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金陵科技学院汉语国际教育和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 08:43:56 解决时间：2022-11-05 08:07

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一、汉语国际教育和机械设计制造及其自动化录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	机械设计制造及其自动化
2021	--	507

历史类

年份	汉语国际教育	机械设计制造及其自动化
2021	525	--

文科

年份	汉语国际教育	机械设计制造及其自动化
2020	340	--
2019	336(汉语国际教育（幕府校区）)	--
2018	334(汉语国际教育（幕府校区）)	--
2017	329	--

理科

年份	汉语国际教育	机械设计制造及其自动化
2020	--	347
2019	--	344(机械设计制造及其自动化（在江宁校区学习）)
2018	--	333(机械设计制造及其自动化（江宁校区）)
2017	--	324

二、汉语国际教育和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

金陵科技学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，通过实践锻炼，掌握力学、机械学、和机械设计制造基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；培养具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；具有机电自动化控制、数控技术、模具设计与制造等领域应有的专业知识与专业技能；具有一定的自我发展能力，能不断的消化吸收国内外先进技术的工程技术人才。

主干课程

机械制图及CAD绘图、电子电工学、机械工程原理、机械设计基础、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、数控技术、机械装备设计、冷冲模设计、机电传动控制、机器人概论、注塑模设计等。

专业特色

本专业是江苏省特色专业、江苏省重点专业类主干专业，致力于培养具有“理论基础扎实、实践能力强、综合素质全面”特色的应用型本科人才。专业以培养学生的综合能力和基本素质为主线，以教学内容和课程体系改革为重点，采用理论与实践相结合，使学生的知识、能力、素质协调发展。在专业教学中以专业技术应用能力培养为重点，强化操作技能训练（如钳工操作、机床操作、数控机床操作训练等）、实验技能训练（如制图测绘、电控系统实习等）、工艺设计技能训练（如CAD/CAM设计、零件设计、机器设计、模具设计、工装设计等）三类岗位职业技能培训，体现了应用型人才的培养特色。

就业去向

可在各企事业单位从事产品设计开发工作、技术改造工作、设备开发维护工作、生产管理工作、计算机应用开发等工作

中国语言文学类汉语国际教育

金陵科技学院

层次本科

学制四年

培养目标

本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，掌握汉语国际教育基本理论、基本技能和相关职业技能的应用型、复合型人才。

主干课程

对外汉语教学概论、语言学概论、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、大学英语、英语阅读、教育学、教育心理学、中国文化概论等。

专业特色

本专业目前专业教师中有教授1人，副教授5人，博士4人（2人在读），多人有海外汉语教学经验，建设有对外汉语教学模拟实验室、语言教学实验室和计算机辅助普通话水平测试室等，拥有较强的师资力量和办学条件；在办学过程中，致力于寻找学与用的平衡点，不断拓展社会合作办学渠道，打造了一个富有特色、学用结合、与市场需求接轨的文科类应用型人才培养的社会合作链。2014年南京青奥会期间，专业的学生社团——汉韵传习社在青奥村内举行了丰富多彩的汉文化展示项目，汉服舞蹈节目《汉韵霓裳》被团中央学校部等评为全国优秀国学教育文艺作品。

就业去向

可通过国家汉办海外汉语教师志愿者选拔，或在国内外中小学、国际学校等机构，从事汉语作为第二语言教学工作；或经选拔成为中小学语文教师，或继续深造，成为高等学校的教学或科研人才；或在各级、各类教育培训机构从事语言培训、涉外文化交流等工作。

三、汉语国际教育和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（幕府校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
天津	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	汉语国际教育（该专业办学地点幕府校区）	文科	本科二批B段	普通类	-	1
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	19	（04）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	40	（02）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1	2817（W999）	首选物理，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	机械设计制造及其自动化（5800元/年；办学地点江宁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育（5200元/年；办学地点幕府校区）	文科	本科二批	普通类	四年	3
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（在江宁校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
广西	汉语国际教育（在幕府校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	机械设计制造及其自动化（办学地点:江宁校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（幕府校区）（幕府校区）	文科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	汉语国际教育（幕府校区）	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
云南	汉语国际教育（幕府校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
西藏	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	1
西藏	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	1
宁夏	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	1
新疆	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	综合	本科批A段	普通类	522	28763	（2）	物理必选
天津	汉语国际教育（幕府校区）	综合	本科批A段	普通类	529	27175	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	553	12070
山西	汉语国际教育（办学地点幕府校区）	文科	本科二批B段	普通类	525	9437
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	483	8021
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	544	27192
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	561	7767
上海	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	427	31207	（2）	物理必选
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	507	79260	（04）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	525	26633	（02）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	561	21606
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	530	38373	2790（W999）	首选物理，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	563	12236
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	529	92014
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	539	76681
广东	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：江宁校区）	物理类	本科批	普通类	541	80614	（202）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（5800元/年，在江宁校区办学）	理科	本科二批	普通类	475	50920
广西	汉语国际教育（5200元/年，在幕府校区办学）	文科	本科二批	普通类	513	14115
海南	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	567	15488	（02）	物理必选
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	571	14735	（01）	不限
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	532	44671
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	512	92079
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	538	19818
贵州	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	理科	本科二批	普通类	450	53156
贵州	汉语国际教育（幕府校区）	文科	本科二批	普通类	531	17541
云南	机械设计制造及其自动化（江宁校区）	理科	本科二批及预科	普通类	514	41608
云南	汉语国际教育（幕府校区）	文科	本科二批及预科	普通类	572	9998
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	440	62096
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	487	17455
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	436	36641
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	490	10507
青海	汉语国际教育	文科	本科一段	普通类	421	3702
宁夏	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	403	14698
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	416	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-05 08:07

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