| 津市职业中专学校 | 湖南桃花源高级技工学校 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 国家级重点职业中学、省级示范性中等职业学校、省级职业教育先进单位、市级安全文明学校 | 国家级重点职业学校 | 
| 性质 | 公办 | 公办 | 
| 地址 | 津市市车胤大道424号 | 湖南省桃源县桃花大道060号 | 
| 招生专业 | 招生人数 | 
| 现代农艺技术 | 50 | 
| 园林技术 | 50 | 
| 畜禽生产与疾病防治 | 50 | 
| 果蔬花卉生产技术 | 50 | 
| 汽车制造与维修 | 50 | 
| 机电设备安装与维修(含焊工) | 150 | 
| 电子电器应用与维修 | 100 | 
| 计算机应用 | 100 | 
| 计算机平面设计 | 50 | 
| 旅游服务与管理 | 100 | 
| 高星级饭店运营与管理 | 100 | 
| 老年人服务与管理 | 150 | 
| 文秘(含商外) | 150 | 
| 服装设计与工艺 | 50 | 
| 工艺美术 | 50 | 
| 会计 | 50 | 
桃源县职业中等专业学校是一所县属农村职业学校,创办于1984年。2002年在政府的主导下,进行资源整合,将原一职、二职、三职、中专、渔父职中、城郊中学合并为县级唯一的公办职业学校。
在上级各部门的大力支持下,在几代职专人的共同努力下,学校成为全市规模大、师资力量雄厚的综合性农村中等职业学校,2005年评审为国家级重点职业中专,2009年评审为省级重点技工学校,2010年评为全国德育工作先进集体,2013年晋升为第一批国家中等职业教育改革发展示范校,2014年被国家人力资源社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。2015年7月获湖南省卓越校建设项目。
学校十分注重学生的专业技能训练和就业创业能力的培养,对学生提出“为三十岁当老板做准备”的号召,同时开展了“万千百十一”活动,即在校三年学习期间,要求每个学生跑一万里路,写一千篇日记,读一百本好书,投十篇新闻稿件,获一项以上的奖励。提高了广大学生适应市场的能力,使学生成为了供不应求的产品。学校坚持人才培养“多证书”制度,让每一个学生既学自己本专业的内容,又掌握其它专业的知识,达到“一专多能”。在实验实习课方面,学校严格按照理论课与实践课1:1的比例开课设节,加强专业技能训练力度,提高学生的就业能力。学校拥有电工电子、缝纫、烹饪、客房等实验室23个。近年来,毕业生“双证”合格率达95%以上,就业率达95%以上。
多年来,学校的发展得到了市委、市政府的高度重视,也得到了社会各界的大力支持。学校的办学经验和举措不仅得到了肯定,而且得到了推广。2003年7月3日,《常德晚报》以图片新闻的形式刊登了我校学生技能竞赛活动照片,推介了学校技能训练的经验。2003年9月10日,《湖南日报》以专版介绍报道了学校内部管理改革办学经验。2003年12月7日,《常德日报》教育周刊又以《职教,拓出一片新绿洲》为题,头版头条刊登了学校的办学经验,在社会上产生了强烈的反响。
近年来,学校先后投入了大量的资金,建起了4个高标准的电脑室和2个多媒体教室,以满足各专业技能训练的需要。南北校区实行了网络化管理,充分发挥了多媒体教室的教学功能,逐步实行了利用多媒体进行教学的手段。为进一步完善体育卫生设施,整治校园环境,学校先后投资近50万元,将困扰学校近20年的污水沟彻底清除,使昔日的臭水沟变成了校内的绿化亮点。新建了校内透视围墙和2个蓝排球场,翻修了学生宿舍,改善了教室的采光条件和教师的办公条件。学校还投资100多万元新建了一栋学生宿舍,两个校内花园,美化了校道,重新改造了学生食堂,新建了锅炉房,为师生提供了良好的学习和生活环境,并正投资10多万元修建学生厕所。此外,学校还加大了校园文化和绿化建设,提高了校园文化氛围,美化了校园环境,校容校貌焕然一新。
| 序号 | 招生专业 | 学制 | 招生对象 | 收费标准(元/年) | 计划招生人数 | 
| 1 | 电子技术应用 | 3年 | 应届初中 | 500元 | 40人 | 
| 2 | 旅游服务与管理 | 3年 | 应届初中 | 500元 | 45人 | 
| 3 | 生物化工 | 3年 | 应届初中 | 500元 | 45人 | 
| 4 | 机电技术应用 | 2年 | 应届初中 | 500元 | 40人 | 
| 5 | 计算机应用 | 3年 | 应届初中 | 500元 | 90人 | 
津市职业中专学校创建于1984年9月。其前身是津市市第四中学。1992年,学校被省人民政府认定为省级重点职业学校,1996年被国家教委认定为国家级重点职业高级中学。1999年,经重新调整复评,学校再次被国家教育部认定为国家级重点职业高级中学。2002年8月,津市市委、市政府以职业中专为龙头,组建成立了津市职业教育集团,使学校走向了集团化的发展之路。

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