江苏财经职业技术学院2021年在江苏各专业录取分数线,2021江苏财院江苏分数线

专业代码：590102

学制：三年

招生对象：普通高中毕业生或者同等学历者

计算机网络技术专业介绍

（重点专业，重点专业群核心专业）

本专业面向IT行业，培养学生从事计算机系统维护、网络建设管理与维护、网页制作与网站发布、程序设计、数据库系统开发与管理、动画及视频制作与后期编辑、多媒体应用与设计等工作的综合素质和能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

专业特色：通过校企深入合作，建成了锐捷网络学院、H3C网络学院、十方通信学院等，实现课证融通，采用基于“工作过程，项目导向、任务驱动”的教学方法，全面实施“教、学、做”一体化的教学模式。2012-2018连续七年在江苏省教育厅组织的计算机网络应用技能大赛中获二等奖3次、三等奖4次。现已有25名同学获取CCIE证书，与南京航空航天大学合作专接本教学，教学效果显著，本科学历学士学位获得率在全省同类学校中名列前茅；学生也可以通过专转本考试升入本科学校获继续学习。

核心技能：通过学习数据库原理与应用、C语言程序设计、计算机网络基础、网页制作与网站建设、动态网页设计、Java程序设计、网络互联技术、网络工程设计与安装等核心课程，具备网络工程的方案设计、施工、管理与验收能力，网络设备配置、测试与管理、网页网站的设计开发能力，具备计算机组装与维护的能力，可获得锐捷认证网络工程师、H3C认证网络工程师、思科CCIE等职业资格证书。

就业岗位：订单班学生全部可在江苏十方通信科技有限公司就业，也可以自主选择在相关企事业单位从事办公自动化处理、计算机安装与维护、网络施工、网络维护与管理、专业服务器的维护与开发和动态网站建设等方面的工作。

发展历程

计算机网络技术专业开办于2000年，2005年学院升格后招收高中后3年制高职网络技术专业学生，现为校级重点建设专业。从2005年开始，至今已为社会培养计算机网络专业人才800余人，现有在校生100人；每年招生规模约为50人。

计算机网络技术专业拥有一支双师素质高、梯队完善、教学与科研实力雄厚的优秀教科研队伍。本专业现有专兼职教师20人，其中校内教师11人，比例占55%，校外兼职教师9人，占45%。高级职称教师3人，中级职称教师17人，博士1人，具有硕士及以上学位有16人，双师素质教师比例是100%。

1．深化校企合作，构建课证融通体系

计算机网络技术专业建设注重引入校外资源，深化校企合作，2005年学院与福建星网锐捷科技有限公司进行合作，校企共建两个锐捷网络实验室，师资共培、学生共育、取得了丰硕的成果，先后有10多名教师赴企业学习，有力地提升了师资水平；企业能工巧匠也常驻学院授课，2005年成立锐捷网络学院；2009年学院与西安西元科技有限公司合作，共建了网络综合布线实验室；2014年学院与华三通信科技有限公司签订协议，成立华三网络学院；2014年学院与十方通信科技有限公司合作，达成了人才共同培养、共同推荐就业的协议，2015年学院与淮安诺顿网络科技有限公司合作共建诺顿实验室，实验室专注于网络高级人才培养。通过校企合作，在专业建设、人才培养、师资培养方面都取得了一系列的成绩，通过深化校企合作，将企业的岗位标准与课程标准接轨，将企业的认证证书与课程考核相结合。

图1 优秀网络学院

图2 师生所获部分企业认证证书

2．加强课程改革，构建项目化教学体系

计算机网络技术专业注重实践教学设计，从2005年至2007年逐年加大实践教学比例，将大部分课程改成理实一体化的教学模式，以提高学生动手实践的机会，扎实培养学生的技能。2007年到2010年加大校企合作，在课程改革中将企业真实的项目案例引入到课程中，增强学生对工作任务的真实体验，自从2010年以后，计算机网络技术专业加强对项目的任务分解，将大部分课程改成基本工作过程的项目化课程，通过不断的探索，人才培养质量明显提高。

图3 课程改革历程

3．打造师资队伍，构建一流教学环境

计算机网络技术专业拥有一支以教授为专业带头人的高水平教科研队伍，团队成员大部分都拥有硕士以上学位，其中博士1人，江苏省青蓝工程学术带头人1人，江苏省青蓝工程学术骨干人才1人，淮安市533英才工程第三层次培养对象2人，淮安市十百千第二层次培养对象1人。团队科研实力雄厚，承担省市级以上课题20余项，获淮安市科学技术进步奖1次，淮安市自然科学优秀论文3篇，在中文核心期刊上发表论文30余篇；教学方面成果丰硕，获学院教学成果一等奖1项，计算机网络教学团队被评为学院优秀教学团队。

计算机网络技术专业拥有一流的教学环境，拥有网络实验室2个、计算机组装与维护实验1个、网络综合布线实验室1个、诺顿网络实验室1个、软件实验室6个，创新实验室2个，能够满足教学和学生课余时间自主学习的需要，在实验室中均配有空调，现代化多媒体教学设备。

图4 计算机网络技术专业实验室场景

4．强化技能培养，技能大赛精彩纷呈

计算机网络技术专业以学生技能大赛为抓手，通过以赛促教、以赛促学、赛教学结合，全面推进教育教学改革，探索具有自身特色的“一体两翼、四轮驱动”（以技能竞赛为载体，以赛促教和以赛促学为两翼，完善组织管理制度、对接社会需求、提高实践技能水平、打造“双师”队伍为动力）的教学模式。以技能大赛为载体，开发实践教学资源，促进实践教学改革，提高人才培养质量。

2012年-2018年连续七年在江苏省高职院校技能大赛-计算机网络应用技术总决赛中荣获团体二等奖3次、三等奖4次。2012年在淮安市第五届电脑大赛中获得二等奖1次，三等奖1次，2014年在淮安市第六届电脑大赛中获得一等奖1次，二等奖1次。2013年江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品中获二等奖2次，三等2次；2014年在中国大学生计算机设计大赛中获全国决赛二等奖1次，三等奖1次。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉国家经济法 律法规，掌握会计信息化管理理论知识和业务技能，能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析，具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力，从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向各企事业单位，从事调查方案、图表制作、问卷设计，统计调查分析报告撰写， 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析，并对主要财务指标 进行分析和评价的能力；

3．具备一定的会计信息化软件开发能力，能较好的进行软件的推广、销售、维护；

4．掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能，能正确进行会计业务的确认、计 量与审核：

5．掌握会计及财务管理的基本理论和方法：

6．掌握计算机基础知识、程序设计理论，并能在实践中熟练地应用；

7．熟悉国家税收政策法规和管理规定，具备较强的企业涉税业务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。

2．实习实训

在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。

在会计软件开发公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证（初级、中级）

衔接中职专业举例

会计电算化

接续本科专业举例

会计学信息管理与信息系统

专业名称：会计

专业代码：620203

江苏财经职业技术学院会计专业创建于1964年，一直是学院的龙头和品牌专业。专业办学50年来已为社会培养了2万余名财会人才。

会计专业是高职院中招生学校最多、在校生规模最大的专业，我院会计专业是全省招生人数和在校生最多的学院，每年的招生规模在600人以上，2017年招生规模为906人，在校生3000多人，仍不能满足考生及家长的需求。

会计专业全面贯彻党的教育方针，面向企事业单位的财会职业岗位，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，德、智、体、美等方面全面发展，具有高度的敬业精神、团队精神，较强的学习能力和创新意识，具备精通会计核算、掌握纳税申报、分析和利用会计信息、参与理财和决策的能力，能够胜任会计核算、出纳、纳税申报、在会计中介服务机构从事会计事务等工作的“讲诚信、重操守、负责任、精算善管”的高端技能型专门人才。

1.合作育人机制活

重组由政行企校代表组成的专业建设指导委员会，制订四方合作的保障制度，指导专业建设，形成四方合作、互利共赢的合作育人机制。搭建了“政府主导、校企耦合”的“淮安市中小企业合作发展中心”，实现四方人力、智力、市场、资金等资源的优势互补，学校将企业作为培养学生和锻炼教师的平台，企业借助学校人才谋求可持续发展。与用友新道科技有限公司合作，举办双主体运行的“江苏财经用友会计”会计人才培养基地。与中投证券公司合作开办订单班，已为证券公司培养了二批客户经理。09年开办的海外本科直通车班的第一届毕业生已有四名同学出国深造。接受对口支持院校贵州商业高等专科学校11名学生来我专业交流学习、与贵州商专共同进行科研课题研究，合作进行国家资源库建设项目。

2.人才培养模式优

秉承以企业需求为导向，将基础知识、基本技能和职业素养贯穿人才培养全过程。基于会计岗位典型工作任务，遵循学生成长规律和能力递进原则，培养学生综合职业能力。与会计（税务）师事务所合作开展现代学徒制试点，多家企业设立今世缘、网中网、税友衡信、佟开齐等奖学金。国赛金奖、课程资源、育人体系等，社会媒体争相报道。该模式已成为中国高等教育学会高等财经教育分会会计人才培养示范基地和厦门网中网实践教学改革示范基地。形成“企业本位、素能并重、能力递进”的人才培养模式

3.“素能并重”的课程体系好

针对企业需求、人才定位、生源特点等，探索以企业需求为导向，构建素能并重的课程体系，将基础知识、基本技能和职业素养贯穿人才培养全过程。基于会计岗位典型工作任务，遵循学生成长规律和能力递进原则，培养学生综合职业能力；依托江苏财经职教集团，淮安市中小企业局签订“大订单”，即“前置订单”。根据中小企业局所属企业会计岗位需求，与各企业签订“小订单”，即“后置定岗”，开展“前置订单、后置定岗”改革；以“讲诚信、重操守、负责任、精算善管”为培养目标，试点现代学徒制，与新道合作打造全国高职会计教学示范中心。

遵循素能并重，构建公共基础、职业能力和职业延展三大模块课程体系；将会计国赛内容模块化切入课程体系，并与国赛技术支持方新道共建“江苏财经﹒新道创新创业学院”；同时打造“1349”素质教育体系，促进学生全面发展，实现“人人出彩”。

4.师资教学水平高，教学条件优

深化“层级开发机制”，按照“合格教师、优秀青年教师、骨干教师、专业带头人、教学名师、首席教师”六个层级全面实施“九个一”工程，提升教师整体素质；依托智慧校园，举办说课、说专业、微课、信息化教学设计等教学竞赛；开展学历提升计划和“百名骨干教师新港台”培训，承担职业院校教师能力提升省培、国培项目和省技能大赛组织工作；依托校内淮安财苑会计咨询有限公司和淮安市中小企业科技金融创业服务平台，开展代理记账、纳税筹划等业务。

在省级实训基地基础上建立虚拟商业社会，开展虚拟与现实相融合的全仿真、全流程综合实践教学，实现智慧成就企业、企业搬进校园、校园出彩人生；依托校内生产性实训基地（淮安财苑会计咨询有限公司），对外承接代理记账等业务，让学生真事真做、真账真做。

5.学生业余生活忙

素质教育贯穿专业教学整个过程。我们始终坚持以培养学生良好的思想道德素养，创新素质与能力，优良的科技素质、扎实的专业基础知识和娴熟的基本技能，严谨的工作作风，吃苦耐劳、敬业爱岗的工作态度，较强的心理素质和体能素质，以及较强的人际交往能力和团队合作精神为出发点，注重过程建设，取得了一些成效。

开展“传承恩来精神 打造会计文化 放飞高职梦想”活动，将恩来精神中“努力学习，精益求精”定位为专业文化精神，建成省级财经素养训练基地，会计文化长廊、会计文化数字展示室等职业文化熏陶场所，举办独具特质、彰显现代会计职业人风采的会计文化节，培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的会计人才，全面提升学生核心竞争力。

6.技能大赛成绩大

借助虚拟商业社会，开展虚拟与现实相融合的多岗位全仿真、全流程综合实训，学生实践能力普遍增强，在国家和省级各类技能大赛上屡获大奖。获全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项一、二等奖九项；连续七年获江苏省高职院校会计技能大赛第一名、连续五年获全国大学生财务决策大赛特等奖、连续五年获全国会计信息化竞赛一等奖；获“中教畅享杯”第一届全国高职（商科）院校会计职业能力竞赛团体和单项一等奖五项；连续三年获“光大杯”全国涉外会计岗位技能大赛团体一等奖；获首届全国管理会计技能大赛一等奖；获全国企业管理经营沙盘模拟竞赛一等奖；获第四届全国高校精英挑战赛“浩方杯”创新创业竞赛总决赛一等奖；获创青春速度杯江苏省大学生创业大赛金奖。

2013-2018年学生参加全国技能大赛获奖情况一览表

序号

获奖名称

获奖级别

授予部门

1

2018年江苏省高等职业院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

2

2017年全国职业院校技能大赛高职组会计技能比赛

一等奖

教育部

3

2017年江苏省高等职业院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

4

2017年首届全国高职管理会计技能大赛

一等奖

中国商业联合会

5

2017年第六届“网中网”杯全国大学生财务决策网络大赛全国总决赛

特等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

6

第六届“光大杯”全国涉外会计岗位技能大赛涉外企业会计手工账务处理

团体

一等奖

国贸学会与全国外经贸职业教育教指委

7

第六届“光大杯”全国涉外会计岗位技能大赛工业企业会计手工账务处理

团体

一等奖

国贸学会与全国外经贸职业教育教指委

8

2016年全国职业院校技能大赛高职组会计技能比赛

一等奖

教育部

9

2016年江苏省高等职业院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

10

2015年第四届“网中网”杯全国大学生财务决策网络大赛全国总决赛

特等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

11

第五届“光大杯”全国涉外会计岗位技能大赛涉外企业会计手工账务处理

团体

一等奖

国贸学会与全国外经贸职业教育教指委

12

第五届“光大杯”全国涉外会计岗位技能大赛工业企业会计手工账务处理

团体

一等奖

国贸学会与全国外经贸职业教育教指委

13

2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能比赛

三等奖

教育部

14

2015年江苏省高等职业院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

15

2015年“用友新道杯”沙盘模拟经营江苏省总决赛高职组

一等奖

高等教育学会

16

2014年第八届“用友新道杯”全国大学生会计信息化技能大赛

团体

一等奖

工业和信息化部人才

交流中心

17

2014年第三届“网中网”杯全国大学生财务决策网络大赛全国总决赛

特等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

18

2014年“中教畅享杯”全国高职（商科）院校会计职业能力竞赛

团体

一等奖

中国高职研究会商科

分会

19

2014年“中教畅享杯”全国高职（商科）院校会计职业能力竞赛

单项一等奖（4个）

中国高职研究会商科

分会

20

2014年全国职业院校技能大赛高职组会计技能比赛

二等奖

教育部

21

2014年“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛江苏省总决赛高职组

一等奖

教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员

22

2014年江苏省高等职业院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

23

2013年第二届“网中网”杯全国大学生财务决策网络大赛

特等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

24

2013年第七届“用友杯”全国大学生会计信息化大赛

一等奖

财指委

25

2013年全国职业院校模拟创业技能竞赛全国总决赛

二等奖

电子商务教指委

26

2013年全国职业院校技能大赛高职组会计技能比赛

二等奖

教育部

27

2013年苏省高等职业江院校会计技能大赛

一等奖

江苏省教育厅

28

2013年全国高等职业院校“网中网”杯财务决策网络大赛全国总决赛

特等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

29

2013年全国高等职业院校“网中网”杯财务决策网络大赛东区赛

一等奖

高等教育学会高等

财经教育分会

30

2013年全国创新、创意及创业挑战赛

一等奖

教育部

31

2015年全国创新、创意及创业挑战赛

二等奖

教育部

7.我的未来不是梦

会计专业建立100多个紧密型校外实训基地，作为认知实习和毕业实习的场所，依托“淮安市中小企业服务基地”和“用友会计人才培养基地”，构建了“专业认知—仿真模拟—实境操练—顶岗实习”的实践教学体系，实现了“学中做、做中学”。近几年会计专业毕业生就业率一直保持在98%以上，学生就业后普遍得到用人单位的好评。

学生可以在学院通过“专转本”、“专接本”、“自学考试”等方式的学习提升自身的学历层次。近年来，会计专业学生通过“专接本”获得南京审计学院、南京财经大学的本科学历，每年有40%以上的学生通过“专转本”又获取了进入新的本科院校的学习机会，还有一些学生本科毕业后又考取了研究生。

1、物流=快递？

物流广泛存在于日常生活中，我们吃、穿、住、行所用物品全部要靠物流才能在社会经济体系中正常流通，物流是连接生产和消费环节的通道。快递只是物流中的一部分，快递完成的货物流转只占到整个社会物品流转中很小的一部分，快递是物流的重要组成部分，但物流并不等于快递。

2 . 2、我们可以做的工作

物流贯穿于各个行业，存在于生产、消费的各个环节，尤其是电子商务的快速发展，社会对物流人才的需求逐渐增加，在各个行业都有物流的就业岗位。

3 .物流管理专业定位

以就业为导向，素质为本位，能力为核心，立足交通、服务江苏，培养有事业心、责任心，善于运用现代信息手段，精通物流业务，懂得物流运作规律，具有良好的职业道德和创新精神，既能够在生产、服务一线从事物流运输、仓储与配送等基层管理工作，又具备较强的组织与协调能力，熟练进行现代物流组织管理和市场开拓，并组织实施物流方案，具有职业生涯发展基础的技术技能人才。

4 .课程体系

流是一门实践性非常强的学科，为使学生能够更好地理解理论基础，我院物流管理专业在课程选择上，首先进行岗位分析确定关键岗位，提炼关键岗位所需技能，然后确定课程种类，并对课程进行功能层次界定，在综合分析学生三年学习特征的基础上，确定课程学期安排，做到循序渐进，理论与技能同步提高。

5 .实践多，重应用

在教学中，注重对学生工作能力、沟通协调能力和综合职业能力的培养，将教学课堂移至实践教学场所和工作现场，实现教、学、练、做一体化教学，提高学生学习兴趣和动手能力，为此我校投入200万元建设了物流实训中心，为学生实习实践提供了场所。

6 .平台广，机会多

物流管理专业积极探索“订单培养”，进行校企合作，以物流行业和企业的要求来进行物流管理专业的专业建设，做出特色。先后有淮通物流园、民贸物流园、淮安市物流协会等单位与物流管理专业进行了不同形式的校企合作。学生在校期间还可参加国家和江苏省举办的各类大型比赛，开拓视野，提高综合能力。

µ中央财政支持重点专业

µ省示范重点专业

µ省重点专业群

一、专业代码、招生对象、学制

1．专业代码：630201

2．招生对象：普通高中毕业生或者同等学历者

3．学制：三年，修业年限三至六年

二、专业培养目标

本专业培养坚持党的基本路线、方针和政策，适应地方经济建设和社会发展需要，具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握现代经济学和金融学基本理论，了解金融市场运行规律和运作规范，熟悉国家金融政策及其相关法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例，具备从事现代金融业务的基本技能，并熟练掌握英语和网络技术等科技手段，能够综合运用现代金融知识和交易工具，在银行、证券公司、投资公司、保险公司以及其他经济管理部门和企事业单位从事金融、财务管理工作的高素质技术技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

江苏财经职业技术学院电子商务专业为首批学院成立初始设置专业，2013年学院《现代商贸》专业群获批为江苏省级重点专业群，电子商务专业为核心专业。

本专业以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术，掌握现代信息技术和电子商务知识，能够适应互联网经济发展需要，具有敬业精神、团队合作和良好的职业生涯发展基础的，具备从事电子商务运作与管理工作的综合职业素质和能力的高素质技能型专门人才。

一、校企合作落地

积极寻求资金雄厚、产品形式多样、行业排名靠前的优质企业，与学校相结合，形成“合作发展、合作育人、合作办学、合作就业”的专业发展教学模式。与京东商城合作建立了校园呼叫中心（京东投资80万，学校配套40万），学生可以在校园类完成京东真实工作项目培训与操作，真实展现了“校中企”的形式；与北大青鸟合作完成移动商务专业的嵌入式教学模式。目前与本专业实现校企合作的公司达几十家，其中包括阿里巴巴、百度推广、京东商城、苏宁易购、58同城、上海太平保险等国内外知名公司。

二、人才培养模式新颖

“课证融通、学训一体、工学交替”的人才培养模式获学校教学成果特等奖。（1）拥有“校内模拟市场”实践课程，学生体验一把“当老板”的滋味；（2）苏宁易购、京东商城真实工作岗位实践课程，学生深入企业工学交替；（3）与京东商城合作共建京东商城校内呼叫中心，实现“校中企”学生不出校门边工作边学习；（4）淘宝网上创业实训室引领学生利用淘宝网自主创业，我的生意我做主，我的学费自己挣。

三、实验实训基地优质

电子商务专业拥有江苏省级现代贸易与电子商务实训基地，建有阿里巴巴实训室、淘宝网上创业实训室、移动商务实训室、京东商城校内呼叫中心、苏宁网络营销实训室、国际贸易交易厅、中国移动营业厅、校内模拟市场等十多个高质量的实践场所，校外则有近20家知名企业作为专业的顶岗实习基地。

四、教学力量雄厚

电子商务专业现有专职教师6人，其中高级职称2人，讲师4人。江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师1人，淮安市“533”英才工程学术技术骨干人才3人，博士1人，硕士研究生5人 ，“双师”素质比例为100%。主持国家级课题2项，省级课题8项，市厅级课题20余项，淮安市科技平台建设1项。发表论文百余篇，其中中文核心期刊30多篇。专业教师不断提升专业能力，荣获过江苏省高校多媒体课件遴选一等奖、二等奖，全国课件大赛一等奖，江苏省高校教师微课大赛二等奖等奖项等。

五、人才培养高质量

应届毕业生职业资格证书通过率100%；学生多次参与省级以上大赛荣获大奖。如2010年第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛江苏赛区一等奖、全国总决赛二等奖；2011年第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛江苏赛区一等奖、全国总决赛一等奖、最佳创意奖；2013年全国电子商务运营大赛江苏省特等奖、全国二等奖；2013年第八届、2014年第九届全国信息技术应用大赛—“北银消金杯”电子商务与互联网金融团体总决赛一等奖、二等奖等等。

六、升本途径多样（请参考：http://jxjyzx.jscj.edu.cn/）

1、专转本自主招生

2、专转本省统考

3、专接本

4、网络教育本科

七、多类型奖助学金

1、江苏财经职业技术学院奖学金，设置三个层次：一等、二等、三等。

2、教育部设置的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元，国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元，国家助学金平均资助标准为每生每年3000元。

3、电子商务专业特设的京东奖学金：一等2000元/人，二等1000元/人，三等800元/人，此奖学金每生最多只能获得一次。

4、特殊奖学金，学校另设的部分奖学金，如：寒衣补助、校服补助等。

（专业代码：600606）

本专业面向城市轨道交通、铁路、城市客运等行业，培养具有高尚的职业道德和爱岗敬业精神，从事票务管理、客运组织、行车组织、运营设备管理、调车工作以及调度指挥工作，具有客运服务、客票销售、接发列车、列车运行调度指挥以及突发事件应急处理等基本能力和一定的自主创新能力的可持续发展的高素质技能型人才。

培养目标：培养拥护党的基本路线，具有城市轨道运营行业相应岗位必备的基本理论、专业知识、基本技能和接受严格的实验实训，具有较强的城市轨道运营组织能力和技术，具有良好的职业道德、自我学习持续发展的能力、团队协作精神、健全的体魄和健康的心理，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，掌握行车组织、客运组织、票务管理、站务管理、线路施工、线路检修、线路维护等方面的专业知识，适应轨道运输企业服务和管理第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

专业特色：城市轨道交通毕业生需求量大，而且非常紧缺，校企合作，共同培养。对该专业人才需求旺盛，本专业学生就业前景广阔。城市轨道交通运营管理是学校的优势专业，与淮安有轨电车有限公司进行合作。现有教授4人，副教授4人，讲师4人，有校外专家和技术能手作为外聘教师。

主要课程：课程体系包括专业基础课程、专业核心课程以及6个月的合作企业顶岗实习环节。骨干课程有：城市交通行车组织、轨道交通客运组织与票务管理、轨道交通安全管理、轨道交通线路与站场、轨道交通车辆、轨道交通通信信号、运输物流、客运服务、城市公共交通等。

专业技术证书：学生可以考取计算机应用能力证书、高等学校英语应用能力证书、普通话证书、城市轨道交通客运员、城市交通票务员、城市轨道交通站务员、电工证等多项技能证书。

学习与发展：本专业毕业生可以通过专接本、专转本等形式继续学习，提升学历学位层次。一般职业发展：1）初级就业岗位：站务员；2）目标就业岗位：客运值班员、行车值班员等；3）拓展就业岗位：值班站长、行车调度员等。