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暨南大学黑龙江招生计划(2022年),暨南大学黑龙江录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 23:13:04 解决时间：2022-07-26 13:38

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暨南大学在黑龙江省录取批次:2021年为本科一批A段、国家专项计划本科批,2020年为本科一批A段,2019年为本科一批A段,2018年为本科一批A段,2017年为本科一批A段。2022年暨南大学在黑龙江招生专业有材料科学与工程、经济统计学、计算机科学与技术、知识产权、金融工程、经济学、生物医学工程、汉语言文学、人工智能、酒店管理、汉语言、工业工程、法学、国际政治、旅游管理、临床医学（省二医班）、工商管理、工程力学、翻译、旅游管理、生态学、市场营销、会计学、商务英语等24个专业。

一、暨南大学黑龙江招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
经济学（番禺校区）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
经济统计学（番禺校区）				四年	3
金融工程（办学地点为珠海校区）				四年	3
生态学（石牌校区）				四年	3
工程力学（石牌校区）				四年	3
材料科学与工程（番禺校区）				四年	2
人工智能（办学地点为珠海校区）				四年	3
计算机科学与技术（番禺校区）				四年	2
生物医学工程（石牌校区）				四年	3
临床医学（省二医班）（石牌校区）				五年	2
工商管理（办学地点为珠海校区）				四年	2
会计学（番禺校区）				四年	3
工业工程（办学地点为珠海校区）				四年	2
旅游管理（办学地点为深圳校区）				四年	2
酒店管理（办学地点为深圳校区）				四年	2
法学（番禹校区）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
知识产权（番禹校区）				四年	2
国际政治（番禹校区）				四年	2
汉语言文学（石牌校区）				四年	3
汉语言（广园东校区）				四年	3
翻译（办学地点为珠海校区）				四年	3
商务英语（办学地点为深圳校区）				四年	2
市场营销（番禹校区）				四年	3
旅游管理（办学地点为深圳校区）				四年	2

二、暨南大学黑龙江录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
计算机科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	573	4957
金融学				565	5875
经济学				562	6266
会计学				559	6647
人工智能				559	6647
财务管理				553	7435
经济统计学				550	7866
生态学				549	8013
材料科学与工程				549	8013
旅游管理				548	8150
酒店管理				547	8299
生物医学工程				546	8442
工程力学				546	8442
护理学		国家专项计划本科批		457	26545
法学	文科	本科一批A段	普通类	586	780
汉语言文学				585	801
国际政治				582	865
汉语言				576	1044
文化产业管理				573	1137
翻译				571	1196
旅游管理				571	1196
商务英语				570	1230
市场营销				570	1230
汉语言文学		国家专项计划本科批		574	1105
工商管理				560	1613
汉语国际教育				559	1648
市场营销				559	1648

计算机类计算机科学与技术

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080901
培养目标：本专业致力于培养扎实和系统地掌握计算机科学技术的学科基础理论和主干专业知识，包括硬件、软件和应用的基础知识；具备较强实验动手能力以及分析和解决实际问题的能力；具有良好的科学素养和创新精神，学风严谨，有较强从事本专业技术工作能力的人才。本专业培养目标如下：目标1：具有家国情怀，较好的人文和科学素养，具备职业道德和社会责任感；目标2：能够系统地掌握计算机基础理论与专业知识，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；目标3：具备较强分析与解决实际问题的能力，并具备较高的科学素质和创新精神；目标4：具有团队合作能力，能够就计算机相关领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；目标5：熟悉文献检索与资料查询方法，具有独立获取信息和学习的能力，能够适应社会和计算机行业的发展。
培养规格：本专业学制4年，毕业授予工学学士学位。专业要求总学分160，其中必修学分109.5，占比68.4%；基础教育选修学分11、专业教育选修学分24.5，合计35.5学分，选修占比22.2%；通识教育选修学分10、自由选修学分5，合计15学分，通识选修占比9.4 %。本专业毕业学生应能系统和深入地掌握计算机科学技术及其应用的学科基础理论、专业知识和工作技能，具有较广泛的工作适应范围和工作适应能力：1. 具有良好的数学基础，掌握计算机科学与技术所需的数学基础；2. 掌握计算机科学与技术理论知识，具有较强的计算机硬件理论知识和实践能力；3.熟悉计算机编程语言、工具和软件，熟悉计算机网络，有较强的算法分析、算法设计与编程能力；4. 能运用所学的计算机科学理论、方法和技能解决计算机科学中的某些实际问题；5. 受到科学研究的初步训练，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；6. 掌握文献检索、资料查询及运用的基本方法，了解计算机科学与技术理论与应用的新发展，具有一定的计算机硬件设计和软件开发能力。
课程体系：本专业课程体系由通识教育必修课程、基础教育必修课程、专业教育必修课程、通识教育选修课程、基础教育选修课程及专业教育选修课程构成。其中专业主干课程包括：高等数学、线性代数引论、大学物理、数理逻辑与集合论、代数结构与图论、概率统计、计算机导论、高级语言程序设计、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构、数值计算基础、计算机网络、算法分析与设计、操作系统原理、数据库系统原理、编译原理、软件体系结构、软件工程、接口与通信、信息安全与网络安全、计算机密码学、网络工程与组网技术等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

工业工程类工业工程

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：120701
专业介绍：
培养目标：
通过4年的本科教育，培养出具有一下特质的学生：
A1.具备扎实科学素养和人文精神，适应国民经济与社会发展需要，系统性掌握工业工程领域相关理论、方法和工具。
A2.具有国际视野、创新精神、创业意识以及创新创业基本能力。
A3.具备在工业和服务业等相关领域从事科学研究及应用实践的工程与管理复合型能力。
培养规格：
通过四年制本科教育的培养，要求学生达到以下能力和素质水平：
B1.知识要求：掌握并能应用本专业所需的自然科学、人文社会科学和相关工程科学与管理科学的基础知识，掌握并能应用工业工程专业的基本理论和基本方法，了解本专业的发展现状与趋势，并形成合理的整体性知识结构。
B2.问题分析：具备综合运用所学理论和方法进行工业工程专业领域问题的分析、规划、设计、实施、评价和改善的能力。
B3.设计/开发解决方案：能够设计针对工业工程相关问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
B4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工业工程相关问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
B5.使用现代工具：能够针对工业工程相关问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工业工程相关问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
B6.工程与社会：能够基于工业工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
B7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对工业工程相关问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
B8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
B9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
B10.沟通：能够就工业工程相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
B11.项目管理：理解并掌握工程原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
B12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
课程体系：
工业工程专业旨在培养技术能力与管理能力并重的复合型人才，注重培养学生的实践能力和创新能力，采取多样化的教学方式，加强实践环节、设置研究型课程，以工程及管理能力培养和锻炼为教学培养特色，打造集产、教、学、研、用、创于一体的培养模式。总学分160学分，分为通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程三大模块。
主干课程包括：管理学原理、工程经济学、运筹学、系统工程、工业工程基础、供应链管理、现代质量工程、人因工程、生产计划与控制、设施规划与物流分析等。本专业实践学时达到总学时的30%以上。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

生物科学类生态学

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：071004
培养目标：A1. 具有坚实自然科学理论基础，系统地掌握生态学专业知识、理论；A2. 具备生态学专业的实验和野外实践技能，基本具备本学科分析问题、解决问题的能力；A3. 具有跟踪掌握本领域新动态、新发展趋势的意识和创新精神；A4. 毕业后能够从事生态学相关的教学与人才培养、科学研究、技术开发应用及管理等工作以及继续深造的德、智、体全面发展的专业人才。
培养规格：（1）学制4年，修满160学分，授予理学学士学位。（2）毕业要求：1）知识A.通识知识：掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识，了解经济学、管理学基础知识。B.人文社会科学知识：掌握文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。C.自然科学知识：熟练掌握数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识。D.专业知识：熟练、系统的掌握生态学基础理论、应用生态学知识、生态技术与工程应用、生态保护与管理等方面知识。2) 能力A.专业工作能力：具有综合应用生态学知识分析并解决问题的能力、生态学综合实验设计及实践能力、生态和环境保护的实践能力等，尤其应具备从综合、系统、全面、进化的视角认识生命现象和人与自然的关系。具备积极探索能力，并能把生态学知识引入并正确地引导经济社会良性发展。B.具有终身学习的意识及自我管理、自主学习的能力，并具备沟通表达及团队协作能力。C.创新创业能力：具有创新思维，对行业需求有较好认识，初步具备研究、开发本专业领域新技术与新方法的能力。3) 素质A.思想道德素质：具有良好的政治思想素质，树立科学的人生观、世界观和价值观，具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法，具有规则意识；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。B.人文素质：具有文学艺术修养，具有人际沟通和相互合作的素养，有现代意识和人际交往意识。C.专业素质：掌握科学的学习及研究方法，具有利用正确的生态视角认识生命、理解和关爱自然，能够在生态学基本理论指导下认识、分析和解决生态建设、自然资源利用等问题。D.身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。4) 思维A.专业思维：具备系统观、进化观、可持续发展等生态思维。B.创新思维：具备突破常规思维界限的创新意识，能以新视角、新方法思考问题。C.批判性思维：具备以批判方式分析问题的能力，并对于获得的信息能进行正确筛选和消化吸收。
课程体系：课程包括：（1）通识教育必修课，学分为35学分，理论课时为522，实践课时为216；（2）通识教育选修课，要求修满16学分，其中文史哲类高级外语课程群要求至少4学分，综合类创新创业就业心理课程群要求至少6学分；综合类四史教育课程群要求至少1学分；（3）基础教育课程必修课，学分为55学分，理论课时为756，实践课时为468；（4）基础教育课程选修课，要求修满6学分；（5）专业教育必修课（专业主干课）: 生态学科前沿进展、淡水生态学、生态毒理学、生态工程原理、海洋生态学、专业实习、生态学实验技术、种群与群落生态学、生态学分子方法技术及应用、专业创新能力训练、毕业论文；（6）专业教育课程选修课，要求修满20学分；（7）应用知识群和创新知识群要求至少各修2学分。本专业实践学时达到总学时的25%。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

电子信息类人工智能

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：080717T
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展、知识结构合理，具备扎实的专业基础理论，掌握人工智能基本理论、技术和应用知识，有良好的计算思维和工程实践能力，能够在人工智能技术及相关应用领域从事新技术和新产品研发，解决复杂工程问题，具有创新精神和国际化视野的高级专业人才。
培养规格：本专业学制4年，总学分需修满160学分。毕业生应具备：（1）具有丰富的专业技术工作经验，能够综合运用人工智能原理、专业知识和现代技术手段，解决人工智能相关职业岗位中遇到的技术和工程问题。（2）具有高尚的职业道德和社会责任感，能够综合考虑社会、环境、法律等因素对人工智能领域的问题进行判断和决策，提出可行性解决方案。（3）遵守国家有关法律和职业规范，能与公众有效沟通并在团队工作和交流中担任骨干或领导角色。（4）具有全球意识和国际视野，能紧跟人工智能相关专业领域的发展趋势，有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。
课程体系：本专业课程体系由通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大类构成，其中基础教育课程由必修课和选修课组成，选修课包括计算机基础类知识群课程。专业教育课程由必修课和选修课组成，选修课又包括人工智能专业教育类知识群、计算机扩展类知识群、交叉学科知识群和创新创业知识群课程。本专业的核心课程包括高等数学、线性代数、数理逻辑与集合论、代数结构与图论、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、算法分析与设计、操作系统原理、人工智能原理、数字图像处理、机器学习等，以及人工智能与多学科实践创新、“AI+X”企业实习、人工智能企业实训等“产教融合”实践教育课程。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

中专 2022-07-26 13:38

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