| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2021 | 548 | -- |
| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2020 | 544 | 544 |
| 2019 | 519 | 507(中药资源与开发(地方专项)) |
| 2018 | 530 | 529 |
| 2017 | 508 | 506 |
| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2021 | 537 | 543 |
师资力量:本专业现有专任教师14人,其中教授6人,副教授3人,博士生导师5人,硕士生导师8人,具有博士学位者12 人,80%以上的教师有过出国留学或合作研究经历;学科现有教育部新世纪优秀人才1人,校级教学名师1人,湖南省青年骨干教师3 人,湖南省杰出青年1人,湖南省优秀归国人员1人,湖南省优秀博士后1人
专业主干课程:中药学、中药资源学、中药化学、药用植物栽培学、药用植物遗传育种学、中药鉴定学。
专业主要课程:药用植物学、植物生理学、中药炮制加工学、药用植物功能成分分析、功能成分分离纯化工程、中药药剂学、药用植物制品营销与贸易、中药资源研究法、中药药理学、中药制剂分析、现代中药生物技术、中药新药和保健品开发。
专业办学定位:以邓小平关于教育的“三个面向”为指导,全面贯彻党的教育方针,立足湖南,服务“三农”,建设以本科教育为主,研究生教育协调发展,学研产相结合的在全国同类专业中位居前列的宽口径园艺专业。
1.办学层次定位:坚持本科教育为主,积极发展研究生教育。
2.培养目标定位:适应农村经济和社会发展的需要,拓宽专业知识面,增强实践技能,培养宽口径园艺人才。
3.人才知识结构定位:培养基础宽厚、专业面广、动手能力强、综合素质高、适应能力强,综合掌握果树、蔬菜、观赏园艺“三农”知识技能的复合型人才。
4.人才面向定位:面向“三农”,培养技术服务、生产开发、应用管理、教学研究高层次园艺专业技术人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 园艺(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (4) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 山西 | 园艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 园艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 黑龙江 | 园艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 园艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 福建 | 中药资源与开发 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2716(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 园艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 园艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 河南 | 园艺(3600元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 湖南 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 20 | (028) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 30 | (035) | |||||||
| 48 | (018) | |||||||
| 中药资源与开发 | 10 | (026) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 15 | (033) | |||||||
| 24 | (013) | |||||||
| 广东 | 园艺(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (210) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 中药资源与开发(校本部) | 3 | (207) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 广西 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 中药资源与开发 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 中药资源与开发 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 中药资源与开发 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 75821 | ||
| 内蒙古 | 中药资源与开发 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 388 | 37172 | ||
| 园艺 | 377 | 39856 | ||||||
| 辽宁 | 中药资源与开发 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 43040 | ||
| 园艺 | 510 | 39872 | ||||||
| 黑龙江 | 园艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 417 | 38017 | ||
| 安徽 | 中药资源与开发 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 88054 | ||
| 园艺(3600元/年) | 495 | 83595 | ||||||
| 福建 | 中药资源与开发 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 35902 | 2692(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 中药资源与开发 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 529 | 93054 | ||
| 河南 | 中药资源与开发 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 68314 | ||
| 园艺 | 554 | 69571 | ||||||
| 湖南 | 中药资源与开发 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 44711 | (20组) | 首选物理,再选不限 |
| 535 | 50980 | (33组) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 中药资源与开发(国家专项) | 514 | 69102 | (29组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 园艺 | 537 | 49398 | (24组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 530 | 55054 | (35组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||||
| 历史类 | 548 | 11627 | (8组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 545 | 12652 | (17组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | |||||
| 园艺(国家专项) | 物理类 | 481 | 99859 | (31组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 历史类 | 530 | 18489 | (12组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广东 | 中药资源与开发(非定向)(办学地点:长沙市芙蓉区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 74715 | (211) | 首选物理,再选不限 |
| 园艺(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:长沙市芙蓉区) | 548 | 72409 | (214) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |

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