基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;
2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;
3.具备自我反思与继续学习的能力;
4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;
5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;
6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;
7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;
8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2.实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
1、染整技术(染整工艺方向)
核心课程:染整工艺课程(前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术)、印染仿色技术、牛仔产品加工技术、染整助剂与应用测试、纺织品检测、行业英语、染化料分析实训、染色打样实训、印染产品跟单实务、印染设备与机械原理等。
核心技能:染整产品工艺的设计、过程实施、质量检测及产品贸易的能力。
就业方向:纺织印染企业从事纺织材料和染化料的检测与选配、印染加工半成品与成品的分析与检验、印染(牛仔布)产品的加工工艺设计与实施、染整化学品的生产、检测、管理与销售。
2、染整技术(纺织品检测与贸易方向)
核心课程:染整工艺课程(前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术)、纤维化学、面料鉴别技术、纺织品检测、纺织品市场营销、服装跟单实务、纺织产品检验综合实训、行业英语、印染CAD、印染产品质量控制等。
核心技能:染整产品加工、纺织品质量检验、纺织品跟单、纺织品外贸单证及印染产品质量管理的能力。
就业方向:主要面向国检局、技术监督局、海关、中外纺织品服装检测公司、纺织服装贸易公司、纺织服装生产企业,在生产、销售和检验第一线从事纺织材料、纺织品的分析与检验、进出口贸易工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 数字化染整技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 湖南 | 数字化染整技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 早期教育(师范) | 历史类 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 数字化染整技术(潮连校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 34 | (508) | 首选物理,再选不限 |
| 早期教育(师范)(潮连校区) | 2 | (512) | ||||||
| 历史类 | 10 | (504) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 数字化染整技术(在潮连校区办学) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 早期教育(在潮连校区办学) | 文科 | 1 | ||||||
| 新疆 | 数字化染整技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |

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