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江苏第二师范学院计算机科学与技术和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-13 11:10:57 解决时间:2022-11-06 16:16

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江苏第二师范学院计算机科学与技术和食品科学与工程哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和食品科学与工程在江苏往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和食品科学与工程就业前景,计算机科学与技术专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和食品科学与工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、计算机科学与技术和食品科学与工程录取分数线(江苏)
物理类
年份计算机科学与技术食品科学与工程
2021521--
理科
年份计算机科学与技术食品科学与工程
2020348--
2019346(计算机科学与技术(就读地点待定,详询院校))--
2018332--
二、计算机科学与技术和食品科学与工程专业介绍
食品科学与工程类 食品科学与工程
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政 治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基 本技能,能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、 安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产 品销售、检验检疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专 门人才。

培养要求:

1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;

2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;

3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;

4.掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识,了解食品科学与工程 专业的发展现状和趋势;

5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品工程实际问题的能 力,能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;

6.具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;

7.具有信息获取和职业发展学习能力;

8.了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;

9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;

10.具有应对危机与突发事件的初步能力;

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:食品科学与工程。

核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;食品各种危害因素及其检测和 控制的基本概念、基本原理、基本技术;各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与 设备、食品工厂设计与环境保护。

核心课程示例:

示例一(括号内为含实验学时数):食品生物化学(60学时)、食品微生物学(70学时)、食品 营养学(60学时)、食品安全学(食品安全与卫生学)(40学时)、食品工程原理(70学时)、食品化 学(60学时)、食品分析(60学时)、食品工艺学(70学时)、食品机械与设备(40学时)、食品工厂 设计与环境保护(食品工厂设计)(30学时)。

示例二(括号内为含实验学时数,按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学 A)(72学时)、食品微生物学(56学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生) (56学时)、食品工程原理(56学时)、食品化学(56学时)、食品分析(24学时)、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备(56学时)、食品工厂设计与环境保护(食品工厂设计基础)(32学时)。

示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学与分子生物学)(104学时)、食 品微生物学(96学时)、食品营养学(营养与食品卫生学)(32学时)、食品安全学(32学时)、食品 工程原理(食品技术原理)(32学时)、食品化学(32学时)、食品分析、食品工艺学(64学时)、食 品机械与设备(48学时)、食品工厂设计与环境保护。

主要实践性教学环节:食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工 艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或农学学士。

计算机类 计算机科学与技术
江苏第二师范学院
层次 本科
学制 四年

本专业旨在培养适应经济社会发展和计算机学科发展需要,具有较高专业素养、科学素养和人文素养,系统地掌握计算机学科及软件研发领域的基础理论、专业知识和专业技能的应用型人才。

毕业生能系统地掌握计算机学科的基本理论和基本知识;掌握互联网领域软件设计、开发、管理、维护的方法和技术,具备较好的开展科学研究与实际应用开发工作的能力;获得较强的工程实践训练,熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关法律、法规与标准,具备较强的应用和创新能力。

毕业生可在IT行业、企事业单位、中小学等教育教学机构从事软件设计、开发、管理、维护或信息技术教学等工作,也可继续攻读计算机相关专业的研究生。

三、计算机科学与技术和食品科学与工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
吉林计算机科学与技术理科本科二批A段普通类-5
食品科学与工程5
江苏计算机科学与技术物理类本科批普通类四年25(11)首选物理,再选不限
食品科学与工程25(13)首选物理,再选化学/生物(2选1)
福建计算机科学与技术物理类本科批普通类四年52792(W999)首选物理,再选不限
江西计算机科学与技术理科本科二批普通类-5
河南食品科学与工程(5800元/年;办学地点南京市溧水区石湫校区)理科本科二批普通类四年5
贵州计算机科学与技术(石湫校区)理科本科二批普通类四年5
食品科学与工程(食品科学与工程(石湫校区)5
云南计算机科学与技术理科本科二批及预科普通类四年5
陕西食品科学与工程理科本科二批普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
吉林计算机科学与技术理科本科二批A段普通类46022834
江苏计算机科学与技术物理类本科批普通类52164908(11)首选物理,再选不限
福建计算机科学与技术物理类本科批普通类525407102766(W999)首选物理,再选不限
江西计算机科学与技术理科本科二批普通类52346104
五、就业前景
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
食品科学与工程
1.食品科学与工程就业前景:
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来,我国食品产业迅速发展,已成为国民经济的重要支柱产业,并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变;由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇,也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。 食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作,一般有5大类就业岗位供毕业生选择,具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向:
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业,从事产品研发、生产、检测和销售工作,并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位,或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。 就业岗位:食品类企业:食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究;政府、事业类单位:食品检测、技术监督、执法管理等等。
  中专 2022-11-06 16:16

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