| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 文学学士 | 外国语言文学类 |
培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
吉林财经大学是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。
学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班,经历了东北银行干部学校、东北银行专门学校、中国人民银行长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等几个历史时期,1978年5月恢复吉林财贸学院,1992年5月更名为长春税务学院,2010年3月更名为吉林财经大学。学校是我党在东北创办的红色金融教育基地,是新中国创建的第一所金融高等学校,是国家较早成立的普通本科财经院校之一,是国家第一所、也是唯一一所税务本科大学。
详见2022年本科招生计划 :http://newzs.jlufe.edu.cn/index/zsjh.htm
按各省教育主管部门发布的政策执行。
学校建立了完善的就业工作服务体系。不断加强毕业生思想教育和就业指导工作,开设就业指导课,编撰教学大纲、教材,就业指导人员均获得劳动部职业资格证书并多次发表学术论文;引进全国先进的职业测评软件和网络学堂系统;通过人才市场和校友建立了庞大的就业信息网,创建了一流的就业网站;举办大中小型校园招聘会,建立了两百多家就业基地;开展毕业生质量跟踪调查,为教育教学改革提供了参考意见。
近几年我校毕业生就业工作成绩显著。毕业生年底就业率一直保持在90%以上,出国、考研升学的毕业生占毕业生总数的12%左右,到行政事业单位就业(考取公务员等)的毕业生占毕业生总数的11%左右,远远高于全省1.5%的平均水平;到金融系统就业的毕业生占毕业生总数的15%;本科毕业生就业主要流向沿海发达地区,内地就业者集中在省会城市,工资待遇较高,就业质量很好。根据凤凰网发布的统计数据,我校在2009年度全国非211本科院校就业能力排行榜上排名第24位,在2009年度东北地区非211本科院校就业能力排行榜上排名第2位。2013年我校与全国共50所高校一起,被教育部评为“2012-2013年度全国毕业生就业典型经验高校。

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