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江苏大学和上海科技大学哪个工业设计专业好(工业设计专业上科大和江大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-28 22:23:08 解决时间:2022-12-16 13:23

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江苏大学和上海科技大学哪个工业设计专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过江苏大学和上海科技大学各排行榜,工业设计专业的分数线,工业设计专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
江苏大学工业设计专业江苏录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
工业设计2021物理类本科批普通类54046620(11)首选物理,再选不限
2020理科本科一批普通类36347816
2019理科本科一批普通类36238103
2018理科本科一批普通类34843281
文科34312675
2017理科本科一批普通类34633364
文科33911474
机械类 工业设计
上海科技大学
层次 本科
学制 四年
一、专业简介
上海科技大学“工业设计”本科专业定位为智能设计,即围绕未来智能化的产品、环境和服务模式,智能化的设计手段和方法,人与智能的关系,人在未来的生活形态等一系列方向进行学习、研究和设计。本专业为学生提供扎实的设计训练、深厚的科学素养、顶尖的科技支撑、前沿的行业实践、丰富的海外交流机会、四年导师护航的个性化培养方案;旨在培养毕业后能在专业设计机构和研究机构,从事智能化产品的创新设计、引领设计方法的智能化迭代,以及在交互设计、服务设计与商业模式设计等领域迅速成长为能够主导开发、研究、策划和管理工作的领军型工业设计师。
教育部《2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》公示
二、专业规格
工业设计(080205)
本科,学制四年,授予工学学士学位
三、招生对象
工业设计专业仅招收理科生(新高考改革省份的考生必须选考物理)。
本专业2021年将在全国部分省份招生,其他省份学生入校后满足条件仍有机会转入。
四、培养目标
本专业旨在培养具备深厚的人文科学素养、高度的社会责任感和广阔的国际视野; 具有扎实的设计功底和前沿科学知识、敏锐发现与解决问题的能力、兼顾用户需 求与科技革新的战略思维;能够从事智能化产品的研发与设计,智能化设计手段 的研究与应用,积极参与社会创新,迎接经济和产业格局的变化和发展的创新型 设计人才。
五、课程特色
上海科技大学工业设计课程遵循“通、专、融”的原则设置。
“通”,宽阔的人文素养+深厚的科学素养
人文通识:现代艺术史、设计史论、文明与科技通论、经济学导论等,汲取广博的人文、艺术与社科知识,建立战略眼光;
科学通识:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、信息科技导论、现代生命导论等,掌握扎实的数学、自然科学和应用科学的知识和工具,打好跨学科学习的基础;
“专”,扎实的设计能力+敏锐的科技认知
核心设计课程:设计表达系列、模型制作;设计调研、设计心理学、人因工学、用户体验、产品项目管理等,锻造学生核心的设计思维与能力、训练学生扎实的设计表达能力、教授行业必备的知识和方法;
核心科技课程:系统与信号处理、物联网与大数据、人工智能艺术设计、材料与制造等,依托上科大智能科技领域雄厚的师资力量,掌握“智能设计”所必须的 应用型知识和设计手段;
“融”,“科技x设计”
——融合性的高阶知识输入和设计输出
“科技x设计”高年级课程:机器人导论、人类与机器认知、虚拟环境、产品声音设计、智慧交通、智慧医疗等,“科技x设计”综合课程,在“人-机器人”、“沉浸式产品体验”、“智慧城市”等领域,探讨跨学科问题的解决方法;
综合项目设计:形态设计、功能设计、语义设计、整合设计、系统设计、毕业设计,依循学生的认知规律,通过全流程项目实践不断整合“科技x设计”的知识与技能,直至完成优秀的毕业设计。
六、培养能力
本专业的学生经过四年的课程学习,将具备以下几方面的核心能力:
① 分析、创新、批判、发展的设计思维和设计研究;
② 设计的感知、实现和推广能力;
③ 理解、评估、应用、分析前沿智能技术的能力;
④ 在跨学科、跨文化环境中进行合作与整合;
⑤ 团队领导力。
七、培养特色
个性化:小班教学,导师制辅导,四年全程跟踪学生的学业、职业与个人发展;
国际化:国际化师资,多门课程双语授课或使用国际经典教材,在学期间拥有丰富的海外交流机会;可顺利衔接国际一流研究生项目;
行业一线:核心课程采用“专职教授+行业专家”教学模式,紧跟产业前沿动向和人才要求,将一线的设计实践深度融入课堂;
科研前沿:创艺学院的“创意技术实验室集群”将深度参与课堂教学,在高年级阶段提供接触科研实践的机会;上海科技大学的三百多个课题组,也为跨学科智能化产品的技术实现提供了强有力的支撑。
八、毕业发展
① 进入行业:智能化产品行业、互联网行业、系统设计和服务设计产业、用户体验行业等创新领域行业;
② 继续深造:进入国内外知名院校继续攻读硕士或博士学位;
③ 自主创业:结合新技术、新材料、新工艺,为产业注入新创意、新方法、新模式。
九、学院简介
上海科技大学创意与艺术学院于2017年11月正式成立,创始院长为黎瑞刚先生,副院长为设计史学家王受之先生。创艺学院以开展人文艺术教育、培养全面发展的学生为己任,以多学科交叉融合、孵化创新创意产业、产生深远国际影响力为使命,整合上海科技大学的物质、生命、信息及创管学院的教学资源,依托上海“创意之都”的战略地位,形成了“工业设计”+“智能科技”+“创新转化”的教学生态系统,为新一代设计人才培养提供了得天独厚的学习环境。
十、联系我们
联系人:秦老师
电话:021-20685066
微信服务号:18917008036
给我们留言:点击此处填写问卷,告诉我们您最关切的问题。
机械类 工业设计
江苏大学
层次 本科
学制 四年

工业设计是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起,共同进行创造性活动,并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。

江苏大学工业设计专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏工业设计物理类本科批普通类540
云南工业设计理科本科一批普通类541
贵州工业设计理科本科一批普通类515
四川工业设计(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类587
广西工业设计(5800元/年)理科本科一批普通类534
河南工业设计(校本部)理科本科一批普通类591
山东工业设计综合普通类一段普通类577
安徽工业设计理科本科一批普通类557
山西工业设计理科本科一批A段普通类554
上海科技大学
55
软科(综合)
58
校友会(综合)
236
武书连
495
US排名
学校简介

上海科技大学(ShanghaiTech University,简称上科大、ShanghaiTech)是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设,由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校,2013年9月30日经教育部批准同意正式建立,2022年2月14日入选第二轮“双一流”建设高校。学校致力于服务国家经济社会发展战略,培养科技创新创业人才,提供科技解决方案及发挥思想库作用,积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设,努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。

学校位于上海—浦东新区—张江高科技园中区,是建设中的张江综合性国家科学中心的重要组成部分,与上海同步辐射光源、国家蛋白质科学研究(上海)设施、中科院上海高等研究院、上海微小卫星工程中心、中科院上海药物所新药研发平台等国家级大科学设施和科研机构融为一体,与张江高新区的产业界、投资界有机衔接。学校新校园占地约900亩,总建筑面积约70万平方米,校园建设充分体现“学生教师为本,教学科研融合,绿色环保智能”的规划设计理念,2015年底基本建成,2016年全面投入使用。

学校以理工科为主,设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院、创意与艺术学院、人文科学研究院和生物医学工程学院,实行大学院制,学院下不设系。学校设立免疫化学研究所、iHuman研究所、数学科学研究所、大科学中心。

学校按照1:10–1:12的师生比建设一支1000人规模的教授队伍,规划选聘500位常任教授和500位特聘教授。其中,常任教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者,实行常任教授制(Tenure System);特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至2021年12月,学校已选聘622位教授(特聘教授291位,常任教授到位312位,教学教授19位),其中包括诺贝尔奖获得者4位、中国科学院院士37位、中国工程院院士5位、美国国家科学院院士10位、美国人文和科学院院士7人、英国皇家学会院士2位。

2014年学校开始招收首届本科生,迄今已连续招收了8届2884名本科生,2021年面向全国18个省(市)选拔招录了430名本科生。2013年-2016年,学校与中国科学院大学联合招收培养硕士和硕博连读研究生。从2017年起,学校开始独立招收培养硕士和硕博连读研究生。迄今已连续招收了9届5047名研究生,其中1421名已转博。学校规划在校生规模为本科生2000名左右,研究生4000名左右。截至2021年12月,学校共有在校生4995名,其中本科生1712名,硕士研究生2304名,博士研究生979名。

学校围绕“服务国家经济社会发展战略”的办学使命,建立了学研结合、学创结合,书院学院协同育人的机制,注重培养学生“立志、成才、报国、裕民”的社会责任感,使之成长为具备扎实的科学技术知识和创新创业意识,深入了解中国国情和传统文化,同时具有国际视野,能够从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才。

本科生遵循“宽口径、厚基础、小规模、国际化”的原则,突出“通(通识教育)、专(专业人才)、新(创新创业)”特色,不断完善由通识教育、专业教育、个性化教育构成的培养体系。强化中华文明、世界文明、科技文明教育,注重创新创业教育;所有本科生必修数、理、化、生、信息自然科学通识课,打下坚实理工科基础;专业课程与国际一流大学接轨,选用国际经典教材/教参。学校为每位本科生配备书院导师,在学习生活、创新实践、生涯规划等多方面为学生提供指导。学校注重将创新实践融入培养全过程:全体本科生前往全国11个省16个实践基地开展社会实践活动,全体本科生和部分研究生前往102家企业和园区开展产业实践活动。学校与国际一流大学建立了良好的合作关系,资助优秀本科生海外学习交流:2016年至今,共有161名本科生赴哈佛大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、康奈尔大学等参加“3+1”交流项目;2017年至今,共有45名本科生赴牛津大学、加州大学伯克利分校、莱顿大学、卡耐基梅隆大学等参加暑期科研交流项目;2015年至今,共有361名本科生赴耶鲁大学、加州大学伯克利分校、意大利帕多瓦大学等参加暑期课程项目。

2018年至今,学校共有4届1114名本科生毕业并获得上海科技大学学士学位。截止2021年9月,已毕业的本科生中,约34%到国(境)外攻读研究生学位,其中进入全球TOP10高校深造占比20%,进入全球TOP20高校深造占比34%,进入全球TOP100高校深造占比83%;约44%的毕业生到中国科学院大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、上海科技大学等国内高校攻读研究生学位;约20%的毕业生到微软、特斯拉、通用电气、诺华、AMD、和辉光电、上证信息、上海银行、汉高等国内外知名企业就业。

学校结合“高水平研究生教育综合改革试点项目”,不断深化研究生培养模式改革,提升研究生的原始创新能力。坚持按照一级学科制定培养方案,突破“流水线式”人才培养模式,注重研究生的“个性化培养”,要求研究生在导师指导下制定个人培养计划,鼓励研究生跨学科、跨学院选修课程。实行实验室轮转制,扩大研究生对学科专业、导师、课题的选择权,扩展研究生的知识结构和能力。坚持以硕博连读为主的连贯培养,实行严格的博士生资格考试。遵循“科研中成长”的研究生培养规律,探索有利于促进科技创新资源向人才培养聚集的新机制。结合重大科学设施和科研项目培养研究生,特别开设围绕大科学装置设施的专业课程、讲座报告、上机培训。鼓励学生利用先进的研究平台和尖端的技术手段,与导师共同开展基础性、战略性、前沿性科学研究。学校积极拓展与国际名校的研究生国际交流项目,资助研究生国际访学、参加国际会议,不断拓展学生的国际视野和学术交流能力。已开展加州大学伯克利分校BeSTEC项目、宾夕法尼亚大学交流项目、牛津大学交流项目、基于导师实质性科研合作的博士生国际交流计划等。

2016年至今,学校已有6届硕士研究生、4届博士研究生毕业并授予中国科学院大学学位。2020年,首届83名硕士研究生、15名博士研究生毕业并授予上海科技大学学位。截止2021年9月,已毕业硕士研究生中,约84%到百度、华为、联影、国家电网、和辉光电、AMD、强生、3M、药明康德等国内外知名企业就业,约14%在加州大学伯克利分校、斯克利普斯研究所、康涅狄格大学、马普煤炭研究所、慕尼黑大学、东京大学、香港大学、南洋理工大学等国内外知名高校和科研机构攻读博士研究生学位;已毕业的博士研究生中,约34%到耶鲁大学、布鲁克海文国家实验室、密歇根大学、南加州大学、鲁汶大学、香港科技大学、清华大学等国内外知名高校做博士后,62%到华为、百度、华力、药明康德、联影、中国科学院等国内外知名企业和科研院所工作。

学校瞄准物质科学与技术、生命科学与技术和信息科学与技术的前沿领域,同时开展教授个体科研和围绕重大目标的团队科研,推动学科交叉融合、大学与国家级科研机构融合,构建科技进步驱动产业发展的完整创新价值链,针对国家在转型发展过程中所面临的一系列严峻挑战,探索基于科技创新的解决方案。截至2021年11月,学校已建立378个研究组,科研人员共参与发表科研论文8580篇,其中第一作者或通讯作者论文4642篇,以第一作者和通讯作者单位在Nature、Science、Cell、Adv.Materials、Cell Stem Cell、JACS、Angew.Chem.Int.Ed.、Nat Comm.、TPAMI、PRL等领域代表期刊上发表论文逾800篇。2020年我校研究团队在国际顶尖学术期刊Cell、Nature、Science上发表了23篇重大科研成果,其中16篇是以上科大为第一单位和主要完成单位。学校全力推进科技与教育的融合,参与中科院牵头的国家级科研项目,与中科院相关院所建立联合实验室开展全面科研合作。2017年10月,超强激光光源联合实验室实现10拍瓦(1拍瓦=1千万亿瓦)激光脉冲输出,达到国际领先水平。2021年6月,软X射线自由电子激光暨活细胞成像等线站装置研制成功并取得首批实验数据,当年12月生物成像实验站、表面化学实验站和超导转变边X射线探测器完成工艺测试,性能指标全面达标,标志我国在软X射线自由电子激光光束线站研制和使用方面步入国际先进行列。学校积极推动科教与产业的融合,与多家国内外高科技企业开展产学研合作,技术成果转移转化取得一系列进展。

2016年4月15日,国务院发布《上海系统推进全面创新改革试验加快建设具有全球影响力的科技创新中心方案》,明确指出上科大在上海张江综合性国家科学中心建设中承担重要任务。目前,学校正与中科院上海分院科研院所等单位合作,负责或参与建设软X射线自由电子激光用户装置、活细胞结构和功能成像等线站工程、超强超短激光实验装置、上海光源二期线站工程(纳米自旋与磁学线站、高性能膜蛋白晶体学线站),牵头硬X射线自由电子激光装置的规划和建设,承担“未来医学中心”、“未来科学中心”等科创中心重点建设工作,力争为上海科创中心建设做出重要贡献。

学校积极投身教育国际合作,与多所国际一流大学在学生培养、合作科研、学术交流、课程共享、教师培训等方面开展全方位务实合作,并积极拓展与国内一流大学的交流合作关系。目前学校已与麻省理工学院、耶鲁大学、牛津大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、约翰霍普金斯大学、杜克大学等欧美知名高校建立了良好的合作关系,合作院校还在不断增加。


困难生资助办法

 学校认真执行国家和本市相关学生资助规定,被本校录取的家庭经济困难学生可通过‘绿色通道’申请入学,入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。学校承诺:确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。


江苏大学
73
软科(综合)
80
校友会(综合)
38
武书连
940
US排名
学校简介

江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。

学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,1960年由南京工学院(现东南大学)分设独立建校的,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校,坚持立足江苏、服务行业,始终以推动我国农业机械化、现代化为使命,培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后,为我国农业装备人才培养、科技创新,为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献,形成了“工中有农,以工支农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。

学校办学起点高,综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年,学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。近年来,学校聚焦内涵发展,深入实施“高水平、有特色、国际化”发展战略,国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名,学校均跻身top1000。《2021中国大学评价》,学校综合排名列全国第38位。

学校办学规模较大,办学条件优良。学科涵盖工学、农学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、法学、文学、教育学、历史学、艺术学等12大学科门类。设有27个学院,98个本科专业。专任教师2700余人(具有一年以上海外经历的比例达41%),集聚了一批高层次人才群体。在校生40000余人,其中研究生13000余人,学历留学生2300余人。江苏大学京江学院全日制在校生11000余人。校园占地面积3000余亩,各类建筑面积120万余平方米。教学科研仪器设备总值13.8亿元。图书馆建筑面积5.1万平方米,藏书330万册,订阅各类数据库116个,自建特色数据库11个,建有教育部科技查新站、农业装备文献资源中心和国际赛珍珠文献资源中心。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社和杂志社,出版图书近3000种,主办国际、国内学术期刊11种,其中《江苏大学学报》(自然版)、《江苏大学学报》(社科版)、《排灌机械工程学报》为全国中文核心期刊,《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。

学校办学水平高,拥有一批高水平学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、环境生态学、分子生物学与遗传学、计算机科学10个学科进入ESI排名全球前1%,工程学进入前1‰,ESI综合排名列全国第45位。拥有2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,10个江苏高校优势学科。拥有15个一级学科博士点,45个一级学科硕士点,21个硕士专业学位类别。设有13个博士后科研流动站。

学校坚持以学为中心、教为主体,不断提升人才培养质量。近年来,学校获国家级教学成果奖8项,形成了以30个国家一流专业和一批国家特色专业、国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家精品视频公开课、国家精品资源共享课、国家实验教学示范中心、国家优秀教学团队为代表的优质教学资源;毕业生就业率一直保持在96%以上;学生在全国大学生重大赛事中表现优秀,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛连续7届喜捧“优胜杯”,全国大学生创业计划大赛连续4届获得双金奖,校大学生男子排球队屡获全国冠军,女子沙滩排球队获世界大学生运动会第7名,女子足球队获世界大学生“五人制”足球锦标赛季军。

学校坚持以贡献求发展,不断提升科技创新与服务社会能力。“十三五”期间,学校获批国家自然基金项目847项(连续6年居全国高校前50位)。截至目前,学校共获得国家级科技成果奖16项、何梁何利基金科学与技术创新奖2项、国家杰出青年基金项目3项、中国专利奖金奖1项;拥有国家水泵及系统工程技术研究中心、混合动力车辆国家地方联合工程中心、国家级新农村发展研究院等一批国家级科技创新平台;与镇江市共建镇江国家大学科技园;建有国家知识产权培训(江苏)基地。学校牵头成立的现代农业装备与技术协同创新中心被认定为江苏省首批高校协同创新中心。

学校坚持国际开放战略,不断提升国际合作与交流水平。先后与美国、英国、德国、奥地利、澳大利亚、日本等57个国家和地区的217所高校及科研机构建立了长期合作关系,与奥地利格拉茨大学共建了孔子学院和汉德语言文化中心。与德国马格德堡大学、美国阿卡迪亚大学等合作举办了一批联合办学项目,建有中外合作办学机构江苏大学克兰菲尔德未来技术研究生院,合作建设了高端装备关键结构健康管理国际联合研究中心、流体工程装备节能技术国际联合研究中心、世界食品保藏研究中心、高端流体机械装备与技术学科创新引智基地等一批国际科研合作平台。

学校坚持以人为本,大力推进和谐校园、民主法治和校园文化建设,党建创新不断加强。学校党委被中央组织部表彰为全国创先争优先进基层党组织,连续两次被评为江苏省“高校先进基层党组织”。学校多次获江苏省文明单位、和谐校园、平安校园等荣誉称号。

新时代,新目标,新征程。江苏大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记对学校重要批示精神,紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“博学、求是、明德”校训和“自强厚德,实干求真”江大精神,抢抓国家“双一流”以及江苏高水平大学建设的战略机遇,坚定不移地走以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展道路,为把学校早日建成“高水平、有特色、国际化研究型大学”而努力奋斗!


招生联系方式
招生部门联系办法

学校地址:江苏省镇江市学府路301号

邮政编码:212013

招办电话:0511-88780048,400-0511-365
招办网址:http://zb.ujs.edu.cn

招办信箱:zsb@ujs.edu.cn


录取方法
录取批次的安排      艺术类专业录取为本科提前批,普通类专业为本科第一批。
对艺术类招生的录取办法报考我校艺术类专业的河南、浙江、山东、安徽、辽宁省考生,必须参加我校组织的艺术类专业考试,并且成绩合格。同时,考生还需参加考生所在省招生主管部门统一组织的艺术类专业考试,且省统考成绩合格者方可按我校的录取规则参加录取。报考我校艺术类专业的四川省考生,只需参加四川省教育考试院统一组织的艺术类专业考试。对文化成绩和专业成绩均上线的考生,以文化成绩加专业成绩(四川省考生为省统考成绩,其他省考生为校考成绩)计总分,按“分数优先,遵循专业志愿”的原则,从高分到低分安排专业,同分考生按外语成绩从高到低录取。对未提供专业志愿或仅有一个专业志愿的省份,按我校组织专业考试报名时填写的专业志愿顺序录取。
对往届生的录取政策以考生所在省招办的政策为准.
  中专 2022-12-16 13:23

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