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江南大学机器人工程和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:16:34 解决时间：2022-11-03 21:16

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一、机器人工程和环境设计录取分数线(江苏)

物理类

年份	机器人工程	环境设计
2021	577(机器人工程（在蠡湖校区学习）)	--

理科

年份	机器人工程	环境设计
2017	357(自动化类)	--

二、机器人工程和环境设计专业介绍

设计学类环境设计

江南大学

层次本科

学制四年

国家一流专业，江苏省特色专业，江苏省重点专业类建设专业
环境设计专业是围绕人类生存空间进行研究与设计的一门跨学科的综合性专业，是针对建筑室内外的空间环境，采用艺术设计的方式进行整合与设计的实用艺术。以空间设计语言为核心，综合考虑功能、形态、色彩、质感、尺度、光线等要素的影响，着重处理自然与环境、人文与社会、审美与艺术、科学与技术之间的关系，不仅强调空间环境体现出适宜的氛围和风格，也注重对其所承载的文化内涵与地域精神进行表达，旨在营造出人性化的、可持续的高品质城乡人居环境。
江南大学环境设计专业创办于1985年，是国内最早设置该专业的院校之一，招收博士、硕士研究生。本专业突出价值引领，提倡问题意识，重视多专业、多学科交叉与融合，注重扎实的专业基础理论、较强的设计综合能力，以及创新思维意识的培养。本专业从“环境设计学途径协同解决城乡人居环境问题”出发，立足中国国情和地域传统，面对人居环境品质提升的时代需求，围绕“持续的景观”和“系统的空间”两大方向，形成了富有特色的“城市——景观——建筑——室内”的系统教学观，构建面向空间与环境设计的多元化、系统化、研究型教育体系，打造高层次环境设计人才教学和研究基地。
培养目标：本专业旨在培养价值观正确、业务素质精湛、善于沟通合作、具有中国传统人文底蕴和全球视野、具有批判与思辨精神和持续的“创新、创意、创造”能力的复合型环境设计行业领军人才，为国家城乡建设与产业转型培养从事城乡环境总体设计、建筑设计、室内设计、景观设计和相关教育、科研、管理等领域的高级专门人才。
主干课程：中外建筑史、居住空间与环境设计、人居行为与室内设计、景观艺术设计、品牌策划与空间设计、空间叙事与室内设计、城市更新与环境设计、整合创新设计、民间建筑与环境考察、环境设计学科前沿等。
毕业去向：毕业生具有较强的设计创新、设计服务和设计管理能力，可进入机关与事业单位、设计机构与科研院所等，从事景观设计、室内设计、建筑艺术的设计实践、设计管理与设计教育等工作。大量毕业生继续升学与深造，进入清华大学、同济大学、东南大学等“985”“211”全国著名高校、美国宾夕法尼亚大学大学、美国哥伦毕业大学、美国加州伯克利大学、英国爱丁堡大学、英国伦敦大学学院、英国谢菲尔德大学、意大利博洛尼亚大学等全球知名高校攻读硕士、博士学位。

自动化类机器人工程

江南大学

层次本科

学制四年

战略新兴专业、学科交叉型专业、创新人才培养模式获国家教学成果奖一等奖
机器人工程专业是我校面向新产业革命和新经济发展设立的“新工科”专业，整合了江南大学机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多学科优势资源，依托江南大学机械工程学院、君远学院开展专业建设与教学，具有很强的新颖性、综合性和实践性。
机器人工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、人工智能、材料科学与工程等学科中涉及的机器人科学技术和工程应用问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究解决机器人设计、集成应用、智能感知与控制等关键技术问题。机器人工程专业的学生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，擅长综合运用所学知识开展团队协作创新，具有融合掌握多学科交叉知识的专业优势。
机器人工程专业所在的江南大学君远学院，是江南大学培养拔尖人才的教学改革示范基地，得到“唐翔千专项教育资金”和上海唐君远教育基金会的大力资助。自2010年成立以来，君远学院以“知行合一，追求卓越”为院训，秉持“知识、能力、素养全面协调发展”的人才培养理念，在办学机制、培养模式和教学实践体系等方面系统深入地开展了工程教育改革创新的探索与实践。人才培养质量得到用人单位和同行的广泛认可，进入500强企业工作的学生比例和国内外深造率超过40%。鉴于人才培养的显著示范效应，君远学院教学改革创新实践成果先后荣获2017年江苏省高等教育教学成果特等奖和2018年国家级教学成果奖一等奖。
培养目标：本专业面向新时代产业发展趋势，培养适应国家经济建设和社会发展需求，掌握宽厚的基础理论和专业知识，具备较强的机器人工程应用能力和创新意识，拥有良好的国际化视野、人文素养和团队合作精神，具有高度的社会责任感和职业道德，能够在机器人工程相关领域从事研究开发、设计制造、测试控制以及技术经济管理等方面工作的高素质复合创新型人才。
主干课程：机器人学基础、自动控制理论、机械原理与设计、微机原理与接口技术、计算机控制系统、机器人传感与检测技术、信号与系统、运动控制系统、机器人控制技术、人工智能及应用、机器视觉等。

三、机器人工程和环境设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	13	（05）	首选物理，再选不限
浙江	机器人工程（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	5
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
湖北	机器人工程（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
陕西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	632	6995	（2）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	604	11858
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	603	9916
江苏	机器人工程（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
浙江	机器人工程	综合	平行录取一段	普通类	631	16443
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	599	14530
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	598	9232
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	595	19670
河南	机器人工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	614	10365