| 年份 | 学前教育 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2021 | 426(学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生）（师范类）) | -- |
| 2020 | 422(学前教育（中外合办）（师范类）) | -- |
| 2019 | 458(学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）（师范类）) | -- |
| 2018 | 347(学前教育（师范类）（考生就读地点在吉林师范大学分院。办学地点：四平分院）) | 446(教育学类（学前教育）（师范类）（与韩国教员大学合作办学录取有专业志愿考生办学地点：四平校区）（中外合作办学）) |
| 2017 | 314(学前教育（师范类）（办学地点：吉林师范大学分院）) | 407(教育学类（学前教育）（中外合作办学）) |
| 年份 | 学前教育 | 教育学 |
|---|---|---|
| 2021 | 450(学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生）（师范类）) | 511(教育学（师范类）) |
| 2020 | 518(学前教育（师范类）) | 542(教育学（师范类）) |
| 2019 | 467(学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）（师范类）) | 536 |
| 2018 | 392(学前教育（师范类）（办学地点：四平分院，考生就读地点在吉林师范大学分院）) | 536(教育学（师范类）) |
| 2017 | 319(学前教育（师范类）（（办学地点：吉林师范大学分院））) | 518 |
吉林师范大学
吉林师范大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学;录取有专业志愿考生）（四平校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 5 | （2） | 不限 |
| 河北 | 学前教育（中外合作办学）（师范类；与韩国教员大学合作办学）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 5 | ||
| 内蒙古 | 教育学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 学前教育 | 4 | |||||||
| 辽宁 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 12 | ||
| 学前教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类） | 专科批 | 16 | ||||||
| 学前教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类） | 70 | |||||||
| 教育学（师范类）（学费待定） | 文科 | 本科一批A段 | 12 | |||||
| 学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。）（师范类） | 本科二批A段 | 37 | ||||||
| 学前教育（就读地点在吉林师范大学分院。）（师范类） | 专科批 | 10 | ||||||
| 学前教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类） | 50 | |||||||
| 黑龙江 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学） | 5 | |||||||
| 江苏 | 教育学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 教育学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 学前教育（中外合作办学）（师范）与韩国教员大学合作办学;录取有专业志愿考生） | 4 | |||||||
| 江西 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学;录取有专业志愿考生） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学。） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 学前教育（中外合作办学）（师范）（20000元/年；合作方韩国教员大学；单列专业。录取有专业志愿考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 教育学（师范） | 文科 | 2 | ||||||
| 学前教育（中外合作办学）（师范）（20000元/年；合作方韩国教员大学；单列专业。录取有专业志愿考生） | 3 | |||||||
| 湖北 | 学前教育（中外合作办学）（师范类与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生；办学地点四平校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 学前教育（中外合作办学）（师范）与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （003） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 教育学（在四平校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 学前教育（中外合作办学）师范类。与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 教育学（师范类。） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 教育学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学；录取有专业志愿考生）（四平校区）（中外合作办学） | 综合 | 本科批A段 | 中外合作办学 | 528 | 27406 | （9） | 不限 |
| 河北 | 学前教育（中外合作办学）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 516 | 27961 | ||
| 内蒙古 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（中外合作办学） | 文科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 455 | 11406 | ||
| 教育学（师范类） | 普通类 | 491 | 7170 | |||||
| 辽宁 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 531 | 13777 | ||
| 吉林 | 学前教育（中外合作办学）（与韩国教员大学合作办学。录取有专业志愿考生）（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 426 | 30880 | ||
| 文科 | 450 | 10178 | ||||||
| 学前教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院.）（师范类） | 理科 | 专科批 | 269 | 62955 | ||||
| 文科 | 361 | 20623 | ||||||
| 教育学（师范类） | 本科一批A段 | 511 | 4193 | |||||
| 黑龙江 | 学前教育（专业志愿）（中外合作办学）（师范类）（中外合作办学） | 理科 | 本科二批A段 | 中外合作办学 | 367 | 54399 | ||
| 教育学（师范类） | 文科 | 普通类 | 486 | 6524 | ||||
| 上海 | 教育学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 459 | 24823 | （1） | 不限 |
| 江苏 | 教育学（师范，四平校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 24591 | （02） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 学前教育（中外合作办学）（师范）（20000元/年;与韩国教员大学合作办学;录取有专业志愿考生）（中外合作办学） | 理科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 466 | 110847 | ||
| 文科 | 548 | 29997 | ||||||
| 教育学（师范）（3850元/年） | 普通类 | 563 | 20466 | |||||
| 江西 | 学前教育（专业志愿）（中外合作办学）（师范类）（与韩国教员大学合作办学.录取有专业志愿考生）（中外合作办学） | 文科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 530 | 27459 | ||
| 山东 | 学前教育（中外合作办学）（师范类）（中外合作办学） | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 506 | 137325 | ||
| 湖南 | 学前教育（中外合作办学）（师范）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 520 | 23231 | （3组） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 教育学（师范，3850元/年，在四平校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 12217 | ||
| 重庆 | 学前教育（中外合作办学）（中外合作办学） | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 532 | 15547 |
培养目标：培养具有良好思想道德品质、深厚教育理论素养和较强教育实践与研究能力，适应现代教育改革与发展需要，能够胜任中小学教学、教育科研、行政管理等工作及社区教育工作的教学科研型教师。课程设置：教育原理、课程论、教学论、德育原理、学校管理学、教育组织行为学、教育心理学、教育社会学、教育哲学、比较教育学、教育伦理学等。就业方向：教育行政管理、教育科研机构、中小学、教育培训机构及社区教育工作等。授予学位：
培养目标：旨在培养具备扎实的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育教学和管理等方面工作的能力，能在各类幼儿园、早教机构、和图书出版部门以及社区等从事儿童保教、科研、管理、宣传和康复等工作的实践能力较强的专门人才。课程设置：学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、钢琴、舞蹈、手工等。就业
吉林师范大学小学教育和教育学哪个好？小编通过比较小学教育和教育学在吉林往年的录取分数线，小学教育就业前景和教育学就业前景，小学教育专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。小学教育和教育学录
吉林师范大学思想政治教育和教育学哪个好？小编通过比较思想政治教育和教育学在吉林往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和教育学就业前景，思想政治教育专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助
吉林师范大学民族学和教育学哪个好？小编通过比较民族学和教育学在吉林往年的录取分数线，民族学就业前景和教育学就业前景，民族学专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解民族学和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。民族学和教育学录取分数线(吉
吉林师范大学社会工作和教育学哪个好？小编通过比较社会工作和教育学在吉林往年的录取分数线，社会工作就业前景和教育学就业前景，社会工作专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。社会工作和教育学录
吉林师范大学法学和教育学哪个好？小编通过比较法学和教育学在吉林往年的录取分数线，法学就业前景和教育学就业前景，法学专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解法学和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。法学和教育学录取分数线(吉林)理科年份
吉林师范大学国际经济与贸易和教育学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育学在吉林往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业，希望本文对
吉林师范大学金融学和教育学哪个好？小编通过比较金融学和教育学在吉林往年的录取分数线，金融学就业前景和教育学就业前景，金融学专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。金融学和教育学录取分数线(吉
吉林师范大学教育学和学前教育哪个好？小编通过比较教育学和学前教育在吉林往年的录取分数线，教育学就业前景和学前教育就业前景，教育学专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和学前教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和学前教育录
吉林师范大学教育学和学前教育（师范）哪个好？小编通过比较教育学和学前教育（师范）在吉林往年的录取分数线，教育学就业前景和学前教育（师范）就业前景，教育学专业介绍和学前教育（师范）专业介绍等数据帮助大家了解教育学和学前教育（师范）这二个专业，
吉林师范大学学前教育和教育学哪个好？小编通过比较学前教育和教育学在吉林往年的录取分数线，学前教育就业前景和教育学就业前景，学前教育专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。学前教育和教育学录
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
