| 专业名称 | 年份 | 类型 | 江西工业职业技术学院 (最高/最低分) | 江门职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 室内艺术设计 | 2019 | 理科 | -/106(专科批) | /() |
| 室内艺术设计 | 2019 | 文科 | -/114(专科批) | /() |
| 室内艺术设计 | 2017 | 文科 | -/197(专科批) | /() |
培养目标:主要培养具备是室内艺术设计及相关行业必备的理论基础知识和专业知识,掌握室内设计基本原理、装饰材料及施工工艺、室内施工图及效果图的设计与制作、室内功能空间分析与设计,具有较强的室内设计理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、创业精神,能从事居室空间设计、商业空间设计、家具设计、施工技术与管理等工作的高素质技能型专门人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设 计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门,在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法;
5.掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识;
6.了解室内艺术设计的基础理论和工作程序;
7.了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。
2.实习实训
在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。
在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。
职业资格证书举例
陈列展览设计员(三级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)(初级)
AutoCAD证书(初级)
衔接中职专业举例
建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学
江西工业职业技术学院是1999年经教育部批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高等职业院校。学校创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有近70年的办学历史,在江西省乃至全国高职教育整体布局中占有重要的位置。
学校坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江南历史文化名城——南昌,现有二个校区和一个基地(瑶湖校区、青山湖校区、共青城产教融合基地)。各校区生活服务与运动设施配套齐全,尤其是瑶湖校区位于南昌市昌东高校园区内,毗邻风景秀丽的艾溪湖和瑶湖,环境优美、空气清新、交通便利,是莘莘学子学习与生活的理想场所。
目前,学校占地面积共计872418.89平方米;其中校舍总建筑面积为370448.38平方米,教学科研及辅助用房220668.78平方米。学校固定资产61775.26万元,其中教学、科研仪器设备资产总值12064.53万元。学校在基础建筑与设施满足学生学习、生活需求的同时,以图书馆、电子媒体和实习实训基地为基础,着力完善学习资源,为学生提供多样化的学习途径,学校现有馆藏图书80.61万册,电子图书35300册,阅览室座位1836个,计算机2894台,校内外实训与实践基地163个,良好的教学及实习条件为学生提供了便利的学习和生活环境,为学校人才培养质量的提高提供了有力的物质保障。
学校下设有机电工程学院、电子与信息工程学院、经济管理学院、建筑与艺术学院、轻纺服装学院5个二级学院,共50个专业(方向)在校生规模15000余人。其中,计算机类、艺术设计类、自动化类专业在校生规模较大,基本形成以轻纺服装和机电为特色、电子与信息工程学院、建筑与艺术学院与经济管理学院为主体,重点突出,整体优化的专业结构布局,充分体现学院历史沿革和发展潜力。
学校师资力量强大,队伍结构合理,教学经验丰富。截至2021年8月底,学院共拥有教师总数739人,其中专任教师484人,双师素质教师293人,省级及以上教学名师2人。教师中具有正高级职称45人,副高级职称93人,中级职称171人,其中具有硕士学位及以上教师占专任教师的比例达到47.93%,高出教育部规定的普通高等学院基本办学条件指标的评估标准15.00%,为保障教学质量提供了优良的师资条件。
近年来,随着学校办学水平与人才培养质量显著提高,得到了人民网、新华社、光明网、中国教育报、“学习强国”平台、江西教育网、江西电视台等主流媒体的广泛关注和报道。先后被各级政府部门授予“江西省职业教育先进单位”、“江西省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“江西省平安建设先进单位”、“南昌市精神文明单位”等30多项省、市、厅级荣誉称号。学院持续为社会培养输送了大批各类专业技能型人才,先后涌现出江西卫视都市频道主持人亚芝、全国首届职业技能大赛优胜奖获得者、“全国技术能手”吴勇波等众多优秀毕业生,许多在校学生在省内外各级各类竞赛活动中获得优异成绩,充分展现出我校学子的职业技能风采,彰显出学校的办学特色,产生了较好的社会影响力。
站在新起点,面向新未来。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树人为根本,以服务发展”为宗旨,以促进高质量就业为导向;遵循“秉承传统、立足行业、内涵发展、彰显特色”的办学理念,践行“经纬有序、德技双馨”的校训,致力培养适应各行业一线需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技术技能型人才,力争使学校成为“轻纺人才的摇篮、职业培训的中心、技术服务的基地”,为加快我省高等职业教育发展发挥积极引领作用。
院高度重视毕业生就业推荐工作,据(赣教就字【2013】6号)文件统计的全省专科院校就业率结果显示,我院就业率排名前三。赣教就字【2014】2号文件,学院被评为2010-2013年度普通高校毕业生就业工作先进集体和先进个人。截止到2013年止,学院连续十年被省教育厅评为高等院校毕业生就业工作先进集体和就业工作评估优秀单位。学院与十余家企业建立校企合作班,欧菲光订单班、中纺订单班、江铃定向班三家企业每年资助学生1800元—3000元,第三年带薪实习。中兴4G软件班、4G移动通讯班、联想服务工程师班、上海博世汽修合作班、广州余工定向班、德邦物流订单班、梯八电脑设计精英班等保证学生定向就业。学院先后与近500多家企业建立了良好的合作关系,确保毕业生100%推荐就业,其中每年有近300余名毕业生进入世界500强或中国200强企业工作,毕业生满意度达90%以上。学院交出了就业率高、就业质量高、就业满意度高的“三高”答卷。
江门职业技术学院是2004年7月正式挂牌成立的一所全日制公办普通高等职业院校,现为广东省示范性高等职业院校、全国职业院校“魅力校园”、广东省“一带一路”职业教育联盟副理事长单位、广东省学前教育教师发展联盟副理事长单位、江门市职业教育联合会牵头单位,学校2019年列入广东省“创新强校工程”A类考核,2020年跻身中国高职高专排行榜150强。
学校秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”的办学理念,办学规模、质量稳步提升。全校现有教职工700多人,全日制在校生15000余人,9个二级院系,设有涵盖理、工、文、管、艺等在内的42个招生专业;学校拥有教育部高职创新发展行动计划骨干专业1个,广东省高水平专业群建设项目6个(总量并列全省第15名)、品牌专业4个、重点专业6个,中央财政支持重点专业2个,省级专业教育教学资源库1个,国家级实训基地6个,省级实训基地13个,获全国首届教材建设奖二等奖1项(省内仅有16所高职院校获奖)、省级教育教学成果奖3项,还有省工程技术研究中心、省级专业领军人物、省教学名师工作室、省博士工作站。
学校“政校园企侨”协同联动,积极推进产教融合、校企合作“精准对接、精准育人”,服务地方经济社会发展。与市政协合作成立江门市政协委员学院、与台山市共建江门职院新宁学院。与翠山湖工业园区、高新技术开发区、“人才岛”、德昌电机等产业园区、重大项目、重点企业对接。与华为公司深度合作,共建鲲鹏学院、鸿蒙学院,形成“校—城—群—链”融合发展模式。与古兜温泉公司、中石化等大型企业合作共建现代学徒制试点;与古兜温泉公司合作成立温泉学院、与新希望集团合作成立绿领学院、与迪浪公司合作成立大数据学院。与澳门旅游学院合作成立大湾区旅游职业教育联盟,探索共建粤港澳大湾区旅游行业资格标准,积极推动旅游专业人才培养。与马来西亚城市大学签订合作备忘录,打开对外合作新局面。
近年来,各专业学生在国家、省级专业技能比赛中硕果累累、屡创佳绩,学生获得国家级、省级各类比赛奖项430多项。从2009年开始连续七届捧得“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛优胜杯,是近十二年全省唯一获此殊荣的高职院校。2020年获得“挑战杯”创业大赛奖项15项,首次捧得创业大赛“优胜杯”。学校是广东省普通高校毕业生就业工作先进单位,2021届毕业生初次就业率达99.3%,专业对口率为82.77%,平均薪酬为3977.26元。报到率、就业率、创业率等指标位居全省高职院校前列。
在广东省,学院招生录取批次分为:高职3+证书类、第三批专科美术类、第三批专科音乐类、第三批专科文科类、第三批专科理科类。
外省录取批次以生源省公布的专业目录为准备。
第十七条 学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制,严格遵守教育部、省(区、市)招生办公室的有关招生录取政策和规定,本着公开、公平、公正的原则,以考生高考成绩为基本依据,综合衡量德智体美劳,择优录取。
第十八条 在省(区、市)招生委员会按照普通类(历史类、物理类),艺体类(含音乐类、美术类)分别划定的录取控制分数线上分类录取。
第十九条 在广东省报考本专科层次院校及专业,计入高考总成绩的3门普通高中学业水平选择性考试科目对应的3门普通高中学业水平合格性考试科目须合格。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。
第二十条 在实行平行志愿投档的省(区、市),学校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。
第二十一条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线,符合学校提档要求的情况下,依据考生成绩、专业志愿,以及学校录取原则择优录取。
第二十二条 普通类(历史类、物理类)专业分档时,根据各省(区、市)投档规则出档后,实行“专业志愿优先”原则,根据考生填报专业志愿顺序,按考生投档总分排位情况从高到低排序录取。考生投档总分排位相同时,优先录取已修习相关专业基础知识(模块)的考生。
(备注:学校根据在其他投放计划的省份相关招生工作规定制定录取原则。)
第二十三条 艺体类统考专业分档时,根据各省(区、市)投档规则出档后,在考生符合专业要求的基础上,实行“专业志愿优先”原则,根据考生所填报专业志愿顺序,按考生投档总分排位情况从高到低录取。考生投档总分相同时,按照考生排位择优录取。当考生排位相同时,优先录取修习相关专业基础知识(模块)的考生。
1.音乐类、美术类统考(专业)投档总分750分,以普通高考文化课总分和术科统考分数合成的总分排序情况投档,总分合成计算公式为:考生总分=文化课成绩×40%+术科统考成绩×2.5×60%。
考生总分排序规则为:按合成总分(含政策性加分)从高到低排序,合成总分(含政策性加分)相同时,比较“3+1+2”考试科目总分(不含政策性加分)高低,高者优先;“3+1+2”考试科目总分仍相同时,依照语文+数学、语文或数学(最高分)、外语、术科统考成绩、再选科目最高分、再选科目次高分从高到低排序,单科成绩均相同的同时投档。
2.省外计划
外省计划根据各省投档规则出档后,音乐类、美术类统考专业,根据考生投档总分排序情况从高到低择优录取。在考生符合专业要求的基础上,实行“专业志愿优先” 原则,依据考生所填报专业志愿按考生投档总分排位情况从高到低录取。考生投档总分相同时,按照考生排位择优录取。 当考生排位相同时,优先录取修习相关专业基础知识(模块) 的考生。
第二十四条 考生所填报的所有专业志愿均未被录取时,若服从专业调剂,按考生投档总分从高到低调剂到同一院校专业组内计划有空额且符合相关专业要求的专业录取;考生不服从调剂的,作退档处理。(学校在其他省份投放招生计划的按照当地省份实际情况执行)
第二十五条 学校公共外语教学为英语,非英语语种考生需慎重报考。
第二十六条 有关加分或照顾录取政策,按各省(区、市)有关规定执行。

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