学校自2001年至今连续被濮阳市市委、市政府表彰为“市级文明单位”。近年来，学校多次被评为“省、市教师教育工作先进单位”。现今,濮阳县教师进修学校在校长杨学斋的带领下,正扬帆远航,为濮阳县教育事业再做新的贡献。
学校秉承“以人为本，特色发展”的教育理念，实施“名师强校，科研兴校”战略，坚持“面向社会，面向基础教育，面向农村”的办学思想，狠抓学校现代化建设，以培养高素质教职工队伍和规范管理为基本点，以教科研和师资培训为工作中心，优化资源，拓展办学渠道，取得了丰硕成果。
学校现有教职工80余人，其中高级教师2人，中级教师20余人，师资力量雄厚。
濮阳县教师进修学校，始建于1951年，是经省教育厅批准成立的中等师范专业学校，担负着全县小学校长岗位培训、提高培训和小学教师培训任务；是一所教学设施齐全，师资力量雄厚，集全县小学教师培训、教研教学、教育科研为一体的师资培训基地。
有很多学生会在濮阳市第二技工学校和濮阳县教师进修学校二个学校中做选择，究竟是报濮阳县教师进修学校好，还是报濮阳市第二技工学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比濮阳市第二技工
有很多学生会在濮阳技师学院和濮阳县教师进修学校二个学校中做选择，究竟是报濮阳县教师进修学校好，还是报濮阳技师学院好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比濮阳技师学院和濮阳县教师进
有很多学生会在濮阳市职业中等专业学校和濮阳县教师进修学校二个学校中做选择，究竟是报濮阳县教师进修学校好，还是报濮阳市职业中等专业学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比濮阳市
2.学位论文阶段（包罗答辩）经费自理。 六、报名时间、的点、手续及入学测验 三、开设课程 为了满足经济社会希望对医药卫生高级专门人才地需要，不断提高在职医务人员地业务技能水平，经江苏省学位委员会办公室批准，我院将于2009年秋季举行临床医学研究生课程学习班。学员颠末课程进修成绩合格，修满划定地学分后，发给研究生课程学习班毕业证书，个中符合在职人员以研究生结业同等学力申请硕士学位者可申请硕士学位。 1.学员按培养方案学完全部课程测验合格，修满划定地学分，由我院发表"研究生课程学习班毕业证书"。责编:小草 在临床医学各专业做出成绩，有单位推荐意见
3.专科结业，成绩突出，事情满五年以上（只发毕业证书）。 一、招生工具及条件2009年6月12日2009年6月12日2009年6月12日2009年6月12日 （1)结业证和学士学位证书（本科生） 进修期限为两年，周六、周日会合上课（隔周一次，详细形式待定）。 进修期限为两年，周六、周日会合上课（隔周一次，详细形式待定）。 进修期限为两年，周六、周日会合上课（隔周一次，详细形式待定）。 进修期限为两年，周六、周日会合上课（隔周一次，详细形式待定）。 2.报名的点：徐州医学院研究生部招生办（徐州市淮海西路84号）邮编：221002 （2)
报名方法从2010年6月28日上午9：00～11：30下午16：00～19：00开始报名，凡愿意参加培训的学生，需持学生证、身份证（或户口本）到油田四高河南省投掷项目训练基地办公室（四高训练馆一楼）现场报名。或通过濮阳市中小学生体育服务网对口招生类4pk四川教育网（一）职教师资班（本科）：4pk四川教育网农林牧渔类597分;土木水利类567分;4pk四川教育网财经商贸类571分;信息技术
培训班种类及目标：1、优秀体育苗子培训班：通过对中小学生的培训，及早发现选拔优秀体育苗子，就近安排油田学校入学，及时采取“因材施教”的培优工程。2、高中培训班：（1）高水平、二级运动员培训班，通过培训使学生运动成绩达到国家二级以上运动员等级标准。（2）普通高考培训班，通过培训使学生体育成绩达到本省体育合格线以上的分数。（3）高中复读、二级运动员培训班，通过一年高中复读并参加二级运动员培
（一）培训时间：2010年7月12日～8月30日每天上午7：00～9：00；下午5：00～6：30。
有很多学生会在河南省濮阳市卫生学校和濮阳县教师进修学校二个学校中做选择，究竟是报濮阳县教师进修学校好，还是报河南省濮阳市卫生学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比河南省濮阳
学校荣誉学校自2001年至今连续被濮阳市市委、市政府表彰为“市级文明单位”。近年来，学校多次被评为“省、市教师教育工作先进单位”。现今,濮阳县教师进修学校在校长杨学斋的带领下,正扬帆远航,为濮阳县教育事业再做新的贡献。办学宗旨学校秉承“以人为本，特色发展”的教育理念，实施“名师强校，科研兴校”战略，坚持“面向社会，面向基础教育，面向农村”的办学思想，狠抓学校现代化建设，以培养高素质教职工队伍
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