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韩山师范学院经济学和小学教育（教师专项计划）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 13:16:04 解决时间：2022-11-04 06:13

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韩山师范学院经济学和小学教育（教师专项计划）哪个好？小编通过比较经济学和小学教育（教师专项计划）在广东往年的录取分数线，经济学就业前景和小学教育（教师专项计划）就业前景，经济学专业介绍和小学教育（教师专项计划）专业介绍等数据帮助大家了解经济学和小学教育（教师专项计划）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、经济学和小学教育（教师专项计划）录取分数线(广东)

物理类

年份	经济学	小学教育（教师专项计划）
2021	493(经济学（非定向）（办学地点：韩东校区）)	--

文科

年份	经济学	小学教育（教师专项计划）
2020	502	--
2019	520	--
2018	512	--

历史类

年份	经济学	小学教育（教师专项计划）
2021	507(经济学（非定向）（办学地点：韩东校区）)	--

理科

年份	经济学	小学教育（教师专项计划）
2020	474	--
2019	454	--
2018	443	--

二、经济学和小学教育（教师专项计划）专业介绍

教育学类小学教育（教师专项计划）

韩山师范学院

层次本科

学制四年

小学教育专业创办于2009年，2013年获得教育学学士学位授权，2017年列入广东省高等学校特色专业建设专业，2021年验收合格，2018年开始培养广东省小学教育专业公费师范生。至2021年7月，本专业共有9届毕业生，毕业学生共计416人。

一、专业定位

小学教育专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科知识和科学人文素养，具有扎实的小学各学科教学技能，能够胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等各学科教学，具备良好的心理辅导技巧和较强的班级管理能力，适应基础教育发展需求的高层次复合型人才。

二、培养目标

小学教育专业坚持学校“师范性、应用性、地方性、开放性”的办学定位，立足粤东、服务广东，培养德智体美劳全面发展，具有“家国情怀、师道精神、笃实品格”特质，具备深厚的人文与科学素养、勇于创新的精神、扎实的多学科教育教学知识、突出的教育教学能力与自我发展能力，能够适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，未来能够成长为学校乃至区域骨干的“四有”优质小学教师。

三、培养规格

（一）学制、学位与学分

小学教育专业实施弹性修业年限制，基本修业年限为4年，在符合相关规定的情况下，修业年限可以适当放宽，但不低于3年且不高于8年。

按人才培养方案要求修完所有课程并获得规定学分，且学位课程达到韩山师范学院授予学士学位的条件，可申请授予教育学学士学位。

按教学计划应修满不低于160学分，毕业论文（设计）答辩合格，且在德、智、体、美、劳等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。

（二）人才培养基本要求

知识要求：具有一定的人文与科学素养。掌握主教学科的基本知识、基本原理和基本技能、学科知识体系基本思想和方法。充分理解并把握“小学语文素养”、“小学数学素养”、“小学英语素养”等学科核心素养的内涵。能够围绕小学多学科的专业知识体系整合音乐、舞蹈、美术、手工制作等跨学科知识，在教育实践中发挥小学多科整合在小学教育中的地位和价值。了解主教学科与其他学科的学科知识与社会实践、小学生生活实践的联系，形成综合的知识结构和跨学科的思维方式。

能力要求：在教学实践中，能够依据所教学科核心素养和课程标准，针对小学生身心发展和认知特点，综合运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得初步教学体验，具备从事小学多学科教学基本能力。能够掌握教育研究的基本方法，结合小学教育教学实践进行研究，具有一定的教育教学研究能力。树立“立德树人”、“德育为先”的理念。了解小学德育基本原理与方法，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育、心理健康教育等活动的组织与指导，获得积极的体验。掌握小学生身心发展的特点和道德教育的基本规律。重视学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。掌握学校文化和教育活动等的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动等，促进学生身心和谐发展。

素质要求：践行社会主义核心价值观，切实增强中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守师德规范，具有依法执教意识，志愿成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。具有从教意愿，认同小学教师工作的意义和专业性，愿教乐教。具有积极向上的情感、健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神，关爱尊重学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

经济学类经济学

韩山师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的经济学理论基础和现代经济分析方法，熟悉金融或国际贸易业务的规程，具有较高的外语水平和较强的实践能力，能在金融机构或外贸企业等从事相关工作，并具有创新意识、自主学习能力、较强竞争力和具备潮商精神的应用复合型高素质人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管管理学、会计学、计量经济学、统计学、金融学、财政学、国际经济学、产业经济学等课程。

三、经济学和小学教育（教师专项计划）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	经济学	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	经济学	理科	本科二批A段	普通类	-	1
山东	经济学	综合	普通类一段	普通类	四年	1
湖南	经济学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（003）	首选物理，再选不限
广东	经济学（韩东校区）	物理类	本科批	普通类	四年	35	（205）	首选物理，再选不限
广东	经济学（韩东校区）	历史类	本科批	普通类	四年	40	（219）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	经济学	物理类	本科批	普通类	483	50546
吉林	经济学	文科	本科二批A段	普通类	345	22202
山东	经济学	综合	普通类一段	普通类	490	173132
湖南	经济学	历史类	本科批	普通类	515	25714	（1组）	首选历史，再选不限
广东	经济学（非定向）（办学地点：韩东校区）	物理类	本科批	普通类	493	144271	（205）	首选物理，再选不限
广东	经济学（非定向）（办学地点：韩东校区）	历史类	本科批	普通类	507	45285	（218）	首选历史，再选不限

五、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

中专 2022-11-04 06:13

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