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湖南人文科技学院2019年江苏各专业录取分数线

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湖南人文科技学院2019年江苏各专业录取分数线：学前教育（中外合作办学）（师范）文科录取分数线为293分，旅游管理文科录取分数线为310分，商务英语文科录取分数线为311分，市场营销文科录取分数线为311分，人力资源管理文科录取分数线为313分，金融工程理科录取分数线为324分，材料科学与工程理科录取分数线为324分，数学与应用数学理科录取分数线为324分。

一、湖南人文科技学院2019年江苏各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	学前教育（中外合作办学）（师范）	文科	本科二批	普通类	293	42287
2019	旅游管理	文科	本科二批	普通类	310	35688
2019	商务英语	文科	本科二批	普通类	311	35219
2019	市场营销	文科	本科二批	普通类	311	35219
2019	人力资源管理	文科	本科二批	普通类	313	34191
2019	金融工程	理科	本科二批	普通类	324	111399
2019	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	324	111399
2019	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	324	111399

二、部分专业

工商管理类市场营销

湖南人文科技学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学、管理学基本原理，具有市场营销及相关专业知识，熟练运用现代营销工具和技能，能胜任营销战略设计、营销项目策划、营销管理调控、营销公关与谈判等岗位要求，具有优良职业道德、较强实践能力和创新精神的应用复合型高级人才。

二、毕业生能力要求

A、政治素养、思想道德品质与职业道德要求

A1、拥护党的领导，热爱祖国，具备较强的全局观念和政治辨别能力；

A2、守法诚信，明理友善，求真务实，团结协作，具有较强的集体荣誉感和社会责任感；

A3、爱岗敬业，进取奉献，尊贤任能，廉明公正，具有较高的职业操守和较强的创新能力；

B、基础能力要求

B1、熟练掌握中外文语言文字应用技巧和计算机网络应用技术，具有较强的语言文字表达和现代办公手段运用能力；

B2、善于情绪管理和心理调控，懂得价值尊重和价值体现，具有较强的人际关系协调处理能力和团队运营能力；

B3、熟练运用现代管理学基本原理和方法，具有较强的组织管理和协调能力；

B4、熟练掌握现代经济管理基本原理和方法，具有较高的宏观政策解读与研判能力；

C、专业能力要求

C1、掌握管理学、战略管理的基本原理和方法，熟悉企业有关政策与法规，具备基本的营销战略管理能力；

C2、掌握现代市场营销学、商品学、推销学、消费者行为学等基本理论和方法，具备良好的营销推广能力；

C3、掌握现代营销策划、渠道管理、促销策划等基本原理和方法，具备营销活动策划和执行能力；

C4、掌握经济学和统计学基本原理，熟悉市场调查、数据分析处理的基本方法，具备较强的市场调查与预测能力；

C5、掌握会计学基本原理和方法，具备市场营销投资决策、成本控制、绩效评价的基本能力；

C6、掌握电子商务基本原理和方法，熟练运用计算机网络工具，具备网络营销管理基本能力；

C7、了解湖南省和娄底市主导产业和战略性新兴产业基本布局及发展动态，熟悉各产业发展背景及产品特点，具备较强的产业和产品营销管理能力；

C8、了解湖南省和娄底市现代农业发展态势，熟悉国家和湖南省现代农业发展政策，具备较强的农产品营销管理能力。

三学制

学制：四年，修业年限3－7年。

四专业方向介绍

本专业包括三个专业方向：商务策划与管理、网络营销、农产品营销

专业方向一：商务策划与管理

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业所必需的基础理论知识和基本技能，具备有关企业发展、市场研究、行业竞争、企业战略策略设计与实施、策略管理与评价等专业理论与实践能力的高级应用型人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。

就业去向：主要从事营销战略设计与策划、市场调研与预测、市场发展策划、商务谈判、营销业务管理、广告与公关策划等岗位工作。

专业方向二：网络营销

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握市场营销专业基础理论知识和基本技能，具备互联网企业发展战略策略设计与实施、行业动态分析、市场预测与开发、产品营销管理等专业理论与实践能力的应用复合型高级人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。

就业去向：主要从事互联网企业营销战略设计与策划、市场调研与预测、市场发展策划、商务谈判、营销业务管理、广告与公关策划等岗位工作。

专业方向三：农产品营销

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握市场营销专业基础理论知识和基本技能，具备现代农业产业化企业发展战略策略设计与实施、行业动态分析、市场预测与开发、产品营销管理等专业理论与实践能力的应用复合型高级人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。

就业去向：主要从事现代农业产业化企业营销战略设计与策划、市场调研与预测、市发展策划、商务谈判、营销业务管理、广告与公关策划等岗位工作。

五、毕业与授予学位要求

本专业学生，在校期间必须修满本培养方案所规定175学分（其中必修课142学分，专业方向模块课13学分，专业素质拓展课10学分，其它选修课10学分）和课外学分15学分（其中第二课堂10学分，课外实践5学分）方能毕业。

符合国家学位规定和湖南人文科技学院学位授予条件者，授予管理学士学位。

六、主干学科

经济学、工商管理

七、专业核心课程

微观经济学、宏观经济学、社会主义市场经济理论与实践、管理学原理与方法、市场营销概论、会计学原理、统计学、经济法、电子商务概论、战略管理、组织行为学、消费者行为学、市场调查与预测、商品学、推销学、分销渠道管理、促销策划、营销策划。

商务策划与管理方向：公共关系学、商务谈判、客户关系管理、企业形象策划、广告学、服务营销。

网络营销方向：网络营销学、搜索引擎营销、商务网站创建与管理、电子商务安全与支付、网络广告实务、移动电子商务。

农产品营销方向：农产品营销学、农产品仓储与配送管理、农产品销售、农产品品牌建设与维护、农产品经纪人实务、农产品电子商务实务。

教育学类学前教育

湖南人文科技学院

层次本科

学制四年

学制四年，设有幼儿综合教育、幼儿教育管理两个专业方向。培养富有爱心和责任感，树立先进教育理念，系统掌握学前教育专业知识、教育实践技能和初步的创新创业能力，能在各类幼教机构从事学前教育教学、研究与管理工作，以及在教育行政管理部门、儿童身心发展部门、社区、企业等领域从事儿童教育教学、管理、研究与开发工作的学前教育高级应用型人才。

主要课程：儿童发展心理学、学前教育心理学、学前儿童保健学、人体解剖生理学、学前教育学、学前儿童发展评估，幼儿园课程与教学、教师职业道德与法规、学前教育研究方法、学前教育管理学、音乐基础、美术基础、舞蹈基础、钢琴基础、幼儿阅读与儿童文学、学前儿童健康教育活动设计与指导、学前儿童社会教育活动设计与指导、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童艺术教育活动设计与指导、学前儿童语言教育活动设计与指导、幼教机构教学观摩、教育实习等。

外国语言文学类商务英语

湖南人文科技学院

层次本科

学制四年

商务英语专业创建于2013年，是我校一个新建本科专业。本专业人才培养方案以国际贸易方向为主体，积极探索发展跨境电子商务方向，主要培养适应国际贸易及跨境电子商务发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养，扎实的商务英语语言基础及国际贸易或跨境电子商务基本知识、基本技能，能从事国际贸易或跨境电子商务相关工作的高级应用型人才。本专业定位为立足娄底、面向湖南、辐射省外，打造商务英语人才培养、学科建设等方面具有自身优势和特色、省内同类院校一流的专业。

商务英语专业不断优化师资队伍结构，整合学校相关师资力量，打造“双师型”师资队伍。目前本专业师资队伍能够承担专业必修课程、选修课程（含讲座课程）以及毕业实习和毕业论文指导教学工作。从数量上来看，商务英语专业在职在岗专任教师20人，能满足本专业的教学科研需求。从结构上来看，教师整体结构合理：①职称结构：教授2人，副教授6人，讲师8人；②学历结构：博士1人，硕士15人，本科4人。③学缘结构：中青年教师分别来自广州外国语大学、上海外国语大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南科技大学等院校。④年龄结构：35以下9人，36-45之间7人，46-55之间4人，⑤专业结构：英语语言文学8人（其中英语语言学3人、翻译与实践2人，教学法1人），外国语言学及应用语言学5人，外贸英语1人，英语专业6人。从教师队伍的职称、学历、专业、年龄、学缘等方面来看，本专业教师队伍的结构合理，能胜任本专业的教学科研工作任务。

为使教学与实践相结合，商务英语专业充分利用外国语学院语音实训中心的实践教学设施，为学生提供英语语言基本技能听、说、译的训练和基础商务技能实训实操的机会，向社会输送优质的“英语+商务”的高级应用型人才。目前本专业拥有能够集中开展实践教学、创新创业教育的实践平台共4个，分别是国际商务综合实训平台、电子商务实训平台、商务英语函电系统和同声传译系统。此外，UNIPUS高校外语教学平台可为该专业学生提供商务英语听说训练和商务英语等级考试测试训练。

商务英语专业非常重视实践教学基地的建设，在建设的过程中，充分考虑到地域性的特点，采取“引进来”和“走出去”相结合。我们将浙江义乌耀点科技有限公司引进校园，在校内创建了“娄底乐天创新创业孵化基地”、“东莞青火服饰校园项目部”，鼓励学生在校开展创新创业活动。在校外基地的选择上，既有本市的政府商务职能部门，也有本地的优秀进出口企业，还有在国际贸易和跨境电商方面拥有丰富经验的贸易公司和商盟企业。依托实践教学基地，本专业前三个学年各安排了1-2周的校企合作教育，第四学年制定了为期半年的专业实习。为保证实践课程的顺利开展，我们针对每学年的具体情况，制定了《商务英语专业校企合作教育实施方案》，主要形式是“看”、“学”、“做”，突出各阶段特征。根据各企业特色与功能，我们把合作企业分为观摩性、研究性、创新性实践教学基地和实习基地。观摩性实践教学基地主要是娄底市的企业，方便低年级的学生进行观摩性学习。研究性基地由娄底市外贸行业职能部门和跨境电商企业组成，指导学生针对行业问题进行研究性学习。创新性基地的功能是创新与创业，利用基地的资源开展创新创业活动。实习基地服务实践教学的最后阶段，让学生走出校园，走进企业，在基地指导老师和学院专任教师的联合指导下真正走入职场。商务英语专业经过四年的建设，无论是在师资队伍、办学条件还是课程建设、教学管理和教学质量方面，都取得大幅度的改善与优化。近四年来，本专业教师共主持教学科研课题主要有20项（教研项目9项科研课题11项），出版专著2部、参编十二五规划教材3本、科研项目中，主持部级课题1项、省级课题立项10项，主持市级课题4项、主持校级课题6项，共获得项目经费约19.3万元。专任教师共发表科研论文40余篇，其中核心期刊5篇、CSSCI南大核心2篇，科研工作取得了较好成效。

商务英语专业学生毕业后主要在湖南、珠三角、长三角等地从事外贸业务和跨境电子商务等工作。工资待遇为每个月3500元-8000元。

数学类数学与应用数学

湖南人文科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

旅游管理类旅游管理

湖南人文科技学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代管理科学理论和旅游管理专业知识，具有较强的适应能力和应用能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作、旅游服务培训工作和旅游产品开发工作的应用型高级专门人才。

二、毕业生能力要求

A、政治素养、思想道德品质与职业道德要求

A1、拥护党的领导，热爱祖国，具备较强的全局观念和政治辨别能力。

A2、守法诚信，明理友善，求真务实，团结协作，具有较强的集体荣誉感和社会责任感。

A3、爱岗敬业，进取奉献，尊贤任能，廉明公正，具有较高的职业操守和较强的创新能力。

B、基础能力要求

B1、善于情绪管理和心理调控，懂得价值尊重和价值体现，具有较强的人际关系协调处理能力和团队运营能力。

B2、养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康，达到国家规定的大学生体质合格标准。

B3、熟练运用现代管理学基本原理和方法，具有较强的组织管理和协调能力。

B4、熟练掌握现代经济学、管理学、市场营销学基本原理和方法，具有较高的宏观政策解读与研判能力和基本的营销管理能力。

B5、掌握一门外语，对该门外语具有较强的听说读写能力，能较熟练阅读和翻译本学科及相关领域的外文文献。

B6、具有现代办公手段运用能力，具备良好的语言表达能力和人际沟通能力，普通话达国家二乙标准；具备较强的计算机操作能力和现代办公手段应用能力，达到湖南省非计算机专业计算机等级一级标准。

C、专业能力要求

C1、掌握旅游管理专业的基本理论、基础知识和基本操作技能，具有在旅游企事业单位从事具体业务和管理的能力。

C2、掌握有关旅游管理问题研究的定性分析和定量分析的基本方法，熟练运用资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

C3、熟悉我国有关旅游业发展的方针、政策和法规，了解旅游业的发展动态。

C4、具备旅游类企业运营过程中基本的成本和风险管控能力。

C5、对于选修景区与旅行社管方向的学生，在从事旅游线路设计、旅行社经营管理、在线旅游开发与经营、景区开发与经营方面具有专业技能娴熟、竞争优势明显的能力。

C6、对于选修酒店管理方向的学生，在从事酒店经营管理、酒店服务项目开发、会展运营与管理方面具有专业技能娴熟、竞争优势明显的能力。

三、学制与学位

学制：四年，修业年限3－7年。

学位：管理学学士。

四、专业方向（模块）介绍

本专业设置两个方向（模块）：旅行社与景区管理、酒店管理

专业方向一：景区与旅行社管理方向

培养目标：通过培养，让学生具有一定的人文、科技、艺术素养，具有较好的社会交往能力，掌握旅游管理专业的基础知识和基本理论，具备较熟练的专业技能，具有分析和解决较复杂问题的能力和开拓创新的精神，具有一定的沟通、组织、协调和管理能力，具有旅游线路或项目开发、旅行业务经营及在线旅游运营能力和一定经验，成为能在旅游行业独立开展工作高级应用型人才。

就业去向：旅行社、旅游景区、主题公园、在线旅游运营商、旅游与休闲俱乐部、旅游规划策划企业、旅游行业自主创业

专业方向二：酒店管理方向

培养目标：通过培养，让学生具有一定的人文、科技、艺术素养，具有较好的社会交往能力，掌握旅游管理专业的基础知识和基本理论，具备较熟练的专业技能，具有分析和解决较复杂问题的能力和开拓创新的精神，具有一定的沟通、组织、协调和管理能力，具有酒店服务项目开发、酒店经营管理能力和一定经验，成为能在酒店行业独立开展工作高级应用型人才。

就业去向：酒店、餐饮企业、旅游度假村、酒店行业自主创业

五、毕业资格与学位授予要求

本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的177.5学分方能毕业。其中必修课143.5学分，专业限选课（模块课）12学分，专业素质拓展课12学分，其它选修课10学分，课外学分15学分（其中第二课堂10学分，课外实践5学分）方能毕业。

符合国家学位规定和湖南人文科技学院学位授予条件者，授予管理学学士学位。

六、主干学科

工商管理、经济学、旅游管理

七、专业核心课程

管理学原理、微观经济学、宏观经济学、高等数学、会计学原理、旅游学概论、中国旅游地理、旅游市场营销、饭店管理概论、导游学、旅行社管理、旅游企业财务管理、旅游心理学、餐饮管理

中专 2022-08-24 19:36