| 专业名称 | 年份 | 类型 | 焦作大学 (最高/最低分) | 九江职业大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 计算机应用技术 | 2020 | 理科 | -/367(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2020 | 文科 | -/400(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2019 | 理科 | -/304(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2019 | 文科 | -/173(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2018 | 理科 | -/377(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2018 | 文科 | -/395(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2017 | 理科 | -/282(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2017 | 理科 | -/273(专科批) | /() |
| 计算机应用技术 | 2017 | 文科 | -/273(专科批) | /() |
【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、嵌入式应用系统的设计与开发、软件系统开发、平面图像处理、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等能力的高等技术应用性人才。
【主干课程】C语言程序设计、平面设计、动画设计与制作、数据结构、SQL SERVER数据库设计及应用、Web程序设计(ASP.net) 、单片机原理与应用 、嵌入式系统开发 、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、计算机系统配置与维护、VB.net程序设计、网页设计与制作、Linux操作系统、网络技术基础、网络配置与维护、软件工程。
【核心能力】通过专业认识实习、计算机硬件综合实训、Flash动画制作实训、网页设计与制作实训、动态网站开发项目实战、嵌入式系统开发项目实战、单片机开发项目实战、毕业实习和设计、顶岗实习等实践环节进一步提高学生计算机及服务器软件系统维护能力、计算机硬件维护维修能力、计算机网络硬件维护维修能力、图形图像设计制作能力、网页制作及网站开发能力、嵌入式系统开发、单片机应用开发能力和软件系统开发能力。
【专业特色】本专业实行“多能力、模块化”的培养模式,应用先进的基于工作过程的教育思想和方法进行专业能力开发,课程设置围绕能力展开,采用行为导向、项目教学、任务引领等教学方法,突出教、学、做一体化的教育模式,强化学生能力培养。
【就业方向】本专业毕业生具备一定的理论基础以及较好的自我发展能力,可以在地方政府、企事业单位就业,可从事嵌入式应用系统开发,WEB系统应用软件开发,单片机应用,计算机系统软硬件的配置、运行维护管理、维修,网站设计与制作、平面设计、广告动画设计、网络组建与运行、服务外包企业相关业务等工作。
核心课程:三大构成,摄影摄像技术,photoshop平面设计,flash/3D max动画制作与实训,网页设计与网站开发实训,影视剪辑与后期特效处理,数字创意与现代广告设计技巧,企业体验性生产实训,数字影视特效合成实训,电子商务技术培训课程等
就业方向:数字创意,广告设计,多媒体网站设计与开发,动画设计与3d广告制作,高级行政办公助理,电商企业技术支持等工作
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 363 |
| 文科 | 392 | ||||
| 四川 | 计算机应用技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 429 |
| 内蒙古 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 280 |
| 文科 | 344 |
焦作大学创建于1981年,是经国家教育部批准、河南省教育厅主管、焦作市政府举办的一所培养技术技能型人才的综合性普通高等专科学校。
学校坐落在新兴的中国优秀山水旅游城市—河南省焦作市,有南、北两个校区,校园面积113.9万平方米,建筑面积53.09万平方米。现有各级各类学生2.6万余名,其中全日制专科生14000余名;教职工933人,其中高级专业技术职务210人,具有博士、硕士学位的有460人。学校设机电工程学院、经济管理学院、人工智能学院等14个学院,有机电一体化技术、市场营销、大数据技术等55个专业。教学仪器设备总值1.42亿元,图书馆藏书140多万册。
学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,始终坚持“走现代职业教育发展道路,建特色鲜明的应用型大学”的发展定位,秉承“崇学笃行、敬业乐群”的校训和“勤奋、严谨、务实、创新”的校风,弘扬“自强不息、精益求精”精神,全力开展“五化”建设(专业建设特色化、教学活动信息化、管理行为规范化、环境建设生态化、党建加强常态化),扎实开展“五校联建”(文明校园、平安校园、卫生校园、数字校园、“双高”学校),深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,发展现代职业教育。现有省部级以上特色专业、精品课程、优秀教学团队、教学名师等教学工程项目24项;积极探索“专业+信息技术+太极拳”培养模式;建立了21个服务地方经济社会发展的科研平台;先后与100余家企业深入开展校企合作。学校为河南省特别是豫西北地区经济社会发展作出了突出贡献,总体发展呈现出向前向上向好的态势。
学校先后荣获“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明校园”“河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位”“河南省优质高等职业院校”“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”“全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”等荣誉称号。
面对新的机遇和挑战,焦作大学贯彻落实习近平总书记“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的重要指示精神,坚持“人才立校、法规治校、合作建校、特色发展”的工作思路,立足焦作,面向河南,辐射周边,顺应全国“一带一路”、河南“十大发展战略”等时代发展需要,着力培养高素质技术技能型人才,提升办学层次,实现跨越发展,为早日建成全国知名、省内一流的特色高水平高等职业学校而努力奋斗!
学校地址:河南省焦作市人民路东段
邮编:454003
联系人:毋彩虹 李宁
电话:(0391)2989922 2989933
传真:(0391)2989955
网址: www.jzu.cn
E-mail: jzdxzsb@126.com
焦作大学新生学费标准根据国家有关规定,按照河南省教育厅、河南省发展规划委员会、河南省财政厅收费标准执行。理工类:3600元/年,文史类:3300元/年,艺术类:5600元/年,体育类3600元/年。住宿费800元/年。
校 训: 博学多能 厚德笃行
学校办学定位:技师培养基地 教师成长摇篮
学校办学理念:学生第一 教师第一 ,行政围着教学转,教师围着学生转
人才培养理念:重品行、宽知识、厚基础、强技能
学生成长目标:立志、精业、修身、健体、感恩
校 风:诚信、明理、求实、创新
教 风:博学、善研、爱生、乐教
学 风:勤学、好问、慎思、笃行
“四个一“人本举措:关心关爱学生从每一餐饭、每一瓶水、每一节课着手,决不让一个学生因家庭贫困而辍学。
九江职业大学办学历史可追溯到1902年九江中学堂,是1985年经教育部批准的公办全日制市属高等职业院校。2006年4月,九江职业大学与九江师范学校合并重组(九江师范学校肇始于1902年建立的九江府立中学堂,源于宋明理学家周敦颐创办的濂溪书院,承续了千年书院文脉和底蕴,有着一百多年的办学历史,培养和造就了像著名的“五四”运动先驱许德珩等为代表的一大批杰出校友)。2009年3月,江西庐山旅游中专整体划归九江职业大学,2015年1月,九江技工学校整体转入九江职业大学。
学校现在已成为招收四年制统招本科(职教本科实验班)、高中起点三年制和初中起点五年制大专,是江西省示范性高职院校,江西省高水平高等职业院校。学校占地1016亩,建筑面积41.85万平方米,设有14个二级院(部),开设有56个专业及专业方向,面向全国27个省(区)统一计划招生,现有教职工总数800余人,在校学生2万余人。
学校现建有中央财政支持建设专业2个、中央财政支持的实训基地2个、国家职业鉴定站1个、省级示范重点建设专业5个、省级优势特色专业5个,省级优秀教学团队3个、省级精品在线开放课程13门。省财政支持建设的实训基地1个、省人才培养模式创新实验区2个、省级高职实训中心1个、职业资质培训考试点3个。已建立校内实验实训室150个、校外实习实训基地150个,96.34%的毕业生至少获得一项职业技能认证或取得职业资格。
学校荣获国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高校、国家级服务产业发展能力立项建设专业院校、全国双新人才计划培训基地、全国志愿助残服务示范基地、全国模范教工之家、全国为侨公共服务示范单位、九三学社全国传统教育基地、江西省定向培养农村中小学(幼儿园)教师及农村劳动力转移培训基地、江西省语言文字规范化示范校等荣誉。
在省委省政府、九江市委市政府的正确领导下,在省委教育工委、教育厅和社会各界的关心支持下,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,全面加强党的建设,推进全面从严治党,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,以党建为引领,以省“双高”项目建设为抓手,坚持“学生第一、教师第一”的办学理念,面向市场、面向师生、面向实践办学,坚持走文化引领、内涵建设、产教融合的发展道路,主动对接“一带一路”等国家、省市重大战略,提升服务区域经济社会发展能力和水平,全力创建全国一流高职名校,努力达到应用型本科办学水平。

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