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集美大学诚毅学院学前教育(师范类)和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 11:09:54 解决时间：2022-11-05 21:40

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集美大学诚毅学院学前教育(师范类)和通信工程哪个好？小编通过比较学前教育(师范类)和通信工程在福建往年的录取分数线，学前教育(师范类)就业前景和通信工程就业前景，学前教育(师范类)专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范类)和通信工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育(师范类)和通信工程录取分数线(福建)

物理类

年份	学前教育(师范类)	通信工程
2021	--	463

理科

年份	学前教育(师范类)	通信工程
2020	--	453
2019	--	436
2018	--	420
2017	--	375

二、学前教育(师范类)和通信工程专业介绍

电子信息类通信工程

集美大学诚毅学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理（32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

教育学类学前教育(师范类)

集美大学诚毅学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育(师范类)和通信工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	通信工程（福建厦门）	综合	本科批B段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
河北	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
内蒙古	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	通信工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	通信工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
福建	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	62	1124（W999）	首选物理，再选不限
江西	通信工程	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W02）	首选物理，再选不限
广东	通信工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（203）	首选物理，再选不限
广西	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	通信工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	通信工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
陕西	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	通信工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
新疆	通信工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	通信工程（福建厦门）	综合	本科批B段	普通类	492	35235	（2）	物理必选
河北	通信工程	物理类	本科批	普通类	472	113947
内蒙古	通信工程	理科	本科二批	普通类	341	48889
辽宁	通信工程	物理类	本科批	普通类	425	72256
浙江	通信工程	综合	平行录取一段	普通类	525	127065
安徽	通信工程（18500元/年）	理科	本科二批	普通类	418	154739
福建	通信工程	物理类	本科批	普通类	463	71648	1126（W999）	首选物理，再选不限
江西	通信工程	理科	本科二批	普通类	492	71368
海南	通信工程	综合	本科批	普通类	520	25680	（03）	物理必选
重庆	通信工程	物理类	本科批	普通类	496	60919
四川	通信工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	434	172824
贵州	通信工程（集美大道199号）	理科	本科二批	普通类	399	96258
云南	通信工程	理科	本科二批及预科	普通类	461	75118
新疆	通信工程	理科	本科二批	普通类	370	0

五、就业前景

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-05 21:40

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