| 年份 | 体育教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 486 |
| 2020 | -- | 495 |
| 年份 | 体育教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 475 |
| 2018 | -- | 471 |
| 2017 | -- | 467 |
济宁学院
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，系统掌握化学工程与工艺方面的基础知识和基本技能，在德、智、体、美等方面全面发展，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力，能在化工、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等相关工作的高素质应用型人才。
专业优势：2013年化学工程与工艺专业入选山东省首批卓越工程师试点专业；2016年化学工程与工艺专业作为专业群核心专业获“山东省高水平应用型专业（群）”建设培育立项，省资助1000万元，学校配套1000万元。
就业方向：毕业生可在化工及相关科研部门从事科研工作；在厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。仅2018年上半年济宁市大中型企业单位，如华勤集团、鲁泰控股、欣格瑞、艾美科健、默得森、泰山玻璃纤维、万国纸业等近20家单位对化学工程与工艺专业的人才需求数达150人。
济宁学院
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学工程与工艺 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 504 | 32648 | （4） | 物/化/生(3选1) |
| 安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 | 144654 | ||
| 山东 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 486 | 182366 | ||
| 甘肃 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 356 | 76654 |
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