| 年份 | 社会体育指导与管理 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 534(汉语言文学(师范类)) |
| 2020 | -- | 516 |
| 2019 | -- | 527(汉语言文学(师范类)) |
| 2018 | -- | 526(汉语言文学(师范)) |
| 2017 | -- | 484(汉语言文学(师范类)) |
培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养、科学素养和先进的教育理念,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养目标:本专业培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练,掌握从事社会体育活动的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识;
2.掌握体育健身运动项目的技术及练习方法;
3.具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力;
4.熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规;
5.了解社会体育活动的理论前沿和社会需求;
6.具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力,具有一定的创新思维能力。
主干学科:体育学、公共管理。
核心课程:社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。
主要实践性教学环节:社会调查(实践)、教育实习、毕业论文、学术活动。
主要专业实验:体质测量与评价、体育康复等实验系列。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 汉语言文学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 142 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 汉语言文学(备注;以上所有专业师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 30434 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 汉语言文学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 578 | 66313 | ||
| 安徽 | 汉语言文学(师范)(3650元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 551 | 27946 | ||
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 25167 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 503 | 142723 | ||
| 海南 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 564 | 16085 | (05) | 历史必选 |
| 重庆 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 533 | 15275 |

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