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华中师范大学教育学和电子信息科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 05:03:24 解决时间：2022-11-04 11:40

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华中师范大学教育学和电子信息科学与技术哪个好？小编通过比较教育学和电子信息科学与技术在湖北往年的录取分数线，教育学就业前景和电子信息科学与技术就业前景，教育学专业介绍和电子信息科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解教育学和电子信息科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和电子信息科学与技术录取分数线(湖北)

文科

年份	教育学	电子信息科学与技术
2020	589(教育学类（含：教育学、学前教育、特殊教育）)	--
2019	592(教育学类)	--
2018	619(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	--
2017	587(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	--

理科

年份	教育学	电子信息科学与技术
2020	611(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	609(电子信息类（含电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程）)
2019	593(教育学类)	591(电子信息类)
2018	601(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	601(电子信息类（含电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程）)
2017	573(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	574(电子信息类（含通信工程、电子信息科学与技术、电子信息）)

二、教育学和电子信息科学与技术专业介绍

电子信息类电子信息科学与技术

华中师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到良好的科学实验和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

教育学类教育学

华中师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养热爱教育事业，拥有深厚教育情怀，具备扎实的教育理论基础和跨学科知识，熟悉教育改革和发展前沿，具有较强的创新精神和实践能力，能够在中小学、教育科研机构和各级教育行政部门从事教学、研究和管理的高素质、复合型、创新型专业人才。

三、教育学和电子信息科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	教育学类	综合	本科批	普通类	四年	2	（05）	史/生/政(3选1)
天津	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（A）	史/生/政(3选1)
河北	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育专业）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育专业）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育学类（包含专业:教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	教育学类（包含专业:教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	教育学类	物理类	本科批	普通类	四年	4	（03）	首选物理，再选不限
江苏	教育学类	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育））	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	-	4
福建	教育学类（教育学、学前教育、融合教育。）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2748（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类（教育学、学前教育、融合教育。）	历史类	本科批	普通类	四年	3	2748（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	-	4
江西	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	-	5
山东	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	教育学类（4500元/年；包含专业教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	教育学类（4500元/年；包含专业教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	物理类	本科批	普通类	四年	13	（W12）	首选物理，再选不限
湖北	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	历史类	本科批	普通类	四年	12	（L04）	首选历史，再选不限
湖南	教育学类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类	历史类	本科批	普通类	四年	2	（005）	首选历史，再选不限
广东	教育学类（040101.教育学+040106.学前教育+040113.融合教育）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（209）	首选物理，再选不限
广东	教育学类（040101.教育学+040106.学前教育+040113.融合教育）（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（207）	首选历史，再选不限
广西	教育学类（包含专业教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	教育学类（包含专业教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	教育学类（包含专业:教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	教育学类（包含专业:教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	教育学类（4500元，含教育学、学前教育、融合教育）	综合	本科批	普通类	611	6500	（05）	政/史/生(3选1)
天津	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	646	4914	（E）	政/史/生(3选1)
河北	教育学类	物理类	本科批	普通类	614	8462
河北	教育学类	历史类	本科批	普通类	615	1208
山西	教育学类（包含专业教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批A段	普通类	584	7212
山西	教育学类（包含专业教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批A段	普通类	598	1010
吉林	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批A段	普通类	535	8985
吉林	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批A段	普通类	566	1184
上海	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育专业）	综合	本科批	普通类	541	7145	（1）	政/史/生(3选1)
江苏	教育学类	物理类	本科批	普通类	583	15484	（03）	首选物理，再选不限
江苏	教育学类	历史类	本科批	普通类	588	3420	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育学类	综合	平行录取一段	普通类	653	6145
安徽	教育学类（4500元/年;含教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	622	7270
安徽	教育学类（4500元/年;含教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	632	1301
福建	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育）	物理类	本科批	普通类	615	6038	2724（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类（含教育学、学前教育、融合教育）	历史类	本科批	普通类	602	1106	2724（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	600	8683
江西	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	619	1378
山东	教育学类	综合	普通类一段	普通类	608	12785
河南	教育学类（校本部）	理科	本科一批	普通类	626	11699
河南	教育学类（校本部）	文科	本科一批	普通类	629	1802
湖南	教育学类	物理类	本科批	普通类	611	8400	（10组）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类	历史类	本科批	普通类	607	1179	（5组）	首选历史，再选不限
广东	教育学类（非定向）（040101.教育学+040106.学前教育+040113.融合教育）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	615	14870	（207）	首选物理，再选不限
广东	教育学类（非定向）（040101.教育学+040106.学前教育+040113.融合教育）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	611	1827	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育学类（4500元/年，包含专业:教育学学前教育、融合教育）	理科	本科一批	普通类	590	5942
广西	教育学类（4500元/年，包含专业:教育学学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	605	1093
四川	教育学类（包含专业：教育学、学前教育、融合教育）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	630	8145
四川	教育学类（包含专业：教育学、学前教育、融合教育）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	601	1916
新疆	教育学类（教育学、学前教育、融合教育）	文科	本科一批	普通类	567	0

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

电子信息科学与技术

1.电子信息科学与技术就业前景：
就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业研究生硕士。主要就业于电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、物联网设计开发和管理工作，也可在高校或科研院所从事教学及科研工作。
2.电子信息科学与技术就业方向：
本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

中专 2022-11-04 11:40

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