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吉林师范大学学前教育（师范）和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 20:42:32 解决时间：2022-11-04 10:08

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吉林师范大学学前教育（师范）和汉语国际教育哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和汉语国际教育在吉林往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和汉语国际教育就业前景，学前教育（师范）专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育（师范）和汉语国际教育录取分数线(吉林)

理科

年份	学前教育（师范）	汉语国际教育
2018	446(教育学类（学前教育）（师范类）（与韩国教员大学合作办学录取有专业志愿考生办学地点：四平校区）（中外合作办学）)	--
2017	407(教育学类（学前教育）（中外合作办学）)	--

文科

年份	学前教育（师范）	汉语国际教育
2021	--	477
2020	--	491
2019	--	500
2018	451(教育学类（学前教育）（师范类）（与韩国教员大学合作办学录取有专业志愿考生办学地点:四平校区）（中外合作办学）)	493(汉语国际教育（办学地点:四平校区）)
2017	412(教育学类（学前教育）（中外合作办学）)	464

二、学前教育（师范）和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

吉林师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

教育学类学前教育（师范）

吉林师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育（师范）和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	48
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	1
贵州	学前教育（中外合作办学）（师范）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）	文科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	577	17127	（1）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	530	8478
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	477	7286
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	485	6622
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	560	13307
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	546	66051

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 10:08

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