| 年份 | 数学与应用数学 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 462(数学与应用数学(师范类)) | -- |
| 2020 | 492(数学与应用数学(师范类)) | -- |
| 2019 | 501(数学与应用数学(办学地点:长德校区)(师范类)) | -- |
| 2018 | 491(数学与应用数学(师范类)) | -- |
| 2017 | 459 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能,了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范,适应服 饰行业及区域经济发展需求,具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力,从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向服装行业或企业设计部门,在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群,从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的认知、想象能力和批判精神;
3.具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力;
4.具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力;
5.熟悉服装工艺流程,服装生产、管理、经营等知识;
6.了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计方法(理论)、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。
2.实习实训
在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。
在服装和纺织企业进行实习。
职业资格证书举例
服装制作工(三级)
衔接中职专业举例
服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣
接续本科专业举例
服装与服饰设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 85 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 数学与应用数学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 河南 | 数学与应用数学(师范)(3800元/年;办学地点长德校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(长德校区)(长德校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 甘肃 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 47023 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 462 | 22359 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116837 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 数学与应用数学(师范,3800元/年,在长德校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 402 | 95544 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 131567 |

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