| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 服装与服饰设计 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 451 | 197299 | 
| 2020 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 495 | 160025 | |
| 平行录取三段 | 444 | 200965 | ||||
| 2019 | 综合 | 平行录取三段 | 普通类 | 445 | 201100 | |
| 2018 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 490 | 156885 | |
| 平行录取三段 | 440 | 196815 | ||||
| 2017 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 481 | 149652 | |
| 平行录取三段 | 430 | 191969 | 
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能,了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范,适应服 饰行业及区域经济发展需求,具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力,从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向服装行业或企业设计部门,在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群,从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的认知、想象能力和批判精神;
3.具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力;
4.具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力;
5.熟悉服装工艺流程,服装生产、管理、经营等知识;
6.了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计方法(理论)、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。
2.实习实训
在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。
在服装和纺织企业进行实习。
职业资格证书举例
服装制作工(三级)
衔接中职专业举例
服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣
接续本科专业举例
服装与服饰设计
河南科技职业大学(简称河职大)是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年,前身是周口科技职业学院,2018年12月,经国家教育部批准为全国首批本科职业教育试点高校,2019年5月教育部批准更名为河南科技职业大学,成为全国首批、河南省唯一一所民办非营利性本科层次职业大学。学校现占地1200多亩,建筑面积47万多平方米,全日制在校生近2万人,教学科研仪器设备总值1.44亿元,馆藏纸质图书100多万册。
学校始终坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训,坚持“工科为主、重视实践、爱心办学”的办学特色,落实“以人为本,德育为先,能力为重,质量为根”的办学理念,实施“质量立校,人才强校,特色兴校,依法治校”的发展战略,紧紧围绕“立足周口,面向河南,辐射全国,主动为中原经济区和周口区域经济社会发展和产业结构调整服务”的办学定位。经过多年的发展积淀,逐步形成了以工学为主,工、管、艺、教、经等多学科协调发展的专业格局。学校现有医学院、信息工程学院、教育科学学院、机电工程学院、经济与管理学院、汽车工程学院、建筑工程学院、美术与艺术设计学院、公共基础教学部、马克思主义学院等10个院部。开设有机械电子工程、汽车服务工程、电子信息工程、学前教育、土木工程、服装与服饰设计、物流管理、计算机应用工程、护理、临床医学、口腔医学、助产等40个社会急需的本、专科专业。其中教育部骨干专业1个,河南省特色专业1个,河南省综合改革试点专业2个,河南省民办高校品牌专业11个。
学校大力实施人才强校战略,利用市政府解决财政供给教师编制的特殊政策,通过外招和内培相结合,建设了一支有道德情操、有理想信念、有仁爱之心、有丰富知识的教师队伍。现有专任教师895人,高级职称教师400人,享受国务院特殊津贴者1人,河南省职业教育专家2人。学校积极开展科学研究,科研成果丰硕,近三年来,学校获得专利106项,完成市厅级以上科研项目478项,获市厅级以上科研成果奖176项。教师发表论文752篇,出版专著(教材)119部。学校坚持技术技能型人才培养模式,注重培养学生的实践和创新能力,人才培养质量不断提高,学生在国家和省级技能大赛上获奖129项。学校积极推行1+X证书制度,学生双证率达到98%。学校建有综合实训中心,校内实验实训室156个,校外实习实训基地118个,实验实训课开出率100%。
近年来,学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进单位、国家级高技能人才培训基地、国家技能人才培育突出贡献单位、全国扶残助残先进单位、全国农村青年转移就业先进单位、河南省扶贫开发先进集体、河南省职业教育攻坚工作先进单位、全省“五好”基层党组织等数十种荣誉。
理事长李海燕享受国务院政府特殊津贴,是河南省教育专家,历任第十、十一、十二届全国人大代表,现任周口市政协副主席。曾荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“三八”红旗手、全国职业教育先进个人、全国社会扶贫先进个人等多种荣誉称号。受到中共中央总书记、国家主席习近平,中共中央政治局常委,国务院总理李克强,中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁等党和国家领导人的亲切接见。
站在新的历史起点上,河科人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定不移贯彻落实全国、全省教育大会,全国职业教育大会精神,立足河南,面向全国,辛勤耕耘、开拓创新,主动为中原经济区和周口区域经济社会发展和产业结构调整服务,为把河南科技职业大学建设成为“河南叫得响、全国有影响的知名本科职业大学”而努力奋斗!
湖州职业技术学院是一所由湖州市人民政府主办、经浙江省人民政府批准成立的全日制公办高职院校。学校位于长三角中心区域、太湖南岸、国家历史文化名城、全国生态文明先行示范区——浙江湖州。学校前身为1979年创建的嘉兴供销技工学校、嘉兴粮食技工学校、浙江电大嘉兴分校,1999年开始高等职业教育办学。
建校以来,学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“崇德尚能”校训,落实立德树人根本任务,以办人民满意的高职教育为愿景,以建设区域性高职名校为目标,围绕“全面深化改革、加快转型发展、更好服务湖州”工作主线,形成了“德育为先、能力为重、全面发展”的育人观,“做足总量、优化结构、提升素质”的人才观,“做实基础、狠抓常规、补齐短板、强化特色”的教学观和强化“五个起来”的党建工作特色,形成了“做强高职教育、做大开放教育、做特农民教育、做活社区教育”的“四位一体”办学特色。学校先后被评为教育部高职高专人才培养工作优秀学校、全国精神文明建设先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、浙江省示范性高职院校、浙江省平安校园、浙江省普通高校示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位,浙江省首批党建工作示范高校培育单位,浙江省教学创新示范校。
学校占地601亩,建筑面积26万平方米,校园建设具有典型的江南地域特色和人文气息。学校下设建筑工程学院、机电与汽车工程学院、物流与信息工程学院、商贸与经济管理学院、旅游与公共管理学院、艺术设计学院、继续教育学院等7个二级学院,全日制在校学生1万余人。现有教职工658人,其中高级职称188人,硕博士教师476人,“双师”素质专业教师占85%,有国家级教学团队1个、省级教学团队3个、省151人才4人、省教学名师2人、省级专业带头人22人、省高校思想政治理论课“名师工作室”1个、南太湖特支计划人才8人、湖州市1112人才46人,市宣传文化系统“领军人才工作室”2个。
学校现有高职专业36个,面向省市高端装备制造、旅游、文化等主导产业和智能制造、数字经济等战略性新兴产业集群,建设生产过程自动化技术(绿色智造)、旅游管理(乡村旅游)、建筑工程技术(智能建造)、跨境电子商务、物联网技术和文化创意(数字内容)等6+N专业群。学校入选教育部工业机器人领域职业教育项目合作院校,现有中央财政重点支持建设专业2个(工业过程自动化技术、旅游管理)、教育部认定骨干专业4个(建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易),省“双高”建设专业群1个(工业过程自动化技术)、浙江省高校“十三五”优势专业4个(建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易)、浙江省高校“十三五”特色专业5个(机电一体化技术、电子商务、现代物流管理、视觉传达设计、商务英语)、湖州市“十三五”高校重点专业5个(旅游管理、机电一体化技术、电子商务、现代物流管理、室内艺术设计)。获国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖8项,国家级精品课程4门,国家级精品资源共享课4门,省级精品课程24门,省级及以上精品在线开放建设课程36门。近五年来,学生参加各类技能竞赛共获奖849项,其中国家三等奖以上128项、省级一等奖166项;师生共获授权专利278项,其中发明专利55项,学生为第一专利权人167项。
学校现有18个校内实训基地和209个校外实训基地,其中国家级重点实训基地4个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个、省级示范性实训基地4个、浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目5个,由苏浙环太湖五城共同成立“环太湖劳模工匠学院”落户学校,坐落在校内的湖州市公共实训中心已成为区域内现代职业教育中集教学、培训、技能鉴定和技术研发的公共服务平台。
学校持续深化产教融合、校企合作,促进“五个对接”,实施《百名教授博士入企服务三年行动计划》,联合区域内重点行业企业成立湖州职院产教融合发展联盟,组建4个产业学院、9个专业(群)产教融合联盟、5家研发机构和17支专业服务地方团队,年均承担市地校合作重点项目60项以上。2个实验室获批市级重点实验室,1个实验室入选市级重点实验室培育名单。学校是浙江省最早建立大学生创业园的高校之一,学校创业园被确定为浙江省首批大学生创业示范基地,建有省级众创空间。近年来,毕业生就业率始终保持在97%以上,毕业生社会总体满意度排名位居全省高职院校前列。每年面向社会开展各领域多层次培训15000人次以上,赢得了行业企业和社会的好评。
学校大力推进对外交流与合作,提升办学国际化水平,与英国南埃塞克斯学院合作开设中外合作办学项目;与新加坡、德国、澳门等境外高校建立了交流合作关系,开展教师互派、交换生专业研修、境外实习等合作项目。
新时代的湖州职业技术学院将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会、全国职教大会精神,不忘初心,牢记使命,坚持“质量立校、人才强校、特色发展、改革推动、依法治校、文化育人”的发展战略,聚焦立德树人,聚力高质量发展,努力建成在当地不可替代、业内高度认同、省内有地位、国内有影响的区域性高职名校。
学校位于长三角中心区域、太湖南岸、国家历史文化名城、全国生态文明先行示范区——浙江湖州。

3服装与服饰设计主干课程女装设计童装设计成衣样板与工艺服装品牌企划服装设计等职业定位本专业毕业生主要从事服装设计师服装陈列师样板师等工作除此之外还可以拥有以下诸多就业选择生产管理服装跟单服装陈列面料采购服装生产线监视服装生产管理答案来源于湖州职业技术学院艺术设计学院专业简介

2020年湖州职业技术学院服装与服饰设计专业职业定位

2020年湖州职业技术学院服装与服饰设计专业主干课程

湖州师范学院教育技术学(师范)和服装与服饰设计哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和服装与服饰设计在浙江往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和服装与服饰设计就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家

湖州师范学院数据科学与大数据技术和服装与服饰设计哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和服装与服饰设计在浙江往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和服装与服饰设计就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据

湖州师范学院计算机科学与技术和服装与服饰设计哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和服装与服饰设计在浙江往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和服装与服饰设计就业前景,计算机科学与技术专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家了解计算

湖州职业技术学院服装与服饰设计是公办专科(高职)专业。湖州职业技术学院服装与服饰设计在浙江省排名第2。浙江省开设服装与服饰设计院校排名在前面的院校:浙江纺织服装职业技术学院。浙江省开设服装与服饰设计院校排名在靠后的院校:浙江横店影视职业学院

湖州职业技术学院/2020年服装与服饰设计学费:66001.2020年服装与服饰设计学费:6600;2020年服装与服饰设计专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江服装与服饰设计综合

湖州职业技术学院/2022年服装与服饰设计学费:66001.2022年服装与服饰设计学费:6600;2022年服装与服饰设计专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江服装与服饰设计综合

服装与服饰设计/专业代码:550105湖州职业技术学院2022年在浙江等1个省市开设服装与服饰设计专业。湖州职业技术学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费550105服装与服饰设计浙江普通类平行录取三年20660