| 年份 | 体育教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 554(化工与制药类（含化学工程与工艺、制药工程）) |
| 年份 | 体育教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 554(化工与制药类（含化学工程与工艺、制药工程）) |
| 2019 | -- | 530(化工与制药类（含化学工程与工艺制药工程）) |
| 2018 | -- | 530 |
| 2017 | -- | 487(化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向）（面向泉州）) |
华侨大学
培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；
3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；
4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；
5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；
7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；
8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；
9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；
10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：基础化学、化学工程与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。
主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。
主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 535 | 22869 |
| 浙江 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 607 | 34197 |
| 福建 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 20718 |
| 化学工程与工艺（面向厦门） | 507 | 28388 | ||||
| 化学工程与工艺（面向泉州） | 514 | 25917 | ||||
| 江西 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 15678 |
| 山东 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 582 | 38663 |
| 河南 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 34859 |
| 湖北 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 21661 |
| 广东 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 529 | 45593 |
| 广西 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向）（在厦门校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 16719 |
| 海南 | 化学工程与工艺（含精细化工、能源化工方向） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 652 | 4669 |
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