| 年份 | 英语 | 音乐表演(礼仪与航空服务方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 564(英语(须口试,语种:英语,若省级招生部门有组织外语口试,须参加)) | -- |
| 年份 | 英语 | 音乐表演(礼仪与航空服务方向) |
|---|---|---|
| 2021 | 565(英语(须口试。语种:英语。若省级招生部门有组织外语口试,须参加)) | -- |
| 年份 | 英语 | 音乐表演(礼仪与航空服务方向) |
|---|---|---|
| 2020 | 561(英语(须口试)) | -- |
| 2019 | 529(英语(需口试)) | -- |
| 2018 | 541 | -- |
| 2017 | 499 | -- |
| 年份 | 英语 | 音乐表演(礼仪与航空服务方向) |
|---|---|---|
| 2020 | 569 | -- |
| 2019 | 569(英语(需口试)) | -- |
| 2018 | 578(英语(面向泉州)) | -- |
| 2017 | 521 | -- |
培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 英语(只招英语语种考生;在泉州校区就读) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 英语(需口试) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语(泉州校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 英语(英语语种,须口试;泉州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 英语(英语语种,须口试;泉州校区) | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 英语(需口试。语种:英语。国家级一流本科专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | 1108(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 20 | 1108(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 江西 | 英语(该专业只招英语语种考生、国家级一流本科专业) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 英语(外语语种为英语,须口试,国家级一流本科专业,泉州校区) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 英语(5460元/年;办学地点泉州校区;只招英语语种考生。国家级一流本科专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖北 | 英语(需口试;外语语种英语;办学地点泉州校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 英语(国家级一流本科专业) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语(泉州校区)(英语) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (209) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 3 | (204) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 英语(泉州校区,招收英语语种考生,外语口试,专业备注:国家级一流本科专业)(泉州校区,招收英语语种考生,外语口试,专业备注:国家级一流本科专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 陕西 | 英语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 4898 | ||
| 山西 | 英语(需口试)(外语语种英语)(办学地点泉州校区) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 520 | 27675 | ||
| 文科 | 554 | 4783 | ||||||
| 上海 | 英语(语种英语) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 474 | 21513 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 英语(只招英语考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 549 | 15205 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 607 | 35705 | ||
| 安徽 | 英语(5460元/年;外语语种为英语,若省级招生部门有组织外语口试,须参加;泉州校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 33227 | ||
| 英语(5460元/年;外语语种为英语,须口试;泉州校区) | 文科 | 590 | 8971 | |||||
| 福建 | 英语(须口试,语种:英语,若省级招生部门有组织外语口试,须参加) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 4812 | 1107(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 英语(须口试。语种:英语。若省级招生部门有组织外语口试,须参加) | 物理类 | 565 | 22230 | 1107(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 江西 | 英语(该专业只招收英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 4032 | ||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 572 | 36224 | ||
| 河南 | 英语(只招英语语种考生。)(泉州校区)(英语) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 43027 | ||
| 文科 | 588 | 10158 | ||||||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 5382 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语(非定向)(外语语种英语;办学地点:泉州校区)(语种要求:英语) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 60150 | (204) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 557 | 15585 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 重庆 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 581 | 22080 | ||
| 四川 | 英语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 48969 | ||
| 文科 | 567 | 8221 |

华侨大学城乡规划和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较城乡规划和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,城乡规划就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,城乡规划专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专

华侨大学建筑学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较建筑学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,建筑学就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,建筑学专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专业介绍等

华侨大学环境工程和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较环境工程和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,环境工程就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,环境工程专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专

华侨大学车辆工程和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较车辆工程和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,车辆工程就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,车辆工程专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专

华侨大学数学与应用数学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较数学与应用数学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,数学与应用数学专业介绍和音乐表演

华侨大学汉语国际教育和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,汉语国际教育专业介绍和音乐表演(礼仪与

华侨大学汉语言文学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较汉语言文学和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,汉语言文学专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务

华侨大学工商管理和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较工商管理和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,工商管理就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,工商管理专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专

华侨大学工程管理和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较工程管理和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,工程管理就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,工程管理专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专

华侨大学英语和音乐表演(礼仪与航空服务方向)哪个好?小编通过比较英语和音乐表演(礼仪与航空服务方向)在福建往年的录取分数线,英语就业前景和音乐表演(礼仪与航空服务方向)就业前景,英语专业介绍和音乐表演(礼仪与航空服务方向)专业介绍等数据帮助