湖南理工学院和河北经贸大学哪个软件工程专业好（软件工程专业河北经贸大和湖理谁更牛 ）

河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科财经类大学。学校由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校等合并组建而成，至今已有69年的办学历史。学校分北、南、西三个校区办学。其中南、西校区为独立学院——经济管理学院，座落于石家庄市西南高教区，占地200余亩。北校区是校本部，主要举办本科、研究生和留学生教育，地处石家庄市西部生态区滨水景观带，占地2800余亩，绿化面积达40%以上。学校被授予“全国绿化模范单位”称号。

学校现有16个本科学院、3个教学部（中心）以及研究生学院、马克思主义学院、继续教育学院、经济管理学院（独立学院），并设有经济研究所、社会治理研究所、社会治理德治与法治河北省协同创新中心、京津冀协同发展河北省协同创新中心、习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、区域绿色低碳发展研究院、雄安开发研究院、中东欧国际商务研修学院等近70余个实体和非实体性研究机构。

学校始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕河北省委、省政府提出的建设现代化经济强省美丽河北的奋斗目标，学校领导班子带领全体师生凝心聚力、拼搏进取，有力地推动了学校各项事业又好又快发展，学校办学能力、办学水平和社会知名度、美誉度持续提升。学校党委荣获“全国先进基层党组织”“全国创先争优先进基层党组织”“全省党建工作示范高校”“河北省先进基层党组织”荣誉称号。学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，并荣获“全国五一劳动奖状”“全国厂务公开民主管理先进单位”“全国毕业生就业50所典型经验高校”等荣誉称号。

学校现有教职工1800余人，其中专任教师1200余人，教师中具有副高级以上职称的600余人，现有博士和在读博士600余人。教师队伍中拥有新世纪百千万人才工程国家级人选、国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、河北省杰出专业技术人才、省管优秀专家、河北省“三三三”人才工程一层次人选、有突出贡献的中青年专家、省社科优秀青年专家等200余人次。

学校有10个省级重点学科和1个省级重点发展学科，10个硕士学位授权一级学科，18个硕士专业学位授权点，52个本科招生专业。《河北省一流大学和一流学科建设推进方案（2021-2025年）》中，我校被纳入重点支持的一流大学建设范围，应用经济学、马克思主义理论、法学被纳入一流学科建设范围，其中应用经济学被确定为重点支持学科，马克思主义理论和法学被确定为重点培育学科。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中，财政学、金融学、贸易经济、法学、新闻学、工商管理、会计学、旅游管理、保险学9个专业入选了国家级一流本科专业建设点，24个专业入选了省级一流本科专业建设点。拥有国家级一流本科课程5门，省级一流课程38门。学校积极推进新财经人才培养改革，提出了“家国情怀+财经知识+信息技术+职业素养+国际视野”五维度人才培养规格，建立多元联动协同育人模式，开设了“人工智能法学”“金融科技”“智慧工商管理”“数字财会”“数字经济”“智慧物流管理”等6个新财经人才培养改革实验班。学校面向24个省（市、自治区）招生，现有全日制本科生18800余人、硕士研究生2600余人。独立学院学生9100余人，继续教育学院学生1800余人。招生就业工作态势良好，招生、就业率均名列省内前茅。

学校坚决落实立德树人根本任务，坚持走内涵发展之路，牢固树立教学的中心地位，大力推进教育教学改革，努力提高教学质量，取得了丰硕的教育教学成果。学校全面实施学分制，全日制普通本科学制4年，学习年限3-6年，并拥有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。学校建有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家一流专业建设点、国家级教学团队、国家级新工科实践项目等国家级教学改革与教学质量工程项目40余项，省级教学改革与教学质量工程项目130余项。近年来，获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果奖30余项。学校把创新创业教育融入人才培养体系，实施学科融合、产教融合、科教融合、通专融合，着力培养具有社会责任感和创新精神的“经世致用”高素质应用型人才。建立了“国家级—省级—校级”大学生创新创业训练计划项目和大学生科技竞赛支持体系，学生在全国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大赛等国家级竞赛中取得优异成绩，获奖数量在全省高校名列前茅。研究生教育实行专、学硕分类培养，逐步深化新财经教育改革背景下研究生培养模式改革，加强研究生教育标准化体系建设，推进研究生教育高质量发展。

近五年来，学校共承担国家社科基金项目、自然基金项目以及教育部项目90余项，其它各类课题1500余项，科研到账经费近1.2亿元，立项成果在数量、质量和层次上逐年稳步提高。学校主动以科研创新助力地方经济发展，围绕“京津冀协同发展”“雄安新区建设”等国家及河北经济社会发展重大问题，积极开展调查研究，为党政机关、企事业单位提供决策咨询和技术服务，促进科研成果转化。其中近70余项成果得到习近平、张高丽等国家领导人和河北省委、省政府主要领导及其他省部级领导的批示。

学校重视国际交流与合作，与美国、英国、意大利、澳大利亚、韩国等50多个国家的高等院校和其他教育机构长期保持交流合作关系。学校是承担来华留学生中国政府奖学金培养工作及国际中文教师奖学金培养工作的单位之一。现有来自29个国家留学生170余人。中东欧国际商务研修学院为服务国家“一带一路”倡议、促进与中东欧国家交流提供了强有力的智力支持。学校与美国芝加哥康考迪亚大学开展本科中外合作办学项目，两校联合培养DBA博士研究生项目顺利推进。2021年，学校成功开设本科学术互认课程（简称ISEC）项目，国际化人才培养水平不断提高。学校在传播中国文化、推广汉语方面成果显著，与加德满都大学、赞比亚大学共同创办了2所“孔子学院”。赞比亚大学孔子学院和尼泊尔加德满都大学孔子学院均被授予“先进孔子学院”称号，赞比亚大学孔子学院还被授予“全球示范孔子学院”称号。在第十九届中国国际教育年会上，学校荣获“‘一带一路’国际教育交流奖”。

面向未来，学校党委提出了建设国内知名的高水平财经大学的奋斗目标，制定了“人才强校、创新驱动、开放办学”三大战略。全体师生在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，全力落实学校“十四五”发展规划，夯基础、强内涵、拓格局、上层次，全面提升人才培养质量和学校综合实力，为建设现代化经济强省美丽河北而努力奋斗！（2022年1月）

优秀学生奖学金：

一等奖学金，二等奖学金400元/生.学年  比例20% 。  

“十佳”大学生奖学金：

奖励品学兼优的在校大学生，每年10名，每人500元。

学生科研成果奖：

一等奖500元，5名/年；二等奖300元，15名/年；三等奖200元，25名/年。

学生科研立项资助：

重点资助项目，每项课题资助500元；

一般资助项目，每项课题资助200元。

英语、数学、计算机、艺术、体育、及其他学科知识竞赛、技能竞赛单项奖学金：

获国家级奖项者，每项作品奖励1000—2000元；

获省级奖项者，每项作品奖励500—1000元；

湖南理工学院坐落在国家历史文化名城、国家区域性中心城市——岳阳市，面朝岳阳楼，紧邻洞庭湖，是一所以理工科为主，理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校，是湖南省博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。

学校自然环境优美，人文底蕴深厚，办学历史可追溯至1910年的湖滨大学。现设有20个教学院及1个独立学院--南湖学院，拥有本科专业51个，一级学科硕士学位授权点10个，硕士专业学位授权点12个，国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个，省级重点建设学科5个。

学校现有校园面积2100余亩，全日制本科生、硕士生、留学生23000余人（含独立学院），教职员工1500余人，其中教授、副教授440余人，硕士生导师400余人，国务院政府特殊津贴专家、湖南省院士专家咨询委员会委员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省科技领军人才、省“杰青”、省级教学名师、“湖湘青年英才”等高层次人才150余人，长聘高水平外籍教师13人，柔性引进院士、国家“杰青”等特聘教授数十人。

学校坚持以本为本，扎实推进产教融合、协同育人，教育教学能力不断提升。获准立项的本科教学“质量工程”项目数量居于全省高校前列，其中获国家一流本科专业建设点8个，省级一流本科专业建设点24个，现有国家级特色专业4个，省级特色专业9个、国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省部级实践教学平台32个。此外，获国家级教学成果奖二等奖2项，国家级专业综合改革试点项目2项，教育部“产学合作专业综合改革”项目3项，教育部产学合作协同育人项目121项，国家新工科项目2项，省级新工科项目3项、新文科项目2项、新农科项目1项，省级专业综合改革试点项目3项、教育强省建设重点推进工作项目1项。

学校注重学生的创新精神和创新能力培养，人才培养质量高。与大型国企央企民企建立了合作关系，开办了“订单班”，与政府、企业联合成立了创新创业就业学院。近五年来，学生获国家级大学生创新创业计划项目69项，在省级以上学科竞赛中获奖1300余项，在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖，特别是2017年在全国大学生电子设计竞赛中获国家一等奖4项，一等奖获奖数量居湖南省高校首位，全国排名第13位。学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。

学校积极对接国家创新驱动发展战略的需求，科学研究水平快速提升。现有省部级科研平台31个，其中中国机械工业重点实验室1个,湖南省重点实验室5个，省级工程研究中心2个，省高校“2011协同创新中心”1个，省级工程技术研究中心3个，省社科研究基地6个，省普通高校哲学社会科学重点研究基地1个，省普通高校产学研示范基地3个，省普通高校重点实验室2个，湖南省海智基地1个。近5年来，共主持获得国家自科基金项目42项，国家社科基金项目25项；获省级以上科技奖励38项，其中国家科技进步奖二等奖1项，教育部人文社科成果奖二等奖1项，湖南省科学技术奖一等奖1项，湖南省社科成果奖一等奖1项；《云梦学刊》“当代学术史研究”栏目入选教育部第三批“名栏建设”工程。

学校主动服务区域经济社会发展，社会服务能力不断增强。先后与地方政府、行业企业、高等院校及科研院所联合搭建高水平学科平台30多个。与华夏芯公司合作组建了“异构计算及应用研究中心”，使学校成为世界顶尖芯片联盟组织（HSA）成员单位；整合校内资源，柔性引进国内外高水平专家组建了先进光学研究所、新能源研究所、有机高分子功能材料研究中心、大物流研究创新中心、机器视觉及人工智能研究中心、3D打印实验室；与上海建为集团组建了“湖南省文物建筑保护利用重点科研基地”；引进国防科技大学高水平自主择业博士、教授成立了“军民融合研究院”“湖南省应急通信工程技术研究中心”；与地方政府建立了全面合作框架协议，成立了湖南岳阳乡村发展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窑产学研基地、湖南省港口经济研究所等。

学校加快推进教育国际化进程，开放办学成效不断提升。从1985年开始聘请外籍教师授课，招收培养留学生。先后与俄罗斯、德国、韩国、加拿大、美国、日本等国高校建立友好校际关系，实施“3+1+1”“2+2”等多类型的本硕协同培养项目，与韩国高校开展了中外合作办学项目和联合培养博士研究生项目。先后有10余名外教荣获“国家友谊奖”“潇湘友谊奖”“芙蓉奖”等荣誉，俄罗斯外教弗拉基米尔·加宁两次受到国家主席习近平同志亲切接见。此外，学校积极参与“一带一路”体育援助计划，承担了近十个国家的体育训练任务，获批湖南省对外体育技术培训接待基地。

学校不断夯实发展基础，办学条件日益改善。建成了馆舍面积达3.7万平方米的图书馆、3.6万平方米的实验实训中心、2.6万平米的体育及教学综合楼、2万平方米的田径场，实验教学仪器设备、图书资料、智慧校园的建设力度不断加大，校园物业、学生食堂全部实现了社会化托管，学生公寓全部安装了空调、热水和直饮水，办学功能不断完善，校园面貌日新月异。

学校在长期的办学过程中，传承先进文化思想与湖湘文化精髓，践行“至善穷理”校训和“三个为本”办学理念，逐步形成了“严谨、和谐、求实、创新”的优良校风。全面加强党的建设，确保了正确的办学方向，促进了学校健康发展，先后被评为“全国文明单位”“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国师德建设先进单位”“全国引进国外智力先进单位”“全省先进基层党组织”“全国五四红旗团委”等。

进入“十四五”，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，确定了改办大学和建设博士学位授予单位“两大任务”，制定了“三步走”的发展战略，提出了实施“六大工程”的发展举措，努力朝着建设特色鲜明的国内高水平大学的目标迈进！

1、我院美术学、艺术设计、音乐学、舞蹈学专业为艺术专业；

2、报考我院艺术类专业的非湘籍考生，必须取得我院发放的专业测试成绩合格证，高考文化成绩按生源地招生部门的有关政策规定执行。湘籍艺术类考生的专业测试成绩以湖南省教育考试院组织的联考成绩为准；

3、湘籍考生按投档成绩从高分到低分录取；

4、非湘籍美术类专业录取规则：

（1）在政治思想审查、体检、专业和文化成绩合格的条件下，按考生的文化与专业考试总成绩排队，从高分到低分录取；

（2）考试总成绩计算：总成绩=文化+专业成绩*4

（3）美术类专业只招文科考生（文化考试不分文理的省份除外），数学成绩计入文化成绩；

（4）对于专业成绩特别优秀，第一志愿报考我院的考生，经我院招生工作领导小组研究，可以优先录取；

（5）同等条件下，专业成绩高者优先录取。

（6）录取时，按照考生专业测试报名时的报考专业录取。

5、非湘籍音乐学、舞蹈学专业的录取规则：

（1）根据各小专业招生计划数，对报考我院的各省考生按专业成绩全国排名；

（2）考生文化成绩符合生源省控制线，根据小专业计划按专业分由高至低择优录取；

（3）音乐、舞蹈专业只招文科考生（文化考试不分文理的省份除外）。

6、新生入学时，我院将进行专业水平复查，如发现考试成绩与原测试成绩有较大出入，经核实确属作假舞弊者，我院将根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，取消该生的入学资格。