已解决问题

淮阴师范学院小学教育和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 12:49:19 解决时间：2022-11-05 08:26

满意答案

淮阴师范学院小学教育和环境科学哪个好？小编通过比较小学教育和环境科学在江苏往年的录取分数线，小学教育就业前景和环境科学就业前景，小学教育专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和环境科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和环境科学录取分数线(江苏)

历史类

年份	小学教育	环境科学
2021	536(小学教育（师范）)	--

物理类

年份	小学教育	环境科学
2021	518(小学教育（师范）)	491

文科

年份	小学教育	环境科学
2020	344	--
2019	337(小学教育（师范）)	--
2018	333(小学教育（师范）)	325
2017	328(小学教育（师范）)	321

理科

年份	小学教育	环境科学
2020	353	341
2019	346(小学教育（师范）)	337
2018	334(小学教育（师范）)	326
2017	326(小学教育（师范）)	316

二、小学教育和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

淮阴师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实验等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

教育学类小学教育

淮阴师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
黑龙江	环境科学	理科	本科二批A段	普通类	四年	4
江苏	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	40	（09）	首选物理，再选不限
	小学教育					40	（11）	首选物理，再选不限
	环境科学					56	（12）	首选物理，再选化学
	小学教育	历史类				41	（03）	首选历史，再选不限
安徽	环境科学	理科	本科二批	普通类	-	5
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2752（W500）	首选物理，再选化学
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选化学
贵州	环境科学	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
黑龙江	环境科学	理科	本科二批A段	普通类	332	66094
上海	小学教育	综合	本科批	普通类	473	21738	（1）	不限
江苏	小学教育（中外合作办学，师范，第一、二、四学年在国内学习，第三学年赴美学习，学费按美方标准收取）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	494	92664	（11）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	物理类		普通类	518	67914	（09）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			536	21087	（03）	首选历史，再选不限
	环境科学	物理类			491	95744	（09）	首选物理，再选不限
安徽	环境科学	理科	本科二批	普通类	467	109847
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	494	56176	2728（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	489	175355
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	489	92382	（6组）	首选物理，再选不限
贵州	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	528	18655
贵州	环境科学	理科	本科二批	普通类	414	81724

五、就业前景

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-05 08:26

淮阴师范学院经济与金融和小学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1200阅读

淮阴师范学院经济学和小学教育(中外合作办学)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1200阅读

网友推荐