| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 539(汉语言文学（师范）) |
| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 539(汉语言文学（师范）) |
| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 526(教育学（师范）（办学地点东校区）) | -- |
| 2019 | 501(教育学（师范）) | -- |
| 2018 | 493(教育学（师范）) | -- |
| 2017 | 458(教育学（师范）) | -- |
| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 558(教育学（师范）（办学地点东校区）) | 562(汉语言文学（师范）（办学地点东校区）) |
| 2019 | 556(教育学（师范）) | 559(汉语言文学（地方专项）（师范）（办学地点：东校区）) |
| 2018 | 556(教育学（师范）) | 557(汉语言文学（师范）) |
| 2017 | 517(教育学（师范）（东校区）) | 519(汉语言文学（师范）（东校区）) |
衡阳师范学院
衡阳师范学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 汉语言文学（师范） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （03） | 史/政/地(3选1) |
| 河北 | 教育学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 1 | ||||||
| 山西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 教育学（师范）（西校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学（师范）（西校区） | 1 | |||||||
| 安徽 | 汉语言文学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 福建 | 教育学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2667（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 汉语言文学（师范类） | 1 | |||||||
| 江西 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 汉语言文学（师范类） | 1 | |||||||
| 山东 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 河南 | 汉语言文学（师范）（4000元/年；办学地点西校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖南 | 教育学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | （011） | 首选物理，再选不限 |
| 汉语言文学（师范）（免收学费） | 4 | （018） | ||||||
| 汉语言文学（师范） | 13 | （011） | ||||||
| 教育学（师范） | 历史类 | 18 | （007） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 汉语言文学（师范）（免收学费） | 3 | （017） | ||||||
| 汉语言文学（师范） | 8 | （019） | ||||||
| 126 | （007） | |||||||
| 广西 | 汉语言文学（在西校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 汉语言文学（师范）（西校区）（西校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 汉语言文学（师范类）西校区 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 西藏 | 汉语言文学（师范类。） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 汉语言文学（师范）（专业办学地点西校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 496 | 24817 | （04） | 政/地/史(3选1) |
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 14809 | ||
| 山西 | 汉语言文学（师范类）（办学地点西校区） | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 508 | 13214 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 12145 | ||
| 吉林 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 497 | 5374 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 480 | 7138 | ||
| 上海 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 435 | 29681 | （1） | 政/地/史(3选1) |
| 江苏 | 汉语言文学（师范，西校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 26633 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 浙江 | 汉语言文学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 | 54912 | ||
| 安徽 | 汉语言文学（师范）（4000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 22182 | ||
| 福建 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 6380 | 2645（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 565 | 11540 | ||
| 山东 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 535 | 82126 | ||
| 湖南 | 汉语言文学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 47864 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 14843 | （7组） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 533 | 17187 | （10组） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 广西 | 汉语言文学（师范，4000元/年，在西校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 535 | 9215 | ||
| 海南 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 595 | 10591 | （11） | 政/地/史(3选1) |
| 四川 | 汉语言文学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 537 | 20381 |
省份（专业）计划数实际投档数文化分专业分综合分高分低分高分低分高分低分江西(戏剧影视文学).2130.8254.52233.28浙江(戏剧影视文学)55490.996484.999甘肃(戏剧影视文学).6290.8河南(戏剧影视文学).8230江西（舞蹈学）.68116.68226.808204.008湖北（体育教育）.25475.5录取原则：使用各省编导类（戏剧影视文学）、舞蹈类（舞蹈学）、体育类
省份（专业）计划数投档数文化分专业分综合分高分低分高分低分高分低分江西(戏剧影视文学).2130.8254.52233.28浙江(戏剧影视文学)55 —— —— —— ——490.996484.999甘肃(戏剧影视文学).6290.8河南(戏剧影视文学).8230江西（舞蹈学）.68116.68226.808204.008湖北（体育教育）.25475.5录取原则：使用各省编导类（戏剧影视文学）、舞蹈
省份计划数实际投档数文化分专业分综合分高分低分高分低分高分低分江西.5146.4258.64237.62浙江55----504.992485.991甘肃.4204312.44296.36河南.8260录取原则：使用各省编导类统考成绩，在投档生源范围内，按综合成绩择优录取（综合成绩=高考文化投档分40%+专业成绩60%，其中浙江省综合成绩为考生进档成绩，综合成绩=考生文化总分50%+专业分7.550%
层次及学制：本科四年师范性质：师范招生科类：文理兼招院系网址：http://jykxxy.***/本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握信息技术学科专业知识与技能，具备信息化教学设计能力、教学媒体与资源的设计与开发能力，能够运用信息技术分析和解决中学信息技术学科教学中的一些实际问题，具备过硬的教育教学基本技能和持续发展自身专业素养的能力，能胜任中学信息技术课程教学，为中学的信息化教
层次及学制：本科四年师范性质：师范招生科类：文科院系网址：http://wxy.***/培养目标：本专业培养具备一定的人文素养和系统的汉语言文学知识，具有教育学、心理学知识，掌握现代教育技术，德、智、体、美、劳全面发展，具备中学语文教学、教研和教改能力，胜任中学语文学科教学的应用型人才。本专业注重学生人文素养培育和教育教学能力培养，就业方向主要为中学语文教育教学。主要课程：中国古代文学、中国现代文学
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