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吉林外国语大学学前教育和播音与主持艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-13 08:50:32 解决时间:2022-11-04 11:12

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吉林外国语大学学前教育和播音与主持艺术哪个好?小编通过比较学前教育和播音与主持艺术在吉林往年的录取分数线,学前教育就业前景和播音与主持艺术就业前景,学前教育专业介绍和播音与主持艺术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和播音与主持艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育和播音与主持艺术录取分数线(吉林)
理科
年份学前教育播音与主持艺术
2021344--
2020423(教育学类)--
2019434(教育学类(教育学、学前教育、小学教育))--
2018432--
2017388--
文科
年份学前教育播音与主持艺术
2021421--
2020451(教育学类)--
2019458(教育学类(教育学、学前教育、小学教育))--
2018444--
2017413--
二、学前教育和播音与主持艺术专业介绍
戏剧与影视学类 播音与主持艺术
吉林外国语大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力, 能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求:本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学,以及艺术学、戏剧 与影视学等方面的基本理论知识,接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏 目播音主持创作等方面的基本训练,掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识,具有 与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识;

2.掌握标准的普通话,具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力,具有新闻、综艺、社 教专题等节目的播音主持能力,具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力;

3.熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规,具有新闻宣传报道、节目制作的基 本能力,熟悉基本的传播技术及设备;

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力,具有较强的创新意识和 应变能力;

5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。

主干学科:中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

核心课程:播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、 电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。

主要实践性教学环节:各个学习阶段的专业实训、实践;到广播电视机构进行的专业见习、专 业实习、毕业实习;通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛;参与广电媒体和社会组 织的主持人大赛等各种专业比赛;课程论文、毕业论文的调研写作等。

主要专业实验:普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广 播和电视节目制作实验等。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

教育学类 学前教育
吉林外国语大学
层次 本科
学制 四年

培养具有全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育科学素养,能在各种儿童教育机构、各级各类幼教培训机构和教育行政部门从事学前教育教学和行政管理等工作的应用型专门人才。

三、学前教育和播音与主持艺术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
内蒙古学前教育理科本科二批普通类四年2
文科4
吉林学前教育理科本科二批A段普通类-18
文科36
黑龙江学前教育理科本科二批A段普通类四年2
文科2
浙江学前教育综合普通类平行录取普通类四年7
湖北学前教育历史类本科批普通类四年3(L01)首选历史,再选不限
广东学前教育(不招色盲且不招单色识别不全者)(校本部)历史类本科批普通类四年2(206)首选历史,再选不限
贵州学前教育理科本科二批普通类四年2
文科2
陕西学前教育文科本科二批普通类四年2
甘肃学前教育文科本科二批K段普通类四年2
宁夏学前教育理科本科二批普通类-2
文科2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
内蒙古学前教育理科本科二批普通类33749867
文科41716335
吉林学前教育理科本科二批A段普通类34450536
文科42113807
黑龙江学前教育理科本科二批A段普通类34761148
文科37022849
浙江学前教育综合平行录取一段普通类541108491
安徽学前教育文科本科二批普通类53837221
  中专 2022-11-04 11:12

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