国家社会科学基金立项数稳定在全国高校前列、财经政法类高校第一的位次。近10年,承担完成国家、省部级重点科研项目共计1300余项,产出科研成果14000余项。
培养体系完备,教学质量优异。学校现有全日制本科生20000余人,硕士研究生8000余人,博士研究生1300余人,来华留学生500余人次,继续教育学历学生6500余人。现有本科专业58个,一级学科硕士学位授权点17个,硕士专业学位授权点17个,一级学科博士学位授权点7个,博士后流动站6个;拥有国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,国家级实验教学示范中心3个。入选教育部首批“卓越法律人才培养”基地3个,作为创始成员之一成立全国政法大学“立格联盟”,牵头发起中国财经一流学科建设联盟并当选理事长单位。
学校突出“融通性、创新型和开放式”的人才培养特色,在全国高校首设经济学、法学、管理学通论3门必修课程,开设了商贸英语、法律英语、法制新闻、经济新闻、司法会计、经济伦理、法经济学、经济侦查等极具特色的课程,同时开设法学-经济学、经济学-统计学等双学位人才培养项目,有力推动经、法、管三大互动学科的交叉、渗透与融合。积极探索拔尖创新人才培养模式,设置人才培养特区文澜学院,在多个学院开设经济学、法学等拔尖创新人才培养实验班,建设成效明显。着力打造学术科研、创新创业、人文艺术、公益志愿等第二课堂校园文化活动品牌。历届毕业生均能实现充分就业,就业质量稳步提高。
责任意识强烈,社会服务深广。学校坚持科学研究与社会服务相结合,确立了“服务重大战略,聚焦优势领域,坚持开放协同,产出一流成果”的发展战略,在与财政部、教育部、司法部、国家税务总局、国家统计局、国家知识产权局、国务院发展研究中心等良性互动中,产出了一批财政改革、法治建设、金融创新、知识产权保护、社会治理等领域的一流决策咨询成果,打造了一批高质量智库。现有教育部人文社科重点研究基地1个、教育部创新团队1个、湖北省协同创新中心2个、省委智库3个、湖北省人文社科重点研究基地8个,以及与最高人民法院、最高人民检察院等联合组建的行业研究基地等20多个高水平学术平台。2016年,学校在中国智库索引发布的“211”高校智库MRPA测评综合分排序中以100分荣获第1名;2018年,学校5家智库入选“CTTI高校智库百强榜”,入选数量和质量居全国高校第2名;目前,学校6家智库入选CTTI来源智库。积极开展社会合作,完善校企合作育人、协同创新的体制机制,与中国建设银行签订合作办学协议,成立中南财经政法大学建行学院,实现银校强强联手,构建新型产学研战略合作联盟关系。承担全国中国注册会计师(CPA)考试的阅卷工作、全国司法考试阅卷工作、全国会计专业技术资格考试等相关工作。
对外交流活跃,国际化水平高。学校与20多个国家和地区的100余所高校和科研机构建立了广泛的合作关系。与意大利罗马第一大学共建中意法学研究中心、中意学院,在塞尔维亚诺维萨德大学、上奥地利应用科技大学设立收入分配与现代财政研究院塞尔维亚分中心、奥地利分中心,与雷恩商学院共建中法产业升级与区域金融研究中心,与诺丁汉大学共建田野实验调查研究中心。积极支持教师深度开展国际科研合作项目,参与欧盟科研委“罗马法学家”(Scriptores iuris Romani)国际研究项目,多名教授担任财政部世界银行贷款项目咨询专家。发起或加入多个区域大学联盟,与意大利罗马第一大学、韩国东西大学分别举办中外合作办学硕士学位项目和本科教育项目。与格拉斯哥大学等几十所高校合作开设国际联合培养学位项目、签署交换生协议,每年出国(境)学习学生人数近1200人次。获得国家来华留学质量认证,国家级来华留学英语授课品牌课程2门,与美国石溪大学合作建设孔子学院,来华博士留学生学术论坛项目获批国家留学基金委“感知中国”品牌活动。
基础设施完善,办学条件优良。学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖之畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。学校占地2800余亩,建筑面积120万余平方米。图书馆拥有图文藏书993万余册,中外文学术文献资源数据库81个、子库416个。会堂可与专业剧场媲美,运动场曾作为全国第四届大学生运动会主会场和主赛场、全国足球甲级联赛赛场。校园内绿树掩映、湖光潋滟,景色优美。
70多年来,学校先后为国家培养各层次、各类型学生累计40余万人,一大批毕业生已经成为党政界、学术界和商界的中坚力量。中国特色社会主义进入新时代,学校将坚持社会主义办学方向,为建设“财经政法深度融通特色鲜明的世界一流大学”而努力奋斗,为加快推进教育现代化、建设教育强国,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献!
中南财经政法大学2011年全日制普通本科招生章程(摘要)
第四章 录取规则
第十五条 学校对学生的思想政治品德考核按教育部有关文件执行。
第十六条 学校对学生身体状况要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(公安类专业除外)。
第十七条 学校艺术类美术专业录取批次遵照各省招生政策执行,其他专业(公安类专业除外)均为本科第一批录取批次。
第十八条 学校根据各省(区、市)生源情况确定投档比例,投档比例一般控制在招生计划数的100%-105%,公安类专业投档比例为学校招生计划数的120%。投档比例最终以录取时各省级招办公布的比例为准。
第十九条 学校对实行平行志愿进档考生的专业按“分数优先”原则录取,不设置专业分数级差,其它的非平行志愿进档考生录取时设置专业分数级差,各专业志愿之间的级差均为1分。考生所填报专业都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩在考生所在省(区、市)的招生专业计划内进行调剂录取;若不服从专业调剂,则作退档处理。内蒙古自治区考生专业志愿实行“分数清”的录取规则。
第二十条 关于外语应试语种要求
(一) 英语和商务英语专业只招收应试语种为英语的考生。
(二) 日语只招收应试语种为日语或英语的考生。
(三) 法语只招收应试语种为法语或英语的考生。
(四) 其他专业不限考生的外语应试语种,但进校后须以英语作为第一外语。
第二十一条 对于有选考科目的省(区、市),除省级招生考试部门有明确规定的以外,选考科目以中南财经政法大学报送省级招生考试部门并经公示的选考科目为准。其中学校在江苏省的普通类专业的选考科目等级为AB。
第二十二条 学校对往届生和应届生一视同仁,且无男女比例限制(公安类专业除外)。
第二十三条 学校优先录取第一志愿考生,如第一志愿生源不足,学校录取非第一志愿的考生,不设立院校分数级差。
第二十四条 对于按照教育部及各省(区、市)确定的增加分数或降低分数投档的考生,学校予以认可,并在录取专业时以考生加分或降分后的投档成绩为准。学校不另外制定加分或降分政策。
第二十五条 关于公安类专业的录取
(一) 根据教育部教学司[2003]16号文件规定,我校治安学、侦查学、侦查学(职务犯罪侦查方向)和边防管理等4个公安类专业及方向在本科提前批录取。
(二) 学校对公安类专业学生思想政治品德考核要求必须符合教育部教学司[2003]16号文件第三条和第四条规定。
(三) 学校对公安类专业学生身体状况要求执行教育部教学司[2003]16号文件第五条和第六条规定。
(四) 学校对报考提前批录取的公安类专业考生不进行体能测试,不进行面试。报考条件执行教育部教学司[2003]16号文件第三条至第六条规定。
(五) 根据教育部教学司[2003]16号文件规定,提前批录取的公安类专业实行按志愿先后、根据高考成绩择优录取。无院校志愿的考生(含服从调剂院校志愿),学校一律不予录取。
(六) 根据教育部教学司[2003]16号文件规定,提前批录取的公安类专业女生比例不超过招生计划数的15%。
第二十六条 关于艺术类美术专业录取
(一) 报考艺术设计(动画方向)专业的学生须取得所在省美术专业统考成绩合格
证和我校发放的专业测试成绩合格证,高考文化课成绩须达到所在省(区、市)所划定的艺术类美术专业录取控制分数线,学校根据《中南财经政法大学2011年艺术设计<动画方向>招生简章》进行录取。其中在江苏省根据江苏省艺术类美术专业录取政策和学校的美术专业招生简章进行录取。
(二) 报考中韩合作办学项目(艺术设计(动漫游戏方向))专业的学生须参加所在
省级招办统一组织的美术专业考试,且成绩达到规定要求,取得省统考合格证。第一志愿报考我校,并须参加全国普通高校招生统一文化课考试,成绩达到考生所在省(区、市)规定的美术专业本科录取控制线,按照文化课成绩由高到低录取。
(三) 艺术类美术专业学生入学后不能调整专业。
第二十七条 对于获得中南财经政法大学2011年自主选拔录取、高水平运动员认定资格的考生,高考成绩必须达到教育部及考生所在省(区、市)规定的录取要求,学校将严格按照教育部、省(区、市)招办或考试院和学校有关规定进行录取。
第二十八条 少数民族预科生、内地西藏班学生、内地新疆高中班学生按照教育部有关规定录取。
第二十九条 学校在国家核定的招生规模内,根据“以生源质量为主,兼顾地区平衡”的原则,科学、合理地编制年度招生来源计划。按照教育部的有关规定预留少量招生计划,用于调节各省(区、市)统考上线考生生源不平衡的问题。
第三十条 学校录取结果经各省(区、市)招生主管部门审批同意后,将及时在学校本科招生网上公布。查询网址: http://bkzs.znufe.edu.cn。
江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。
学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,1960年由南京工学院(现东南大学)分设独立建校的,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校,坚持立足江苏、服务行业,始终以推动我国农业机械化、现代化为使命,培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后,为我国农业装备人才培养、科技创新,为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献,形成了“工中有农,以工支农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。
学校办学起点高,综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年,学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。近年来,学校聚焦内涵发展,深入实施“高水平、有特色、国际化”发展战略,国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名,学校均跻身top1000。《2021中国大学评价》,学校综合排名列全国第38位。
学校办学规模较大,办学条件优良。学科涵盖工学、农学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、法学、文学、教育学、历史学、艺术学等12大学科门类。设有27个学院,98个本科专业。专任教师2700余人(具有一年以上海外经历的比例达41%),集聚了一批高层次人才群体。在校生40000余人,其中研究生13000余人,学历留学生2300余人。江苏大学京江学院全日制在校生11000余人。校园占地面积3000余亩,各类建筑面积120万余平方米。教学科研仪器设备总值13.8亿元。图书馆建筑面积5.1万平方米,藏书330万册,订阅各类数据库116个,自建特色数据库11个,建有教育部科技查新站、农业装备文献资源中心和国际赛珍珠文献资源中心。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社和杂志社,出版图书近3000种,主办国际、国内学术期刊11种,其中《江苏大学学报》(自然版)、《江苏大学学报》(社科版)、《排灌机械工程学报》为全国中文核心期刊,《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。
学校办学水平高,拥有一批高水平学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、环境生态学、分子生物学与遗传学、计算机科学10个学科进入ESI排名全球前1%,工程学进入前1‰,ESI综合排名列全国第45位。拥有2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,10个江苏高校优势学科。拥有15个一级学科博士点,45个一级学科硕士点,21个硕士专业学位类别。设有13个博士后科研流动站。
学校坚持以学为中心、教为主体,不断提升人才培养质量。近年来,学校获国家级教学成果奖8项,形成了以30个国家一流专业和一批国家特色专业、国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家精品视频公开课、国家精品资源共享课、国家实验教学示范中心、国家优秀教学团队为代表的优质教学资源;毕业生就业率一直保持在96%以上;学生在全国大学生重大赛事中表现优秀,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛连续7届喜捧“优胜杯”,全国大学生创业计划大赛连续4届获得双金奖,校大学生男子排球队屡获全国冠军,女子沙滩排球队获世界大学生运动会第7名,女子足球队获世界大学生“五人制”足球锦标赛季军。
学校坚持以贡献求发展,不断提升科技创新与服务社会能力。“十三五”期间,学校获批国家自然基金项目847项(连续6年居全国高校前50位)。截至目前,学校共获得国家级科技成果奖16项、何梁何利基金科学与技术创新奖2项、国家杰出青年基金项目3项、中国专利奖金奖1项;拥有国家水泵及系统工程技术研究中心、混合动力车辆国家地方联合工程中心、国家级新农村发展研究院等一批国家级科技创新平台;与镇江市共建镇江国家大学科技园;建有国家知识产权培训(江苏)基地。学校牵头成立的现代农业装备与技术协同创新中心被认定为江苏省首批高校协同创新中心。
学校坚持国际开放战略,不断提升国际合作与交流水平。先后与美国、英国、德国、奥地利、澳大利亚、日本等57个国家和地区的217所高校及科研机构建立了长期合作关系,与奥地利格拉茨大学共建了孔子学院和汉德语言文化中心。与德国马格德堡大学、美国阿卡迪亚大学等合作举办了一批联合办学项目,建有中外合作办学机构江苏大学克兰菲尔德未来技术研究生院,合作建设了高端装备关键结构健康管理国际联合研究中心、流体工程装备节能技术国际联合研究中心、世界食品保藏研究中心、高端流体机械装备与技术学科创新引智基地等一批国际科研合作平台。
学校坚持以人为本,大力推进和谐校园、民主法治和校园文化建设,党建创新不断加强。学校党委被中央组织部表彰为全国创先争优先进基层党组织,连续两次被评为江苏省“高校先进基层党组织”。学校多次获江苏省文明单位、和谐校园、平安校园等荣誉称号。
新时代,新目标,新征程。江苏大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记对学校重要批示精神,紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“博学、求是、明德”校训和“自强厚德,实干求真”江大精神,抢抓国家“双一流”以及江苏高水平大学建设的战略机遇,坚定不移地走以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展道路,为把学校早日建成“高水平、有特色、国际化研究型大学”而努力奋斗!
学校地址:江苏省镇江市学府路301号
邮政编码:212013
招办电话:0511-88780048,400-0511-365
招办网址:http://zb.ujs.edu.cn
招办信箱:zsb@ujs.edu.cn

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