| 专业名称 | 年份 | 类型 | 天津师范大学 (最高/最低分) | 吉林农业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 生物技术 | 2021 | 综合 | -/595(本科批A段) | /() |
| 生物技术 | 2020 | 综合 | -/600(本科批A段) | /() |
| 生物技术 | 2019 | 理科 | -/535(本科批A段) | /() |
| 生物技术 | 2018 | 理科 | -/546(本科批) | /() |
| 生物技术 | 2017 | 理科 | -/511(本科二批A段) | 446/443(本科二批) |
| 生物技术 | 2017 | 理科 | 527/511(本科二批) | 446/443(本科二批) |
必修课程包括:外语、高等数学、普通物理、计算机基础与应用、无机及分析化学、有机化学、基础生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、细胞工程概论、基因工程概论、现代仪器分析、酶学与蛋白质工程、发酵工程与设备、生物信息学、生物技术大实验、生产与科研实习等。生物技术是培养理工复合型人才的非师范专业,每年根据人才需求设定不同的培养方向,每个方向设有相关的选修课程。生物技术专业为天津市战略性新兴产业相关专业。
该专业主要培养从事现代农业、水产、生物医药、食品检测等领域的高级应用型人才,并且为生物高新技术领域培养技术开发、科学研究、生产管理的高素质人才。本科毕业生在报考生物学相关专业研究生方面具有一定的优势。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物技术(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 595 |
| 广西 | 生物技术(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 521 |
| 河南 | 生物技术(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 |
| 江西 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 |
| 江苏 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 525 |
| 黑龙江 | 生物技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 522 |
| 辽宁 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 |
| 内蒙古 | 生物技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 |
| 山西 | 生物技术 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 530 |
| 河北 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 |
培养目标:本专业培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论,接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练,掌握扎实的科学理论基 础知识,具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术;
4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力, 以及开展创新实验的初步能力;
5.熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规;
6.了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态,以及行业发展趋势;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础,细胞的结构、功能与重大生命活动,生物体的结构与功 能及生物多样性,微生物的特征与代谢,生物的遗传与进化,生物与环境,生物技术的原理与 应用。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、微生物学(理论课48学时,实验 课16学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、分子生物学(48学时)、细胞生物学 (理论课48学时,实验课16学时)、遗传学及实验(理论课48学时,实验课16学时)、生物统 计与实验设计(理论课16学时,实验课16学时)、发育生物学(理论课48学时,实验课16学 时)等。
示例二:生物化学(理论课80学时,实验课24学时)、微生物生物学(理论课72学时,实验 课24学时)、细胞生物学(理论课56学时,实验课16学时)、遗传学(理论课72学时,实验课24 学时)、分子生物学(48学时)、分子克隆技术(32学时)、基因操作原理(56学时)等。
示例三:生物化学(理论课48学时,实验课64学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、分子生物学与基因工程(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学与细胞工程(理论 课48学时,实验课32学时)、发酵与酶工程(理论课48学时,实验课32学时)、海洋生物活性物 质营养与分析(理论课48学时,实验课32学时)等。
主要实践性教学环节:生产实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验:普通生物学实验(或动物生物学和植物生物学实验)、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 401 |
| 生物技术(中外合作办学)(与意大利卡麦利诺大学合作办学) | 361 | ||||
| 四川 | 生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 |
| 广西 | 生物科学类(3850元/年,包含专业:生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 |
| 湖南 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 475 |
| 山东 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 482 |
| 江西 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 502 |
| 福建 | 生物科学类(含生物科学、生物技术) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
| 安徽 | 生物科学类(3850元/年;含生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
| 生物技术(中外合作办学)(25000元/年;与意大利卡麦利诺大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 438 | |||
| 浙江 | 生物技术(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 545 |
| 江苏 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 457 |
| 黑龙江 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 402 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 357 | |||
| 辽宁 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 |
| 内蒙古 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 350 |
| 山西 | 生物科学类(包含专业生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 |
| 天津 | 生物科学类(生物科学、生物技术)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 514 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 401 |
| 生物技术(中外合作办学)(与意大利卡麦利诺大学合作办学) | 361 | ||||
| 四川 | 生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 |
| 广西 | 生物科学类(3850元/年,包含专业:生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 |
| 湖南 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 475 |
| 山东 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 482 |
| 江西 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 502 |
| 福建 | 生物科学类(含生物科学、生物技术) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
| 安徽 | 生物科学类(3850元/年;含生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 |
| 生物技术(中外合作办学)(25000元/年;与意大利卡麦利诺大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 438 | |||
| 浙江 | 生物技术(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 545 |
| 江苏 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 457 |
| 黑龙江 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 402 |
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 357 | |||
| 辽宁 | 生物科学类(生物科学、生物技术) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 |
| 内蒙古 | 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 350 |
| 山西 | 生物科学类(包含专业生物科学、生物技术) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 |
| 天津 | 生物科学类(生物科学、生物技术)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 514 |
学校聚焦国家重大战略,服务经济社会发展。主动融入京津冀教育协同发展,筹建京津冀生态文明研究院,启动建设“天津师范大学京津冀教育协同发展实训基地”。服务天津“1+3+4”现代工业产业体系,以智能科技信创为特色的师生团队进驻天师大科技园。学校4个智库入选天津市高校智库,9个智库入选中国智库索引(CTTI)来源智库。高标准开展“对口帮扶”“乡村振兴”工作,学校获天津市脱贫攻坚记大功奖励和优秀帮扶班组称号。
站在历史新起点,学校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,以学习贯彻党的十九届六中全会精神为契机,从百年党史中汲取不懈奋斗的智慧和力量,以时不我待、只争朝夕的精神状态,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,扎实推进特色鲜明世界知名高水平师范大学建设,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
吉林农业大学坐落于吉林省省会长春市,是吉林省省属重点大学,吉林省特色高水平应用研究型大学(A类),吉林省人民政府与农业农村部合作共建大学,吉林省人民政府与中国工程院共建的“中国工程科技发展战略吉林研究院”建设依托单位,中西部高校基础能力建设工程高校;首批教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”(“111”计划)省属高校,全国就业典型经验高校,首批50所“全国创新创业典型经验高校”和首批99所国家深化创新创业教育改革示范高校之一,教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。
吉林农业大学前身是中共中央西满分局于1948年在黑龙江省创建的农业干部学校,1950年变更为黑龙江农业专科学校,1956年更名为北安农学院,开始四年制本科教育。1958年,北安农学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处合并成立长春农学院,周恩来总理亲笔题写校名。1959年,学校更名为吉林农业大学。经过70余年的建设与发展,现已成为以农业和生命科学为优势和特色,农、理、工、医、文、管、法、教、经、艺多学科协调发展的省属重点大学,是国家和区域农业、农村发展不可替代的、重要的人才培养、科技创新和推广服务基地。
学校设有20个学院,1个直属教学部门和1个研究生院。是我国首批具有学士、硕士学位授予权的高校,省属院校中最早获得博士学位授权的高校。拥有10个博士学位授权一级学科和9个博士后科研流动站;21个硕士学位授权一级学科,12个硕士专业学位授权类别;1个国家重点(培育)学科,3个部委级重点学科和13个省级特色高水平学科;植物学与动物学、农业科学学科进入ESI全球排名前1%。
学校现有教职工1801人,拥有中国工程院院士1人、双聘院士1人,国务院学位委员会学科评议组成员6人,教育部高等学校教学指导委员会成员8人,国家有突出贡献中青年专家6人,国家级教学名师1人,科技创业领军人才1人,国家“百千万人才工程”6人,国务院特贴专家41人,科技部中青年科技创新领军人才3人,教育部新世纪优秀人才6人,国家优秀青年科学基金获得者1人,省政府参事3人,“长白山学者”特聘教授7人、讲座教授5人,吉林省高级专家27人,省级有突出贡献中青年专家49人,吉林省拔尖创新人才60人;教育部“长江学者创新团队”1个,国家级优秀教学团队1个,全国高校“黄大年式教师团队”2个,吉林省高校“黄大年式教师团队”3个、“黄大年式科研团队”1个。2018年获批“国家级专家服务基地”。
学校现有全日制在校生20990人,其中,本科生16599人,硕士研究生3767人,博士研究生505人,留学生119人。有在籍函授生4348人。现有73个本科专业,15个国家级一流本科专业建设点专业,居省属高校首位;7个国家级特色专业;2个国家专业综合改革试点专业;9个省级一流本科专业建设点专业;15个省级特色高水平专业;13个省级特色专业;9个省级品牌专业;3个省级基础学科拔尖学生培养基地;各类实践教学基地387个。拥有7门国家级一流本科课程;1门国家级课程思政示范课程;46门省级一流本科课程(五类“金课”);1门省级课程思政示范课程;3部教材获评2020年全国农业教育优秀教材资助项目;7部教材获批国家林业和草原局“十四五”规划建设项目;7部教材获批2021年吉林省教育厅省级重点教材立项建设项目;2001年和2007年在两次教育部本科教学工作评估中均获得“优秀”;2016年顺利通过教育部本科教学审核评估;2017年在全省高校中率先实施跨专业门类大类招生与培养改革;2018年再次获得高等教育国家级教学成果二等奖;2019年获批吉林省人才培养改革示范高校(A类);学校深入推进新农科建设,2021年,成立吉林省新农科长白山创新学院,成功承办全国新农科建设工作推进会,打造新农科建设协同育人的“吉林模式”。多年来,毕业生毕业去向落实率始终处于全省高校前列。
学校现有菌类作物优质高产抗病种质资源的挖掘、创制及应用学科创新引智基地,食用菌新种质资源创制国际联合研究中心,小麦和玉米深加工国家工程实验室,人参新品种选育与开发国家地方联合工程研究中心,经济菌物研究与利用国家地方联合工程研究中心,动物生产及产品质量安全教育部重点实验室,秸秆生物学与利用教育部重点实验室,现代农业技术教育部国际合作联合实验室,国家作物种质资源长春观测实验站,国家农作物品种审定特性鉴定站等22个国家和部委级科研平台,63个省级科研平台。“十三五”以来,学校共承担各级各类科研项目2016项,科研经费达到8.7亿元。获国家科学技术奖3项,省部级奖励97项,省科学技术奖获奖数量和质量连续多年位居省属高校首位。主办期刊《吉林农业大学学报》《经济动物学报》分别入选中国精品科技期刊、中文核心期刊和中国科技核心期刊。与省农业农村厅联合成立首家吉林乡村振兴战略研究院。形成了以校地合作的“安图模式”、校村合作的“民乐模式”、校企合作的“博瑞模式”、精准扶贫的“好田模式”、科技帮扶的“靖宇模式”和国际合作的“赞比亚模式”为标志的科技服务体系,累计创造技术增收180余亿元,荣获省政府首批科技成果转化贡献奖(单位)。学校李玉院士荣获脱贫攻坚楷模荣誉称号,并在全国脱贫攻坚总结表彰大会上接受习近平总书记颁奖。
学校坚持开放办学,先后与美国、加拿大、英国、意大利、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、南非、赞比亚等国家和地区的93所院校、机构建立了校际交流合作关系。是“‘一带一路’南南合作农业教育科技创新联盟”理事成员单位,中非绿色农业发展研究中心副理事长单位,代表国家援建的赞比亚农业技术示范中心被誉为“南南合作典范”。与意大利卡麦利诺大学、美国西肯塔基大学联合开展中外合作办学,是中国政府奖学金资格院校。作为中方实施主体大力开展中国政府、赞比亚政府、美国盖茨基金会三方合作;在赞比亚大学建立“中赞学院”,开展境外办学;是吉林省第一所开展国家级援外培训的省属高校和第一个开展国家“走出去”境外人力资源培训单位。
学校占地1347公顷,其中,校园占地面积312.66公顷,教学、科研基地1034.34公顷,校园建筑面积44.48万平方米,固定资产总值31亿元,图书馆纸质图书177.73万册,电子图书133.5万种。学校与5A级风景名胜区净月潭国家森林公园相毗邻,校园规划别致,景色怡人,素有“花园学校”之美誉。
建校以来,学校秉承“明德崇智 厚朴笃行”的校训,始终坚持社会主义办学方向,紧密围绕立德树人根本任务,坚持服务国家和地方经济建设和社会发展,走出了一条“把论文写在大地上”的特色办学之路,培养和造就了包括省属单位首位院士在内的10余万优秀学子。2016年,学校党委被评为吉林省高校系统先进基层党组织标兵,并作为全省高校系统唯一代表被评为吉林省先进基层党组织标兵。2018、2019年,先后2个党支部获评全国党建工作样板支部。2019年,学校党委被评为首批“全省党建工作示范高校”培育创建单位,学校成为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。2021年,学校党委被评为全国先进基层党组织。
新时代的吉林农业大学将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,在学校第十三次党代会确定的发展目标基础上,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,持续增强综合办学实力和核心竞争力,为把学校建成国际知名高水平农业大学,奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的吉农新篇章努力奋斗!

吉林农业大学思想政治教育和生物技术(中外合作办学)哪个好?小编通过比较思想政治教育和生物技术(中外合作办学)在吉林往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和生物技术(中外合作办学)就业前景,思想政治教育专业介绍和生物技术(中外合作办学)专业介

吉林农业大学思想政治教育和生物技术哪个好?小编通过比较思想政治教育和生物技术在吉林往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和生物技术就业前景,思想政治教育专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和生物技术这二个专业,希望本文对

吉林农业大学社会学和生物技术(中外合作办学)哪个好?小编通过比较社会学和生物技术(中外合作办学)在吉林往年的录取分数线,社会学就业前景和生物技术(中外合作办学)就业前景,社会学专业介绍和生物技术(中外合作办学)专业介绍等数据帮助大家了解社会

吉林农业大学社会学和生物技术哪个好?小编通过比较社会学和生物技术在吉林往年的录取分数线,社会学就业前景和生物技术就业前景,社会学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解社会学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会学和生物技术录

吉林农业大学家政学和生物技术(中外合作办学)哪个好?小编通过比较家政学和生物技术(中外合作办学)在吉林往年的录取分数线,家政学就业前景和生物技术(中外合作办学)就业前景,家政学专业介绍和生物技术(中外合作办学)专业介绍等数据帮助大家了解家政

吉林农业大学家政学和生物技术哪个好?小编通过比较家政学和生物技术在吉林往年的录取分数线,家政学就业前景和生物技术就业前景,家政学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解家政学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。家政学和生物技术录

吉林农业大学金融学和生物技术(中外合作办学)哪个好?小编通过比较金融学和生物技术(中外合作办学)在吉林往年的录取分数线,金融学就业前景和生物技术(中外合作办学)就业前景,金融学专业介绍和生物技术(中外合作办学)专业介绍等数据帮助大家了解金融

吉林农业大学金融学和生物技术哪个好?小编通过比较金融学和生物技术在吉林往年的录取分数线,金融学就业前景和生物技术就业前景,金融学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解金融学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融学和生物技术录

学校地区专业年份批次类型分数吉林农业大学天津生物技术2016二批理科436学校地区专业年份批次类型分数吉林农业大学天津生物技术2016二批理科436吉林农业大学天津生物技术2015二批理科472吉林农业大学天津生物技术2014二批理科453吉林农业大学天津生物技术2013二批理科446吉林农业大学

学校地区专业年份批次类型分数吉林农业大学天津生物技术2015二批理科472学校地区专业年份批次类型分数吉林农业大学天津生物技术2016二批理科436吉林农业大学天津生物技术2015二批理科472吉林农业大学天津生物技术2014二批理科453吉林农业大学天津生物技术2013二批理科446吉林农业大学